Урок окружающего мира 2 класс
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

Описание методической разработки

1. Урок ознакомления с окружающим миром. Тема: «Путешествие Тучки по Европе».
2. Урок ознакомления с окружающим миром во 2 классе по программе «Школа 2100». Учебник  А. А. Вахрушева «Окружающий мир» «Наша планета Земля» части 3 и 4, урок 48. Москва «Баласс» 2004, является первым уроком по теме: «Части света».
3. Окружающий мир.
4. 2 класс.
5. Классно-урочная.
6. Учащиеся знакомятся  с важнейшими странами Европы, их столицами и достопримечательностями, развивают навыки использования географических  карт для получения информации. У детей формируется ценностное отношение к другим народам, живущим на Земле, расширяется кругозор, увеличивается словарный запас, повышается интерес к изучению предмета. Основные виды учебной деятельности на уроке слушание, ответы на вопросы, работа с картой и чтение. В ходе урока организуется фронтальная, парная (в закреплении, выработке умений) и индивидуальная (каждый самостоятельно) формы работы с детьми. На всех этапах занятия осуществляется контроль и коррекция знаний учащихся, путём просмотра слайдов и проведения самопроверки. Учитель выступает в роли  экскурсовода. Для проведения урока необходимо наличие диска с мультимедийным сопровождением, карточки для проверки первичного усвоения знаний учащимися. При создании презентации использованы:
7. Приложение:

- План - конспект урока;

- Мультимедийная презентация.

Окружающий мир 2 класс.

Тема: ПУТЕШЕСТВИЕ ТУЧКИ ПО ЕВРОПЕ.

Цели:

образовательная - знакомство с важнейшими странами Европы, их столицами и достопримечательностями;

развивающая - развитие навыков использования карты для получения информации;

воспитательная - формирование ценностного отношения к другим народам, живущим на Земле.

Ход урока

I.   Организационный момент.

- Если вы готовы начать работу хлопните в ладоши.

II. Актуализация знаний, постановка цели.

- На каком материке расположена часть света Европа? (Евразия)

- Сегодня на уроке мы начнем знакомиться со странами Европы. Мы узнаем, как называются столицы этих стран. И познакомимся с достопримечательности. Будем учиться находить эти страны на карте.

- Какая карта нам в этом поможет? (политическая карта Европы)

- Приготовьте её, пожалуйста, она нам сегодня пригодится.

III. Изучение нового материала.  

 Поможет нам лучше узнать страны Европы... Тучка. Слайд №2

Жила-была Тучка. Она родилась над большим островом на западе Европы. Случилось это так. Жаркое солнышко пригрело, вода испарилась и стала туманом. Туман поднимался выше и выше и, наконец, стал тучкой.

Слайд №3

1. Великобритания

- Поднявшись в небо. Тучка увидела под собой страну на островах. Столица этой страны - Лондон, а её жители называют себя англичанами.

- Давайте найдем эту страну на карте.

(Дети ищут на карте страну.)  

Великобритания расположена на Британских островах. В её состав входят: Англия, Шотландия, Северная Ирландия. Слайд №4

Население составляет свыше 58 млн. человек. Достопримечательность столицы - Биг Бен (слайд№5)— самые знаменитые в мире башенные часы, расположенные в башне с восточной стороны Вестминстерского дворца. Для отзвона времени на башне помещен 13-тонный колокол, звон которого лондонцы впервые услышали в 1859. Имя часы получили в честь главного смотрителя восстановительных работ Бенджамина Холла.

В этой стране жили такие писатели: Джон Толкин, Люис Кэрролл, Агата Кристи.

- Какие произведения этих писателей вы читали?

(Ответы детей: «Хоббит», «Алиса в стране чудес», детективы)

- Все с детства помнят сказку про трех поросят. Эти герои тоже родились в Великобритании.

2. Франция

- Вдруг налетел ветер и понес нашу Тучку на юго-восток, и мы вместе с ней очутились... над прекрасной страной, столица этой страны - Париж.

(Дети на карте отмечают страны, над которыми пролетают, и указывают стрелками путь Тучки.)

- Как называется страна? (Ответы детей.)Слайд№6

- С какими странами граничит Франция? (Испания, Андорра, Сан - Марино, Италия, Швейцария, Германия, Люксембург, Бельгия)

- Какие моря и океаны омывают берега Франции? (Средиземное море, Атлантический океан)

- Франция - одна из самых крупных стран Европы. Здесь проживает свыше 55 млн. французов.  

- В столице Франции находится самая знаменитая достопримечательность страны, которую знает весь мир. Это Эйфелева башня.Слайд№7 Ей недавно исполнилось 115 лет. Её высота 324 м. На нее можно подняться на лифте.

- Париж — это мировой центр искусств. Здесь множество художественных галерей и музеев. Сюда приезжает много туристов из других стран.         

- В этой стране жил писатель сказочник Шарль Перро.

