Разработка урока во 2 классе на тему: «Зимняя жизнь птиц и зверей»
план-конспект занятия по окружающему миру (2 класс) на тему
Конспект урока окружающего мира во 2 классе по УМК "Перспектива".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 30.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок окружающего мира по УМК «Перспектива»,
2 класс
по теме:
«Зимняя жизнь птиц и зверей»
Бариева Фануса Фоатовна,
учитель начальных классов,
МБОУ «Джалильская СОШ №2»,
Сармановского муниципального района
Республики Татарстан
пгт. Джалиль
Тема урока: Зимняя жизнь птиц и зверей
Цель: показать, что зимой жизнь животных полностью не замирает: обобщить материал о зимующих птицах, о способах приспособления к зимним условиям зверей, о питании птиц и зверей зимой.
Планируемые результаты: учащиеся научатся рассказывать об образе жизни и питании зимующих птиц, подкармливать птиц зимой; узнают о зимнем образе жизни зверей, не впадающих и спячку.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, атлас-определитель «От земли до неба», фотографии животных, компьютер, аудиозапись
Примечание: заранее подготовленные учащиеся рассказывают о птицах зимой.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
1. Проверка домашнего задания. (4 человека работают индивидуально во время фронтальной работы класса)
Индивидуальные задания
— Узнайте растение по описанию. Для чего оно используется?
1) У растения широкие, немного округлые листья. Они кожистые, как бы прошитые для крепости толстыми жилками. Осенью появляется высокая ножка с колоском на конце. Клейкие семена цепляются с кусочками грязи на обувь или на копыта домашних животных — так и расселяются по земле. Цветки мелкие, неприметные, а листья к земле прижаты. Неспроста они так растут. Летом солнышко печет, а под листьями растения влага сохраняется. Растению только этого и надо. Когда же влаги будет много, листочки приподнимаются и она испаряется. (Свежий лист подорожника останавливает кровотечение; высушенные, измельченные листья используют при кашле.)
2) Говорят, у этого растения целая тысяча маленьких листочков. Не только листочков, но и цветков у него множество. Они образуют красивый плоский букетик. Обычно цветки бывают белыми или лиловыми. Но в горах можно встретить розовые и даже темно-красные корзинки. У растения длинные резные листья, будто маленькие ветки ели. Даже из-под снега видны его засохшие пахучие корзинки. Всю зиму в них хранятся семена. (Настойку тысячелистника принимают перед едой для улучшения аппетита.)
3) Ветки растения покрыты шипами. Кора у него блестящая, красно-бурая. Осенью на кустарниках созревают плоды — словно красные, оранжевые и желтые бусины развесили на ветках. Внутри их множество желтых ворсистых семян. Они полезны, в них много витаминов. Из плодов делают соки, готовят сиропы и кисели. (Плоды шиповника употребляют для общего укрепления организма.)
4) Цветок растения похож на маленькое солнышко. Несколько цветков крепятся к одному стебельку, а над ними отогнуто небольшое бледное крылышко — прицветковый лист. После цветения появляются плоды — маленькие орешки. Растение — хороший медонос. (Цветки липы заваривают при простуде.)
Фронтальный опрос
- Назовите правила сбора лекарственных растений.
- Назовите лекарственные растения вашей домашней аптечки. Какие растения собраны вашими родными в природе, а какие — куплены в аптеке?
- Самоопределение к деятельности
(Звучит аудиозапись музыкальной заставки к телепередаче «В мире животных».)
- Догадались ли вы, какова будет тема урока? (О жизни птиц и зверей).
- Сегодня мы будем говорить о жизни птиц и зверей. Как вы думаете, о жизни животных и птиц, в какое время года мы сегодня с вами поговорим? (О жизни птиц и зверей зимой).
- Работа по теме урока
- Беседа
(Учащиеся отвечают на вопросы в рубрике «Вспомним» на с. 32 учебника.)
- Какие птицы называются зимующими? Приведите примеры (дятел, синица, клест, …)
- Почему зимующие птицы не улетают в теплые края? (есть условия, …)
- Чем зимняя шерсть зверей отличается от летней? (зимой шерсть теплее, …)
- Работа по учебнику С. 32-33
- Рассмотрите рисунок. Какие птицы на нем изображены?
