Обобщающий урок по разделу «Как жили наши предки»
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

Тема: Обобщающий урок по разделу «Как жили наши предки»

Цели: Обобщить знания учащихся о быте и культуре наших предков; проверить  

       полученные знания.

       Развивать память, логическое мышление.

       Воспитывать интерес к изучению истории.

Содержание урока.

1. Организационный момент.

Разделение учащихся на 2 команды.

2. Актуализация внимания.

-Какой раздел мы изучили?

-Что нового узнали?

3. Совершенствование ЗУНов по теме.

1. Сообщение темы урока.

2. Обобщение и повторение изученного.

1-й конкурс. Разминка.

На первый гейм, вот шутка,

Дана одна минутка.

Поспеши-ка, не зевай,

Правильный ответ давай.

Загадки команде 1:

Стоит бычище,

 Проклеваны бочища.

                       (Изба)

В огороде, у дорожки,

Стоит солнышко на ножке.

Только желтые лучи

У него негорячи.

                    (Подсолнух)

Не король, а в короне,

Не гусар, а при шпорах.

На часы не заглядывает,

А время знает.

                         (Петух) 

Бродит одиноко

Огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает.

                    (Солнце)

Поднялись над землей ворота –

Всеми миру красота.

                        (Радуга)

Загадки команде 2:

Стоит Алёнка,

Платок зеленый,

Тонкий стан,

Белый сарафан.

                (Береза)

Течет, течет, не вытечет,

Бежит, бежит, не выбежит.

                          (Река)

Стоят в поле сестрички -

Желтый глазок, белые реснички.

                              (Ромашки)

Весной цвела, летом зеленела,

Осенью надела красные кораллы.

                               (Рябина)

Красивое коромысло

Над рекой повисло.

                     (Радуга)

2-й конкурс. «Ты мне - я тебе».

Ты- мне, я - тебе,

Будет весело в игре.

По вопросу зададим

И, конечно, победим.

Команды задают по 2 вопроса соперникам.

1. Издавна люди на Руси занимались земледелием, скотоводством, различными ремеслами, охотой... Охота - одно из самых древнейших занятий человека на Земле. На Руси охотились на разных животных. А как вы думаете, какого зверя из представленных здесь (волк, рысь, медведь) на Руси начинали «лютый зверь»?                

                                                                    Ответ: рысь.

2)                Очень интересна история денег на Руси. Наши далекие предки использовали в качестве денег самые разные и диковинные вещи: ткань, шкурки пушных зверей. Потом появляются металлические деньги, а в XVIII веке - бумажные. Металлические деньги делали из серебра, золота и меди.

- Как называлась русская золотая монета, чеканившаяся в середине XVIII века достоинством 10 рублей, а в середине XIX века -15 рублей? (Червонец, империал, гривенник.)

Ответ: империал.

1. Византийские историки повествуют, что славяне, жившие по берегам Балтийского моря, не знали войны, а если и знали, то всегда предпочитали мир войне, любили удовольствия и мирные занятия. Одним из них была игра на музыкальных инструментах. Как называлась двойная дудка, имеющая сипловатый голос? (Рожок,
   свирель, жалейка.)

Ответ: жалейка.

2. У всех народов национальная одежда делится на повседневную и праздничную. Так, праздничную одежду всегда хранили в сундуках, надевали по большим праздникам. Эта одежда была нарядная, с красочными узорами. Одежда людей, живущих в разных областях России, отличалась друг от друга по форме, цвету, орнаменту. Но основу любого костюма составляла белая длинная рубаха, которую носили и женщины, и мужчины. Северные женщины носили комплекты, состоящие из блузки и длинного платья без рукавов. Как называется эта одежда?

 Ответ: сарафан.

3-й конкурс. «Скороговорки»

-        В скороговорке в одной фразе нарочно совмещены звуки, трудные для произношения Скороговорка - старинная забава, которая помогает развивать речь.

-        Кто быстрее и правильнее произнесет скороговорки?

Три сороки-тараторки

Тараторили на горке.

Варвара караулила цыплят,

А ворона воровала.

4-й конкурс. Конкурс капитанов.

На Руси всегда жили люди, о которых шла добрая молва по Земле русской. Славились они своими добрыми делами, мужеством, удалью, благородством, сражались с врагами за русскую землю. Это были славные князья, воеводы, богатыри. В народе их любили, уважали, шли за ними в бой, слагали песни, сказки, былины,  легенды об их жизни.

- Ребята, пожалуйста, назовите славных русских богатырей!

5-й конкурс. Конкурс пословиц

Полная зависимость от природы заставляла земледельцев быть тонкими наблюдателями, замечать малейшие подробности вокруг себя. Так люди учились сравнивать, примечать. «Без  примет - ходу нет». Постепенно приметы приобрели форму пословиц и поговорок. Что такое пословица?

Пословица - это краткое мудрое выражение, которое чему-нибудь учит, советует, высмей наст что-то или кого-то.

Народом сложено много пословиц о временах года, о месяцах, о птицах и животных, о различных сторонах жизнедеятельности человека. Давайте вспомним некоторые пословицы.

Задание 1 (командам).

-        Нарисуем пословицу.

Команда 1.        Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Команда 2.        Гусь свинье не товарищ, а брат.

Задание 2 (капитанам).

- Назовите окончания пословиц.

1. Старый друг... (лучше новых двух).
2. Нет друга - ищи... (а найдешь - береги).

1. Не сиди сложа руки... (так и не будет скуки).
2. Откладывай безделие... (а не откладывай дело).

1. Где хлебно да тепло... (там и жить добро).
2. Под лежачий камень... (вода не течет).

1. Была бы охота... (будет ладиться и работа).
2. Без дела жить... (только небо коптить).

6-й конкурс. Всезнайки.

Для последнего задания

Приложите вес старания.

И победу тот возьмёт,

У кого счастливый лот.

• Что изучает история?
• Чем пользуются историки, чтобы узнать о прошлом?

- Какие исторические источники называют вещественными, письменными, устными?

• Как зависела жизнь наших предков от природных условий?
• Что умели делать наши предки, чтобы выжить в суровой дикой природе?
• Во что верили и чему поклонялись наши предки?
• Какие средства защиты своих поселений от врагов использовали?
• Как связаны между собой такие слова: лицо, улица, наличники; город, огород, городище?
• Какой труд называют крестьянским?
• Что и из каких материалов изготавливали ремесленники?
• Чем занимались купцы?
• Как изменялись деньги с течением времени?

-Каким правилам поведения, обычаям и традициям наших предков вам хотелось бы следовать?

• Какими умениями наших предков стоит гордиться?
• Что из современного быта и культуры вы поместили бы в музей для будущих поколений?

3. Тест (приложение).
4. Самопроверка.

4. Итог урока и д/з