Ветер гонит нас вместе с Тучкой все дальше и дальше. На нашем пути лежат большие - большие горы. Слайд№8 (Физкультминутка. Упражнения для глаз. Наклоны, потягивания.) 

На вершинах гор блестят под солнцем покрытые льдом вершины.

Работа по карте.

- Давайте же найдем на карте эти горы. Какая карта нам поможет? (физическая карта Евразии на с. 10-11)

- Как называются эти горы?

- АЛЬПЫ - самая высокая (до 4807 м, г. Монблан) горная система Зап. Европы. Расположены во Франции, Италии, Швейцарии, Австрии, Лихтенштейне, Словении и Германии. Длина около 1200 км, ширина до 260 км. Много озер: Женевское, Боденское, Комо и др. Центр альпинизма, туризма, горнолыжного спорта.

4. Италия.  (Слайд 9)

На берегу теплого Средиземного моря Тучка познакомилась еще с одной страной, которая на карте выглядит как сапожок. Её жители знамениты тем, что очень любят петь. А еще они любят макароны и пиццу. Это их национальные блюда.

- Что это за страна? (Италия)

(Дети ищут на карте эту страну.)

- С какими странами граничит? (Франция, Швейцария, Австрия, Словения, Хорватия)

- Какое море омывают берега этой страны? (Средиземное море)

-  Назовите ее столицу. (Рим)

- Италия находится в южной части Европы. В ее состав входят острова Сицилия и Сардиния. Проживают в Италии свыше 57 млн. человек. Столица Италии - Рим. Когда-то это была столица великой Римской империи. Там сохранилось множество образцов древнеримской культуры, в том числе и руины Колизея. Слайд №10 С трибун этого огромного театра многочисленные зрители наблюдали за битвами гладиаторов.

Сейчас вы видите внешний вид Колизея, но современная компьютерная техника может воссоздать вид театра таким, какой он был раньше. Давайте заглянем внутрь театра.Слайд№11

- Италия является центром культуры. В Италии жили многие знаменитые художники. Их картины можно увидеть в художественных галереях и музеях. Италия так же, как и Франция, является центром моды.

- Назовите имя этого человека.

- Какие произведения он сочинил? (Ответы детей.)

5. Германия (Слайд 12)

- Посмотрев на юг и помечтав о теплом море. Тучка понесла нас на север Альп. В этой стране появились знаменитые...                                              

(Дети угадывают и называют: «Бременские музыканты»)

- Давайте найдем эту страну на карте. Живут там немцы. Столица - город Берлин.

Работа по карте.

- С какими странами граничит Германия? (Франция, Швейцария, Бельгия, Польша, Чехия, Австрия, Дания. Люксембург, Голландия)  

- Германия граничит с 9 странами. В ней живут около 82 млн. немцев. Город БЕРЛИН (ВегНп) - расположен в восточной части Германии в окружении рек и озер при впадении р. Шпрее в р. Хафель. Площадь 882,4 кв.км (территория большого Берлина), население 3,5 млн. чел. (1992)

- А это здание рейхстага. У стен, которого в 1945 году 9 мая была окончена Великая Отечественная Война. В этом году 9 мая мы будем отмечать 61 годовщину этого события.

- ПАМЯТНИК ВОИНУ-ОСВОБОДИТЕЛЮ В БЕРЛИНЕ (1949г.)

- В Германии много исторических городов и древних замков, очень красивая природа. Славится эта страна своим автомобилестроением.

6. Украина (Слайд 13)

- И снова подул ветер и понес нас с Тучкой дальше на восток. И мы с вами оказались над теплым морем.

- Какое это море? (Чёрное море).

- Какие страны находятся на берегу этого моря? (Украина, Румыния, Болгария).

- Какая страна граничит с нашей страной? (Украина)

- Об этом государстве вы узнаете дома, когда будете выполнять домашнее задание: Урок 48 на с. 8 — 11. сходите в библиотеку, возьмите энциклопедии, спросите у родителей, что они знают об этом государстве. Расскажите всё, что узнали на следующем уроке.

IV. Проверочная работа. 

- Наша Тучка с нами пока не прощается. Мы еще с ней встретимся. К сожалению, она не умеет пользоваться картами, и не запомнила названия стран и их столицы. А вы, ребята, запомнили?

Карточка для каждого ученика (на карточке изображены флаги Великобритании, Франции, Германии, Италии. Во 2-ом столбце прописаны названия государств. В 3-ем столбце названия столиц.)

Проведите линии и соедините название страны, в которой мы побывали со столицей этого государства и его флагом. (Самостоятельная работа детей)

Проверка самостоятельной работы.

V. Итог урока.

- Понравилось ли вам путешествие?

- Чему научились?

- Что нового узнали? О чём можете рассказать?  

VI. Домашнее задание: Урок 48 на с. 8 - 11. сходите в библиотеку, возьмите энциклопедии, спросите у родителей, что они знают об этом государстве. Подобрать дополнительный материал об изученных странах; учиться показывать изученные на уроке страны на карте и называть их столицы.