- Почему эти птицы не улетают на зиму? (Если корма достаточно, им холод не так страшен)
- А каких птиц художник не изобразил, но они зимуют вместе с нами? (Галки, воробьи, сороки, вороны, …)
- Найдите их в атласе-определителе. (Сойка, ворона, галка, сорока, кедровка (в Сибири), воробей.)
(Показ фотографии птиц на слайдах)
- Что вы знаете об этих птицах? (Ответы учеников.)
- А чем они питаются, оставшись на зиму с нами? (Семенами растений, ягодами рябины, калины, боярышника, личинками насекомых, спрятавшихся в трещинах коры деревьев. Воробьи, вороны и галки всеядны. Они часто питаются отходами на помойках.)
- Работа с загадками
- Отгадайте загадки.
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (Снегирь.)
- Что вы знаете об этих птицах? (Ответы учеников дополняется рассказом учителя.)
Снегирь — перелетная птица, которая гнездится на севере и прилетает к нам только на зиму. С наступлением весны снегири улетают на север. Питается снегирь семенами, почками, некоторыми паукообразными и ягодами в частности рябиной. Кормясь ягодами, выедает из них семена, оставляя мякоть. Птенцов выкармливает в основном растительными кормами, добавляя насекомых и ягоды.
Чтоб здоровье было лучше,
Пух роняя в сосняке,
Кувыркаюсь я на сучьях,
Как гимнаст на турнике. (Тетерев.)
Петь люблю рассветной тишью,
И влюблен я в песнь свою.
Так, что ничего не слышу,
Когда только запою. (Глухарь.)
Очень многих удивляю
Тем, что я в лесном краю.
Лишь одна из птиц меняю
Шубу на зиму свою. (Куропатка.)
(Показ фотографии птиц на слайдах.)
- Что вы знаете об этих птицах? (Ответы учеников дополняется рассказом учителя.)
В начале зимы эти птицы питаются ягодами брусники и клюквы, семенами растений, травами. Когда снег становится глубоким, то они переходят на древесный корм — почки и сережки берез и лещины, хвою, кончики веток. Тетерева охотно склевывают шишкоягоды можжевельника. Для того чтобы грубый корм перетирался и усваивался, эти птицы осенью глотают камешки, которые остаются у них в желудках. Ночуют они обычно в снегу, в который ныряют с дерева и устраивают себе камеру. В снежной пещерке спать теплее и надежнее: птичий враг филин не достанет. Волка и лисицу издали слышно — шаг зверя по насту хоть и осторожен, да скрипуч. Рябчик в холодные зимы вообще почти весь день проводит в снежном доме (до 20 ч в день), вылетая только покормиться. Куропатки в снегу не ночуют. Они сбиваются в плотный комок, согревая друг друга.
Кто там прыгает, шуршит
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым —
Кле! Кле! Кле! — поет со свистом. (Клест.)
- Что вы знаете об этой птице? (Ответы учеников дополняется рассказом учителя.)
Клест — необычная птица. У клестов птенцы действительно появляются в разгар зимы, когда трещат морозы. Но они не замерзают. Родители строят глубокое, с толстыми стенками гнездо. Внизу гнезда толстая подстилка, с боков — стены, толщиной до 3 см, а сверху — заботливая мамаша. Сев на первое яйцо, самка уже не слетает с гнезда до тех пор, пока птенцы не покинут его. Корм ей и птенцам все это время приносит самец.
Клесты выкармливают своих птенцов семенами хвойных растений. Семена эти вызревают осенью и до марта остаются в шишках. В марте же, когда шишки начинают раскрываться, птенцы уже подрастают и начинают добывать себе пищу самостоятельно. Вот и получается, что декабрь и январь — самые удобные месяцы для гнездования: и еды вокруг много, и птенцы успевают подрасти к весне.
А еще у клестов очень необычный клюв. Он крестообразный. Основная пища клестов — семена хвойных растений. И клювы этих птиц приспособлены для вылущивания этих семян. У новорожденных птенцов клювы такие же, как и у других птиц. Пока пищу приносят родители, клювики остаются прямыми. Но как только они начинают самостоятельно лущить шишки, клювы постепенно меняют форму: верхняя половина загибается вниз, а нижняя — вверх.
