Внеклассное мероприятие "Экологическая тропинка"
методическая разработка по окружающему миру (4 класс) по теме

Игра-путешествие "Экологическая тропа"

ХАЛИКОВА АСИЯ ХАТМУЛЛОВНА

учитель начальных классов МБОУ «СОШ №2» г. Альметьевска

Экологическая игра-путешествие для учащихся 3-4-х классов. В игре принимают участие две команды из 5 – 6 человек. В роли Лесовичка - ученик среднего звена. Игра проводится в виде путешествия по экологической тропе, по станциям. Задания и вопросы командам предлагаются поочередно. За правильно выполненное задание команда получает зеленый жетон, если команда совершает ошибку, или не выполняет задание – красный. Победителями станут те, у кого больше зеленых жетонов. По итогам игры учащимся вручаются грамоты.

Цель игры:

– формирование экологических знаний школьников;

 – воспитание любви к природе, Родине, развитие наблюдательности, внимания.

Оформление и оборудование: карта  с названием станций, костюм Лесовичка,  фонограмма голосов птиц, косточки персика, сливы, вишни, шишки еловые, кедровые, сосновые, веточки, семена растений, перышки  для игры  “Угадай, что в руке? ”, конверт с телеграммой, красные и зеленые жетоны,   грамоты для награждения победителей.

Учащимся предлагается к игре выполнить домашнее задание:

– подготовить небольшое сообщение об удивительных фактах из жизни животных, начиная со слов “А знаете ли вы, что…”;

–  выпустить газету “Удивительные факты из жизни животных”

–  смастерить кормушки из сбросового материала;

Ход игры:

Ведущий.

Добрый день, дорогие друзья! Все мы - жители одного большого дома под названием планета Земля. Наша с вами обязанность беречь и охранять леса, обитающих в них животных, птиц. Леса являются «лёгкими» планеты, так как помогают очищать воздух, вырабатывать кислород.  Посмотрите вокруг, какой прекрасный мир нас окружает: леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа! Она нас поит, кормит, одевает и взамен требует совсем немного - бережного отношения к себе. Однако порой и взрослые,  и дети бездушно ведут себя по отношению к ней. Некоторые красивейшие водоёмы превращаются в сточные канавы, пересыхают реки, задыхается от мусора лес, исчезают редкие виды животных и растений. Хотите ли вы спасти свою планету? А знаете ли вы главные беды Земли? Но проблемы нужно не только знать, их необходимо решать. Я, ты, он, она, вместе мы - дети Земли. Земля наш общий дом, и её нужно охранять. Охрану природы, правила поведения в ней изучает целая наука - экология. Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие по экологической тропе. Путешествуя по станциям, вы сможете проверить свою эрудицию в этой области знаний. Давайте сначала познакомимся с командами.

Перекличка команд – участниц (название команды и девиз).

1. Станция “Лес”. На этой станции ребят встречает Лесовичок.

–  Лесной воздух отличается чистотой и содержит вещества, которые вырабатывают все растения. Поэтому подышать чистым лесным воздухом, полезно для здоровья.

 Исстари говорится, лес – кормилец

 Он и оденет, и согреет,

 Он и кров даст, и прохладу в зной,

 Он и от врага защитит.

 Недаром так и почитают лес.

 А вы любите лес? Знаете его?

 Сейчас мы проверим.

Командам предлагаются загадки о деревьях:

1. Что же за девица:

Не швея, не мастерица,

 Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год? (Сосна)

2. На лесной опушке

Стоят подружки.

Платьица белёны,

Шапочки зелёны.  (Береза)

3. Кудри в речку опустила

 И о чём-то загрустила,

 А о чём она грустит,

Никому не говорит. (Ива)

4. Что за дерево стоит –

Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

5. В мае грелась, зеленела,

Гроздья осенью надела.

В алых ягодках — горчинка.

Что за деревце? (Рябинка)

6. Клейкие раскрылись почки —

Нарядился он в листочки.

Летом в пух оделся щеголь.

Догадались? — Это... (тополь)

Лесовичок :

- Для чего вокруг крупных городов необходимо большое количество лесов?

1. Для красоты

2. Для очищения воздуха  

3. Для того, чтобы селились птицы и животные

4. Для дров

Какое дерево дольше живет?

1. Сосна

2. Осина

3. Дуб

4.  Ель

На вырубках раньше всех вырастает?

1. Береза

2.  Клен

3. Сосна

2. Станция “Зеленая  аптека”.

Лесовичок:

Одуванчик, подорожник,

Василёк, шалфей и мята –

Вот зелёная аптека.

Помогает всем, ребята.

Задания:

1. Волосы, вымытые в отваре этого растения, приобретают золотистый оттенок, а при умывании – кожа становится нежной и бархатистой. Назовите это растение.

А) Василёк полевой

Б) Полынь

В) Ромашка

2. Какие ядовитые растения являются одновременно и лекарственными?

А) Ландыш

Б) Табак

В) Волчье лыко

3. Сок этого растения используется вместо йода, для выведения бородавок.

А) Подорожник

Б) Капуста

В) Чистотел

4. Листья этого растения обжигают нас, сок этого растения спасает нас. Весной его используют на суп. Голову мыть его отваром – быстро растут волосы.

