Урок окружающего мира в 1 классе по теме: "Куда текут реки".
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме

              КОНСПЕКТ  ОТКРЫТОГО  УРОКА.

 ТЕМА  УРОКА :  «  КУДА  ТЕКУТ  РЕКИ  .»

 ЦЕЛЬ  УРОКА  :  РАСШИРИТЬ  ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О  РЕКАХ И

МОРЯХ ,  ИХ  РОЛИ  В  ЖИЗНИ  ЧЕЛОВЕКА,  О  БЕРЕЖНОМ

 ОТНОШЕНИИ  К  ВОДЕ .

ОБОРУДОВАНИЕ : ГЛОБУС ,  ПАКЕТИК  МОРСКОЙ  СОЛИ ,

                                   ФИШКИ – КОРАБЛИКИ .

                          ХОД  УРОКА .

-                       ------------------

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ  МОМЕНТ -  НА  ПАРТЕ  УЧЕБНИКИ  И

РАБОЧАЯ  ТЕТРАДЬ,  ФИШКИ .

ПОВТОРЕНИЕ   ПРЕДЫДУЩЕГО  УРОКА .

                           О  ЧЕМ  ГОВОРИЛИ  НА  ПРОШЛОМ  УРОКЕ

                            ЧТО  УЗНАЛИ  О  НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ ?

                               ЗА  КАКОЙ  ПЕРИОД  ПРОХОДИТ  ЗЕМЛЯ

                             ВОКРУГ   СОЛНЦА?

                               ЧТО  ЕЩЕ  УЗНАЛИ   О  ПЛАНЕТЕ  ЗЕМЛЯ ?

                                НА  ЧТО  ПОХОЖА  НАША  ЗЕМЛЯ?

                               КОГДА  ГОТОВИЛИСЬ  К  УРОКУ ,  КАКИЕ

                                КАРАНДАШИ ИСПОЛЬЗОВАЛИ?

                                  ПОЧЕМУ ?   ЧТО  ОБОЗНАЧАЕТ  ГОЛУБОЙ

                                  ЦВЕТ  НА  КАРТЕ ?

  ЗАГАДКА     -  НА  НОГЕ  СТОИТ ОДНОЙ,

                             КРУТИТ ,  ВЕРТИТ  ГОЛОВОЙ.

                            НАМ  ПОКАЗЫВАЕТ СТРАНЫ,

                            ГОРЫ ,  РЕКИ ,ОКЕАНЫ .

  НА  ЭКРАНЕ  -- ГЛОБУС .

ЕЩЕ  РАЗ УТОЧНЯЮТ, ПОЧЕМУ  ТАК  МНОГО  ГОЛУБОГО

ЦВЕТА. ВОДЫ  В  3  РАЗА  БОЛЬШЕ  СУШИ

КТО  ДОГАДАЛСЯ  О  ЧЕМ  БУДЕТ СЕГОДНЯ  УРОК ?

ЗАГАДКА  --ТЕЧЕТ, ТЕЧЕТ -  НЕ  ВЫТЕЧЕТ

                        БЕХИТ , БЕЖИТ – НЕ  ВЫБЕЖИТ.

НА  ЭКРАНЕ  -- РЕКА .

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ  ВЫ  УЗНАЕТЕ  ОТКУДА  И  КУДА НЕСУТ

СВОИ  ВОДЫ  РЕКИ

 УЧИТЕЛЬ  ВЫЯСНЯЕТ  ЗНАНИЯ  ДЕТЕЙ.

КРАТКИЙ  РАССКАЗ О  РЕКЕ  ВОЛГЕ  . ОНА  БЕРЕТ  СВОЕ  НАЧА

ЛО   НА  ВАЛДАЙСКОЙ  ВОЗВЫШЕННОСТИ., СРЕДИ  ЛЕСОВ  ПРО

БИВАЕТСЯ  СКВОЗЬ  ЗЕМЛЮ  МАЛНЬКИЙ  РУЧЕЕК. ЕГО  МОЖНО

ПЕРЕШАГНУТЬ . , ЧЕМ  ДАЛЬШЕ  ОН  БЕЖИТ ,ТЕМ  СТАНОВИТСЯ

ВСЕ  БОЛЬШЕ  И  ШИРЕ . ИНОГДА  НЕ  ВИДНЫ  ЕЕ  БЕРЕГА.