4. Работа по учебнику. С. 33
- Прочитайте текст «Клёст»
- Важно, что клесты — единственные птицы, которые выводят птенцов зимой. Почему? (Зимой у клестов есть пища.)
Вот такая интересная птица прилетает в наши леса зимой!
— Почему зверям так же трудно зимой, как и птицам? (Нет корма.)
- А хотите отправиться в путешествие в зимний лес за чудесами к диким животным?
Путешествие.
- Отгадайте, к какому зверю мы сейчас отправимся?
1.) Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной
А когда придёт весна
Просыпается от сна. (медведь)
- А кто знает, как медведя в народе называют? (косолапый)
-Почему? (за неуклюжесть)
-Как зимует медведь? (ответы детей)
- Почему медведь спит зимой? (медвежьего корма в лесу нет, поэтому он ничего ни ест, а живёт за счёт накопленного летом и осенью жира)
Сообщение ученика.
- Отгадайте к какому зверю мы отправимся теперь.
2.) Длинное ухо
Комочек пуха
Прыгает ловко
Любит морковку. (заяц)
- Почему зайца в народе называют косой?
-Чем питается заяц зимой? (зимой зайцы ведут активный образ жизни, едят кору деревьев, сухую траву, веточки и чуть – чуть хвою)
-Как приспосабливается заяц –беляк к зиме?
Сообщение ученика.
Зайцы. Питаются они веточками осины, березы, а также клена, дуба, орешника. С веток более толстых сгрызают только кору. Едят и сухую траву, правда, не очень охотно. Не откажутся они и от сена, лежащего в стогах. Иногда зайцы зимой наведываются в сады, где обгрызают кору с молодых деревьев, поэтому люди на зиму обвязывают стволы плодовых деревьев. День заяц проводит в укромных местах — под поваленным стволом, под пнем или в кустах. В сильные морозы роет в снегу глубокие норы. Спит, не закрывая глаз. От хищников зайца спасают ноги. Он легко передвигается зимой, хотя снег в лесу глубокий и рыхлый. Широкие лапы, обросшие к зиме шерстью, не позволяют ему провалиться. Посмотрите на следы зайца. Когда заяц убегает от хищников, он заносит задние ноги за передние, поэтому большие отпечатки получаются впереди, а маленькие — сзади.
- Кто ещё из животных так же, как и заяц ведёт активный образ жизни, питается ветками деревьев, травой? (лось)
- Что вы знаете об этом животном? (рассказ учеников дополняется рассказом учителя)
Сообщение ученика.
Лоси. Народ называет лося лесным великаном. Медленно бродит он зимой среди кустарников и молодых деревьев, объедая их ветви. Если встретит поваленную осину, обгладывает кору. На ночь и в непогоду лось прячется в углубления в снегу. У отдыхающего лося из укрытия видны только голова и спина, покрытая особенно густой шерстью. Ноги он прячет под теплое брюхо.
- Отгадайте, к какому зверю мы отправимся теперь?
3.) Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса.
Кто это? (лиса)
-Почему лису прозвали Патрикеевной?
Сообщение ученика.
Лисы. Русский народ называл лису Лиса Патрикеевна. Примерно лет шестьсот назад жил князь Патрикей Наримунтович, прославившийся своей хитростью и изворотливостью. С тех пор имя Патрикей стало равнозначно слову «хитрец». А поскольку лиса издавна считалась в народе зверем хитрым, то и получила отчество Патрикеевна. Она ловит зайцев, особенно зайчат. Но главная ее пища — мелкие грызуны: мыши и полевки. Такую охоту называют мышкованием. Мышиный писк лиса слышит за 100 м — такой отличный у нее слух. От непогоды и от врагов прячется в норе, которую устраивает на склоне оврагов и холмов.
Кто ещё из животных ведёт такой же образ жизни, как и лиса? (волк)
- Расскажите всё, что вы знаете о волке?
Сообщение ученика.
