Проект "Скоро Новый Год!"
проект по технологии (1 класс) по теме

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА

«СКОРО НОВЫЙ ГОД!»

1. Разработчики учебного проекта – учащиеся 1 класса  под руководством   учителя начальных классов Кравчук Виктории Александровны.
2. Название образовательного учреждения – Кольцовская общеобразовательная школа I-III ступеней Сакского районного совета Республики Крым.
3. Дата проведения учебного проекта – 20 ноября  – 26 декабря 2014.
4. Цель – Создать атмосферу праздника, вовлечь каждого участника в активный творческий процесс, изготовление изделия для украшения кабинета к Новогоднему празднику.
5. Задачи:

• Способствовать поиску новой информации о праздновании Нового года в России и других странах мира, о новогодних традициях, персонажах и т.д.
•  Познакомить детей с произведениями художественной литературы о Новом годе (рассказы, стихотворения).
•  Познакомить с музыкальными произведениями о Новом годе (песни, пляски, пьесы).
• Формировать интерес к произведениям русского фольклора (загадки, пословицы, поговорки).
• Украсить класс изготовленными изделиями.

6. Форма организации учащихся – групповая, индивидуальная.
7. Ведущая деятельность – поисково-познавательная.
8. Сфера применения результатов – социальная, технологическая.
9. Используемые технологии – демонстративный.
10. Виды проекта - творческий, долгосрочный, внутриклассный.
11. Класс или возраст детей: 1 класс , 6-7 лет.
12. Количество участников -  19 человек.
13. Предметная область – технология, изобразительное искусство, музыка, окружающий мир, литературное чтение.
14. Состав участников -  одноклассный.
15. Темы учебно-тематического плана предмета - предмет «Технология»  проект «Скоро Новый год!».
16. Время работы  - урочное, внеурочное.
17. Режим работы (организационная форма): уроки технологии, изобразительного искусства, музыки, окружающего мира, внеурочная.
18. Техническое оснащение – книги, Интернет, фотоаппарат, компьютер, DVD – проигрыватель, MP3- проигрыватель.
19. Кадровое оснащение – помощники – родители.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение. Актуальность выбранной темы.

Дети младшего школьного  возраста продолжают знакомиться с народными традициями, в том числе и праздниками. Одним из самых любимых праздников дети называют Новый год. Однако, как показывает, практика, дети мало знают о зарождении традиции празднования Нового года, о том, как отмечают Новый год в других странах, какие персонажи присутствуют, какие деревья наряжают, какие подарки принято дарить.

Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, подарки под елкой, веселый праздник- все это не сравнится с Днем Рождения. Чтобы помочь детям больше узнать о празднике Новый год, был выбран метод проектов. В игровом проекте дети знакомятся с традициями разных народов мира, упражняются в умении классифицировать, сравнивать и обобщать, что способствует их умственному развитию.

Слушание музыкальных произведений способствует развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной сферы детей.

Цель – Создать атмосферу праздника, вовлечь каждого участника в активный творческий процесс, изготовление изделия для украшения кабинета к Новогоднему празднику.

Задачи:        

• Способствовать поиску новой информации о праздновании Нового года в России и других странах мира, о новогодних традициях, персонажах и т.д.
•  Познакомить детей с произведениями художественной литературы о Новом годе (рассказы, стихотворения).
•  Познакомить с музыкальными произведениями о Новом годе (песни, пляски, пьесы).
• Формировать интерес к произведениям русского фольклора (загадки, пословицы, поговорки).
• Украсить класс изготовленными изделиями.

2.  Этапы работы и их содержание.

1.«Информационный запрос»

Беседа с родителями, поиск в справочной литературе, в Интернете информации о празднике «Новый год».

2. «Цикл бесед с детьми»:

«На дворе – зима! Осторожно гололед!»

Цель: систематизировать, углубить, обобщить личный опыт ребенка; упражнять в составлении предложений, рассказов по картинно-графическому плану; активизировать словарь по данной тем, ознакомить детей с техникой безопасности во время гололеда.

«Новый Год – наш любимый праздник! Где живет Дед Мороз?»

Цель: Закреплять знания об обычаях и традициях празднования Нового года в нашей стране, других странах.

«Зимние забавы»

Цель: Побуждать детей участвовать в зимних забавах (катание на санках, катание с горки). Учить детей подчиняться правилам поведения при катании с горки и на санках.

«Открытие почты Деду Морозу»

Цель: учить детей анализировать свои поступки за год и отображать свое желание получить желанный подарок на Новый Год.

«Добрые дела зимой»

Цель: изготовление кормушек, посыпание скользких дорожек песком.

3.«Наши руки не для скуки»

Цель: Развитие фантазии, творческих способностей, мышления и воображения. Развитие точных движений руки и мелкой моторики пальцев. Формировать интерес у детей к встрече любимого праздника.

- «Письмо Деду Морозу» (рисование)

- «Варежки для Снегурочки» (аппликация)

-«Портрет Дедушки Мороза» (нетрадиционная техника рисования)

- «Снежинки-балеринки» (подвеска-мобиль)

- «Украсим наши окна» (техника вытынанка)

- «Украшаем класс» (вырезание снежинок, изготовление елочных фонариков)

- «Елочка-красавица» (коллективная аппликация из вырезанных ладоней детей)

4. Подборка детской литературы:

- РНС «Снегурочка» 

- РНС «Морозко»

- РНС «Руковичка»

- «Снежная королева» Г.Х. Андерсен

- «Двенадцать месяцев» С. Маршак

5. Семейный конкурс «Елочки - разные иголочки»

Цель: Привлечь родителей к организации праздничного настроения. Конкурс проводится с целью совместной деятельности ребёнка и его родителей, развития художественно-эстетического вкуса, формирования ручных навыков, развития фантазии и воображения.

3. Ожидаемые результаты:

 Образовательные

 1.Дети получили достаточный объем знаний, приобрели практические навыки по изготовлению новогодних поделок, открыток.

 2.Дети узнали об истоках празднования Нового года на Руси, в разных странах мира, о традициях, связанных с Новым годом, новогодних сказочных персонажах. Знают, какие деревья наряжают в Новый год, какие подарки принято дарить близким. Также детям знакомы произведения писателей, поэтов и музыкантов по данной теме.

 3.Родители помогают детям получить знания, показывают свою личную заинтересованность (собирают материал для альбома, подбирают художественную литературу, активно участвуют в подготовке утренника для детей).

 Воспитательные

 1.Дети проявляют интерес и уважение к русским народным традициям, традициям народов других стран мира.

Презентация проекта.

• Выставка детских работ «Наши руки не для скуки»

• Выставка работ семейного конкурса «Елочки – разные иголочки».

• Новогодний утренник.