ПО  ВСЕЙ  ВЕЛИКОЙ  СТРАНЕ  ПРОХОДИТ  МАТУШКА  ВОЛГА  И

ВПАДАЕТ  В  КАСПИЙСКОЕ  МОРЕ .ПО  БЕРЕГАМ   РАСКИНУЛИСЬ

БОЛЬШИЕ  ГОРОДА , СТОЯТ  ЗАВОДЫ ,  ПО  РЕКЕ  ИДУТ  ОГРОМ

НЫЕ  СУДА .  ОНИ  ВЕЗУТ  ГРУЗЫ , ПАССАЖИРОВ.

НА  ЭКРАНЕ  -  ВОЛГА  ,  КАРТА  РОССИИ

КАКУЮ  РАБОТУ  ВЫПОЛНЯЕТ   РЕКА  ?

ДЕТИ  ЧИТАЮТ СТИХОТВОРЕНИЕ :

                 РЕЧКА ,  РЕЧЕНЬКА ,  РЕКА- ТЫ  ПРИШЛА  ИЗДАЛЕКА .

                 ЧТО  ТЫ  ДЕЛАЛА В  ПУТИ ,ПРЕЖДЕ  ЧЕМ СЮДА  ПРИЙТИ ?

                  В  РОДНИКЕ  С  ОДНОЙ  СИНИЦЕЙ ПОДЕЛИЛАСЬ  Я ВОДИЦЕЙ

                  А   ПОТОМ – С ЦВЕТУЩИМ  САДОМ,

                    А  ПОТОМ    -  С  ОГРОМНЫМ  САДОМ .

                 ЦЕЛЫЙ  ГОРОД  ВЕЧЕРКОМ НАПОИЛА  Я  ЧАЙКОМ .

                  А  ПОТОМ  У  БЕРЕГОВ  УБАЮКАЛА  МАЛЬКОВ .

                  ПОВСТРЕЧАЛА  Я  ПЛОТИНУ , ПОКРУТИЛА  Я  ТУРБИНУ.

                  ЭТО  МОЙ  РЕЧНОЙ  ПОТОК ВАМ  ДАЕТ  ЭЛЕКТРОТОК .

НА  ЭКРАНЕ  --ТУРБИНА.

ЕЩЕ  РАЗ  УТОЧНЯЕТСЯ  КУДА  ВПАДАЕТ  РЕКА   ВОЛГА

КТО  ЗНАЕТ  ,ОТЛИЧАЕТСЯ- ЛИ  ПО  ВКУСУ  ВОДА  РЕЧНАЯ И  МОРЯ ?----------------

ВЫВОД  -ВОДА  В РЕКЕ  ПРЕСНАЯ  , В  МОРЕ  ГОРЬКО  СОЛЕНАЯ .

ЭТА  ВОДА  ЛЕЧЕБНАЯ .  НА  МОРЕ  ЕДУТ  ОТДЫХАТЬ  И  ЛЕЧИТЬСЯ .

ФИЗМИНУТКА                

РАБОТА  С  УЧЕБНИКОМ  .  СТР  40

ПРЕДЛАГАЕТСЯ  ОТПРАВИТЬСЯ  РЕЧНЫМ  ПУТЕМ  ДО   МОРЯ.

ДЕВОЧКИ  ПЛЫВУТ ИЗ  МОСКВЫ ,  МАЛЬЧИКИ  ИЗ  ГОРОДА В  КОТО

РОМ  ЖИЛ  АВТОР  КНИГИ ПО  РЕКЕ  ОСЕТР

ДЕТИ  БЕРУТ  ФИШКИ  И  ОТПРАВЛЯЮТСЯ В  ПУТЬ.

КАКИМ  ОБРАЗОМ  ВЫ  ДОБРАЛИСЬ  ДО  КАСПИЙСКОГО  МОРЯ ?

КАКОЙ  ВОДНЫЙ  ТРАНСПОРТ  ВЫ  ВСТРЕЧАЛИ  НА  ПУТИ ?

ЧТО  ВИДЕЛИ  НА  БЕРЕГАХ   ВОЛГИ ?

КАКУЮ  ВОДУ  БУДЕТЕ  ПИТЬ ,ПРИБЫВ  НА   МЕСТО ?

ПОЧЕМУ  ЖЕ НЕЛЬЗЯ  ПИТЬ  МОРСКУЮ  ВОДУ ?