Волк – крупный хищный зверь. Питается мясом других животных. Очень умён. Имеет хорошее зрение, слух, чуткое обоняние – отлично по запаху чует других животных. Волк – санитар леса.
(Учитель заполняет схему на доске.)
- Назовите зверей, которые делают запасы на зиму. (Белка, мышь, бобр, хомяк, выхухоль...)
- Назовите зверей, которые впадают в спячку. (Медведь, сурок, суслик, бурундук, барсук, еж, змея, жаба...)
- Каких зверей мы с вами видели на экскурсии? (Ответы учеников.)
Лесные звери очень боятся попадаться на глаза человеку. Даже если они и живут в ближайшем лесу и даже иногда на окраинах города, при приближении человека прячутся или убегают.
- Кто зимой не спит и ищет корм? (Заяц, лось, волк, кабан, ласка, лиса.)
(Учитель в ходе беседы прикрепляет фотографии зверей к соответствующей части схемы.)
Работа по учебнику. С. 34-35
- Прочитайте об этих животных в учебнике.
Выполнение заданий в рабочей тетради
Задание 1 (с. 18)
(Выполняется с последующей взаимопроверкой.)
Задание 2 (с. 18)
(Выполняется с последующей взаимопроверкой.)
Тест. (Вопросы и ответы на слайдах презентации)
- Подведение итогов урока
- Вот и подошел к концу урок, посвященный жизни птиц и зверей зимой. Что самое главное вы узнали?
- Что кому показалось важным, интересным? Что удивило, обрадовало?
- Может быть, что-то непонятно?
- Прочитаем вывод на с. 35 учебника.
Домашнее задание
- Прочитать текст в учебнике (с. 32—35), ответить на вопросы в рубрике «Проверим себя» (с. 35).
- Выполнить задание 3 (с. 19) в рабочей тетради.
Список использованной литературы и источников иллюстраций
- А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая Окружающий мир (учебник), Москва, Просвещение, 2012 г.
- Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир», А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая, Москва, Просвещение, 2014 г.
- Н. Ю. Васильева Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир», к УМК А. А. Плешакова, М. Ю. Новицкой («Перспектива»), Москва, «ВАКО», 2013 г.
- https://www.google.ru/
- https://ru.wikipedia.org/wiki/
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация тест по теме "Зимняя жизнь птиц и зверей"
Цель презентации проверить умение классифицировать животных на группы по питанию, выявить особенности некоторых животных. УМК "Перспектива" 2 класс....
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/19/picture-470554-1408434398.jpg)
Презентация к уроку окружающего мира на тему "Зимняя жизнь птиц и зверей" по программе Песпектива
Презентация к уроку окружающего мира на тему "Зимняя жизнь птиц и зверей" по программе Песпектива...
Урок окружающего мира во 2 классе по теме« Зимняя жизнь птиц и зверей». УМК " Перспектива"
Это урок освоения новых знаний,8 урок в разделе "Зима". На уроке использованы материалы,активизирующие познавательную активность учащихся( презентация " Вгости к зиме", презентация - тест "Зимня...
Тест по окружающему миру на тему "Зимняя жизнь птиц и зверей"
Тест предназначен для 2 класса. УМК "Перспектива"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/30/picture-316831-1448875583.jpg)
Урок окружающего мира на тему "Зимняя жизнь птиц и зверей" и самоанализ урока.
В данном классе преподаватель работает по УМК «Перспектива» по учебнику А.А.Плешакова, М.Ю.Новицкой в двух частях (2ч. В неделю). Анализируемый урок входит в систему уроков по разделу «Зима», который ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/23/picture-919136-1492931449.jpg)
Конспект урока по окружающему миру во 2 классе по теме: «Зимняя жизнь птиц и зверей».
Конспект урока во 2 классе"Зимняя жизнь птиц и зверей"...
Конспект урока на тему; "Зимняя жизнь птиц и зверей" 2 класс УМК «Перспектива».
Предмет: окружающий мирКласс: 2Тема урока: зимняя жизнь птиц и зверей .Цели урока: показать, что зимой жизнь животных полностью не замирает: обобщить материал о зимующих птицах, о способах приспособле...