А) Лопух

Б) Крапива

В) Череда

5.  Это растение используют для лечения небольших ран.

А) Подорожник

Б) Лопух

В) Череда

Игра  « Угадай, что в руке?»

Играющие стоят в кругу, руки за спиной, ладони раскрыты. Лесовичок  вкладывает в ладонь детям косточки персика, сливы, вишни, шишки еловые, кедровые, сосновые, веточки, семена растений, перышки и т.д. Играющие должны определить и назвать, что у них в руке.

3. Станция “А знаете ли вы?”

Участники команд  рассказывают о животных что-то необычное начиная со слов “А знаете ли вы, что…”

4 станция “ Кто в лесу живет? ”

Звучит фонограмма голосов птиц.

Лесовичок:

Скоро гости к тебе соберутся,

Сколько гнезд  понавьют- посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День -деньской от зари до зари.

1) Отгадывание голосов птиц по фонограмме.

2) Ответы на вопросы:

 У кого зимой появляется детеныш? (Медведь)

Этот зверь питается ягодами, орехами, желудями, иногда яйцами и птенцами? (Белка)

У какого зверя враги: филины, вороны, лисы, волки, сороки? (Заяц)

Какому зверю помогает выжить его удивительная выносливость? Он может не есть помногу дней, не теряя силы и не выходя из формы. (Волк)

Их ловят и съедают волки, крупные хищные птицы похищают детенышей, а беркут нападает на взрослых. Что это за звери? (Лиса)

Птенцы какой птицы не знают свою мать? (Кукушка)

Какая птица может доставать семена из сосновых шишек? (Клест)

Какая птица кричит кошкой? (Иволга)

Какая птица лает? (Самец белой куропатки)

Какая птица чистит пашню от червей? (Грач)

Какая птица умеет петь чужие песни? (Скворец)

Когда у клеста появляются птенцы? (Зимой)

Какие птицы выводят птенцов три раза за лето? (Воробьи, овсянки)

Как называется небольшая лесная птица и танец с дробным постукиванием ? (Чечетка)

Какая самая маленькая птица наших лесов? (Королек)

Какая птица имеет самый длинный язык? (Дятел)

Какая птица ползает по стволу дерева вверх и вниз? (Поползень)

Как называется птица, которая висит в воздухе над полями и  поет? (Жаворонок)

5 станция “Экозадачи ”:

Лесовичок:

1 задача. Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад и варили суп из консервов. Прежде чем уйти домой, вы…

 А) сложили бумажки, бутылки и банки аккуратно под кустик;

 Б) все бросили в костер;

 В) бумагу сожгли, а железные банки и стеклянные бутылки взяли домой.

 Г) почему? (дополнительный балл)

2 задача. Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад и варили суп из консервов. Прежде чем уйти домой, вы…

А) сложили все оставшиеся дрова в костер, чтобы не пропадали и ушли;

 Б) залили костер водой или засыпали землей;

 В) разбросали недогоревшие головешки по поляне;

 Г) почему? (дополнительный балл)

3 задача.  Вы приглашены на день рождения, ваша подруга очень любит ландыши. Что вы подарите любимой подруге?

 А) искусно сделанный пластмассовый букетик;

 Б) несколько благоухающих цветов;

 В) огромный букет этих нежных цветов;

4 задача.  Птенец выпал из гнезда, как вы поступите?

 А) оставите на том же месте, даже не прикоснувшись к нему;

 Б) положите птенца в гнездо;

 В) возьмете домой и будете за ним ухаживать;

 Г) почему? (дополнительный балл)

Лесовичок.

Ребята, давайте вспомним правила поведения в лесу. Мы пришли в гости к природе. Не делай ничего такого, что счёл бы неприличным делать в гостях.

Не шуми, старайся передвигаться без шума.

Один человек оставляет в лесу след, 100 - тропинку, а 1000 - пустыню.

Не будем портить деревья, ломать ветки, резать кору.

Не будем оставлять в лесу мусор.

Не будем нарушать тишину леса.

Не будем ловить диких животных и уносить их с собой.

Не будем обижать птиц!

6 станция “Удивительные факты из жизни животных “(Защита газет)

7 станция “Лучшая кормушка”.

Лесовичок:

-Сегодня сорока мне оставила конверт. А в конверте телеграмма с текстом “SOS!!! Спасите от голода! Накормите птиц и зверей! “ Какие птицы и звери могли нам прислать такую телеграмму?

Подведение итогов конкурса «Лучшая кормушка”

Мы пришли в гости к природе. Не делай ничего такого, что счёл бы неприличным делать в гостях.

Не шуми, старайся передвигаться без шума.

Один человек оставляет в лесу след, 100 - тропинку, а 1000 - пустыню.

Не будем портить деревья, ломать ветки, резать кору.

Не будем оставлять в лесу мусор.

Не будем нарушать тишину леса.

Не будем ловить диких животных и уносить их с собой.

Не будем обижать птиц!

Подведение итогов.

 Награждение участников.

Друзья! Вот и подошло к финалу наше путешествие. Надеюсь, что игра «Экологическая тропинка» поможет нам с вами ещё раз задуматься о нашем общем доме и о том, что этот дом надо любить и беречь. Спасибо за внимание!