ЛЕЧЕБНУЮ  МОРСКУЮ  ВАННУ  МОЖНО  ПОЛУЧИТЬ  ДОМА ,

ДОБАВИВ  В  НЕЕ  МОРСКУЮ  СОЛЬ  

ПОКАЗ  ПАКЕТИКА   МОРСКОЦ  СОЛИ

МОЖНО  ЛИ  ПИТЬ  ИЗ  РЕКИ  ВОДУ ?

ПОСЛЕ  ОТВЕТОВ  ДЕТЕЙ  ПОКАЗ  ЗАГРЯЗНЕННОЙ  ВОДЫ

ВЫВОД  ---------РЕЧНУЮ  ДАЖЕ  ЧИСТУЮ  ВОДУ ,  НАДО  ПОД

                             ВЕРГАТЬ  ОБРАБОТКЕ

КАК ЖЕ  НАДО  ПОСТУПАТЬ ,  ЧТОБЫ  РЕКИ   БЫЛИ  ЧИСТЫМ?

ОТ  ГРЯЗНОЙ  ВОДЫ  ГИБНУТ  РЫБЫ, ВОДНЫЕ  РАСТЕНИЯ.

ВРЕД  НАНОСИТСЯ  ЧЕЛОВЕКУ .

В О Д-У    Н А Д О  Б Е Р Е Ч Ь

НА  ЭКРАНЕ     БЕРЕГИТЕ    ВОДУ .

ИТОГ     --ЧТО  ЖЕ  УЗНАЛИ  ПРО  РЕЧНУЮ  И   МОРСКУЮ  ВОДУ?

НА  ЭКРАНЕ     НОВЫЙ  СЛАЙД  НЕВА     И  КАРТА  .

------------------------------------------------------

КТО  ДОГАДАЛСЯ  ЧТО  ЭТО  ЗА  РЕКА ?

КАК  ДОГАДАЛИСЬ ?

НЕВА  НЕВЕЛИКА. БЕРЕТ  СВОЕ НАЧАЛО  С  СУРОВОГО  БОЛЬШОГО

ЛАДОЖСКОГО  ОЗЕРА  И  ВПАДАЕТ  В  ФИНСКИЙ  ЗАЛИВ . НЕВА  ПРО

ХОДИТ  ЧЕРЕЗ  ГОРОД  САНКТ – ПЕТЕРБУРГ  И  ДЕЛИТ  ЕГО  НА  ДВЕ

ЧАСТИ . НОЧЬЮ, КОГДА  МЫ  СПИМ ,МОСТЫ  РАСКРЫВАЮТ  СВОИ

ПРОЛЕТЫ.  ЧЕРЕЗ  5  МОСТОВ  ПРОХОДЯТ  МОРСКИЕ  СУДА  ПО  НЕВЕ.

ОНИ  ВЕЗУТ  ПАССАЖИРОВ ,  ТУРИСТОВ ,  ГРУЗЫ –МАШИНЫ ,ПРОДУКТЫ .

БОЛЬШУЮ  РАБОТУ  ВЫПОЛНЯЕТ  НАША  РЕКА  В  ГОРОДЕ.

НА  ЭКРАНЕ  ТАБЛИЦА-----------РАБОТА  НЕВЫ

ИТОГ  УРОКА  -  ЧТО ЖЕ  УЗНАЛИ  О  РЕКАХ ?

                               КУДА  ОНИ  ВПАДАЮТ ?

                              КАКУЮ  ВОДУ  МОЖНО  ПИТЬ ?

                               КАКАЯ  ВОДА  СЧИТАЕТСЯ  ЛЕЧЕБНОЙ?

РЕФЛЕКСИЯ---ЧТО  НОВОГО  БЫЛО  ДЛЯ  ВАС  НА   УРОКЕ?

                             ЧТО  ХОТЕЛИ  БЫ  ЕЩЕ  ЗНАТЬ  О  ВОДЕ?

МОЛОДЦЫ ,  ВЫ ХОРОШО  ПОРАБОТАЛИ . В  ПОДАРОК  ВЫ  ПОЛУЧИТЕ

КАРТИНКИ  ИЗ  КОТОРЫХ  ДОМА  ПОСТАРАЙТЕСЬ СДЕЛАТЬ  МОЗАИЧНОЕ

ПАННО  .

СПАСИБО  ЗА  УРОК .