Воспитание у младших школьников ценностного отношения к природе , окружающей среде.
презентация к уроку по окружающему миру (3 класс) по теме

Слайд 1

Автор проекта: Арбузова Галина Геннадьевна у читель начальных классов ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Александровка Педагогический проект на тему «Воспитание у младших школьников ценностного отношения к природе , окружающей среде»

Слайд 2

Проблемой экологического воспитания люди стали заниматься еще в XVII веке. Но в наше время данная проблема стала более актуальной в связи с надвигающимся экологическим кризисом. И все человечество не должно оставаться в стороне от решения проблем экологического воспитания подрастающего поколения. Закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды», принятый в 1992 году, предусматривает создание системы непрерывного экологического образования, цель которого – развитие экологической культуры народа каждого члена общества. Начальная школа – это одно из первых звеньев, где закладываются основы экологической культуры. АКТУАЛЬНОСТЬ

Слайд 3

Природу любят многие, но внимательно и бережно относиться могут к ней только глубоко понимающие ее и воспитанные люди. Поэтому, очень важно передать детям необходимые знания об окружающем мире, сформировать круг умений, навыков, необходимых для их самостоятельного, активного и рационального общения с природой. Научить их вдумчиво читать эту вечно молодую книгу природы, воспитывать у них чувства ответственности за сохранение естественной природной среды, чувства бережного, гуманного отношения ко всему живому, что есть на земле. АНАЛИЗ СИТУАЦИИ

Слайд 4

я вляется формирование и расширение опыта позитивного взаимодействия с окружающим миром, воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание ): - развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе; - ценностное отношение к природе и всем формам жизни; - элементарный опыт природоохранительной деятельности; - бережное отношение к растениям и животным. ОдНИМ ИЗ ТРЕБОВАНИЙ фгос

Слайд 5

Цель данного проекта: формирование экологической культуры личности. Из цели проекта вытекают следующие задачи : сформировать у учащихся систему знаний об экологических проблемах современности и путях их разрешения; способствовать формированию у младших школьников мотивов, потребностей и привычек экологически целесообразного поведения и деятельности, здорового образа жизни; развивать систему интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке состояния и улучшению окружающей среды своей местности; стремление к активной деятельности по охране окружающей среды. Цели и задачи проекта

Слайд 6

- учащиеся начальной школы; - педагоги; - родители; - ЦДТ «Радуга»; - библиотека; - историко- краеведческий музей им. Героя Социалистического Труда Н.П.Попова ; - школьный музей Трудовой и Боевой Славы. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

Слайд 7

- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКОЛОГО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ВСЕХ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН. - НАПОЛНЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ ФОРМАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ И ЗАДАЧ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МАТЕМАТИКЕ, ЧТЕНИЮ И Т.Д. - СПЕЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА . -ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ. - ТЕХНОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

Слайд 8

-экологическая тропа; -уроки мышления; -экологические конкурсы; -обсуждение и проигрывание ситуаций ; -коллекционирование ; -экологические праздники; - инсценировки; -творческая художественная деятельность ; -использование мультимедийных технологий ; -исследовательская деятельность учащихся; ФОРМЫ РАБОТЫ

Слайд 9

УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ И ВЫСТАВКЕ

Слайд 10

- ценностное отношение к природе; - первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе; - элементарные знания о традициях нравственно – этического отношения к природе в культуре народов России, нормах экологической этики; - личный опыт участия в экологических инициативах, проектах. ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

Слайд 11

Таким образом, вся работа по экологическому образованию и воспитанию школьников основывается на использовании природной любознательности детей, их интереса к тайнам и чудесам окружающего мира, желания постичь законы Природы. Хочется думать, что благодаря систематической и целенаправленной работе нам, взрослым, удается помочь детям сохранить доброту на всю жизнь, дать им возможность утвердиться в чувстве родства со всеми живыми существами Земли, стать мудрыми и добрыми жителями большого дома – планеты Земля. зАКЛЮЧЕНИЕ

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !