Мастерская построения знаний
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему

                       Мастерская построения знаний

                                             ( окружающий мир)

      Учитель: Биркина Татьяна Адольфовна.

       Тема: Гриб и грибок.

      Цели: 1.Развивать умение самостоятельно добывать знания  в

                    процессе работы : выявлять общее и разное в понятиях

                    гриб и грибок.

                 2.Обогащение словаря учащихся и развитие творческих                        

                    способностей.

                 3.Воспитание культуры общения.

                                        Ход мастерской

      Сегодня у нас мастерская.

  1. В группе расскажите когда и какие грибы вы видели.При каких обстоятельствах произошло это знакомство.На листе нарисуйте свои грибы.                                                                          (5 мин.)

  Ребята, можно показать мой рисунок?

(Дети в группах рисуют свои грибы , рассказывают о них друг другу. Затем

  от группы  дети вывешивают рисунки и рассказывают о них.)

   2.Возьмите из конвертов рисунки, разделите их на группы.Объяс-

      ните принцип деления.

(На столе у детей конверты с рисунками грибов и грибков.)

    От группы выскажите свою гипотезу по этому вопросу.

   3.Прочитайте на доске(гриб, грибок). Подумайте вгруппах и вы-

      скажите гипотезу, что здесь общее и разное.

                гриб   грибок                                          гриб   грибок

                       общее                                                        разное

(Дети высказывают свои версии, учитель всё записывает на доске.)

  4.Интересно узнать, что по этому поводу говорит наука?

      Откройте маленький конверт и прочитайте информацию.

( Дети читают  информацию и соотносят с тем, что написали)

    Рефлексия:

(Дети садятся в круг и отвечают на вопросы)

Какое научное открытие сделали?

Когда было трудно, когда легко?

Какое у вас настроение?