Новой школе - новый учитель
статья по теме

Ключевой фигурой Новой школы является учитель, поскольку качество образования не может быть выше качества работающих в ней учителей. Отсюда  появилось понятие «новый учитель». Хочется сразу оговориться, новый учитель не в коем случае не значит молодой учитель. Какова же модель современного учителя? Позвольте зачитать выдержку из национальной образовательной инициативы: «Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему новому учителя – ключевая особенность современной школы»».

Один профессор говорил так: «Учитель находится в том возрасте, детям какого возраста он преподает. Он живет в том ритме, который задают ему ученики. Для него очень важно не отстать». Умение и готовность постоянно учиться, изменяться – это те качества, в которых более всего отражается специфика нашей профессии. Главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Изучать в школах необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем.

Но в какие бы времена мы жили, самое главное качество учителя… любовь к детям. И не одному хорошему учителю не обойтись без искренности, открытости, особой нравственности, ведь маленький народ не обманешь. И если учитель искренне любит детей, тогда все остальные педагогические компетенции ему будут по плечу!

Новый учитель должен понимать, что никого нельзя научить, можно лишь самому научиться. Нельзя прожить за ученика его жизнь, а потому, доблесть учителя – сделать ученика самостоятельным, ответственным, устойчивым к жизненным испытаниям. Новый учитель сначала пробуждает в ребёнке ученика, а потом растит из него собеседника. Учитель покажет ценность каждого учащегося, проявит его интерес и «нужность», а значит – разовьёт в нём индивидуальные качества.

Важным аспектом является творчество самого учителя: он должен уметь создавать, творить, уметь учиться, так как без этого любое его учение станет ложным, перестанет вызывать у учеников стремление идти за ним: Талантливый ученик тянется лишь к талантливому учителю.

        Необходимым условием успешной педагогической деятельности в современных условиях является использование на уроках и во внеурочной деятельности ИКТ, вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность.

        Проблема любой профессии – проблема «профессионализма». Но как верно подметила героиня фильма «Ирония судьбы» - «…ошибки учителей менее заметны, но стоят не менее дорого, чем ошибки врачей…» Таких ошибок боится каждый из нас. Но помогает взаимодействие в родном коллективе, ободряющее слово, совет, а порой и справедливая критика. Все это несомненно помогает профессиональному росту учителя.

И в заключении хочется перед началом нового трудного длинного учебного года напомнить несколько своеобразных истин, которые помогут сделать наши трудовые будни более радужными.

1. Обязательно верьте в себя. Как Вы мыслите, так Вам и будет.

2. Не жалейте себя! Если Вы что-то решили, нужно обязательно идти до конца.

3. Проявляйте силу воли: говорите себе: Я смогу, я сделаю, я добьюсь!

4. Держите себя в форме. Ведь Здоровье – это не состояние тела, а состояние души.

5. Не затягивайте дело: Если не сейчас, то когда же?!

6. Контролируйте себя: Самоконтроль помогает лучше понять других.

7. Управляйте собственным временем: Того, кто опаздывает, наказывает жизнь…

8. и обязательно Вознаграждайте сами себя: за хороший труд, за достигнутые цели.

И тогда каждый из нас сможет очень многое!

Мы, современные учителя, должны добиться, чтобы наша профессия вновь стала почётной, чтобы собравшись на вечере встреч выпускников, каждый из нас мог с гордостью сказать бывшим одноклассникам или однокурсникам: «А я работаю учителем!»…