Исследовательский краткосрочный проект «Кто как дышит»
проект по окружающему миру (4 класс) на тему
: Исследовательский проект разработан и проведен с учащимися 4-в класса. Деятельность в группах по созданию проектных продуктов. Продолжительность: 1 учебный час
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Аннотация проекта
Название : Исследовательский краткосрочный проект
«Кто как дышит»
Автор : Орлова Лариса Викторовна, учитель начальных классов
Участники: 4 «В» класс 10 – 11 лет, общая численность 27 человек. Групповой проект.
Цель: создание условий для повышения познавательного интереса к предмету «Окружающий мир», проявлению творческих способностей детей
Задачи: развитие познавательного интереса к новым открытиям, связанным изучением темы «Дыхание», формирование творческой самостоятельности в выполнении продуктов проекта, сотрудничества при работе в группе, развитие умения находить и структурировать информацию; воспитание общечеловеческих ценностей: уважению к чужому мнению, чужому творчеству.
Предметно-содержательные области: Окружающий мир, литературное чтение, изобразительное искусство.
Описание проекта: Исследовательский проект разработан и проведен с учащимися 4-в класса. Деятельность в группах по созданию проектных продуктов. Продолжительность: 1 учебный час
Актуальность и оригинальность проекта: Проект позволяет привлечь внимание детей к самостоятельному дополнительному изучению предмета «Окружающий мир». Взаимодействия учителя и ученика направлено на предоставление большей самостоятельности детям, уважении их мнения, коррекции, но не управлению их деятельностью. Задания разработаны с учетом психологических и возрастных особенностей детей, задания позволяют детям узнать много нового, проявить творческое разнообразие. Проект позволяет расширять межпредметные связи.
Этапы проекта:
- Проблема: при изучении темы «Дыхательная система человека» возник вопрос : «Как дышат другие представители животного мира?», произошло деление детей на группы, выбор группой определенной подтемы проекта.
- Поиск информации: к следующему по расписанию уроку дети из разных источников собирали информацию по выбранной теме.
- Продукт проектной деятельности: на уроке дети обменялись информацией, отобрали необходимую и доступную, изготовили газету по своей теме.
- Презентация: каждая команда публично представила классу свое исследование.
Образовательная среда: персональный компьютер учителя, мультимедийный проектор, сканер, принтер, интерактивная доска, персональные компьютеры учащихся, планшеты, разнообразные источники информации: интернет, справочная литература.
Ожидаемые результаты: В ходе проекта у учащихся совершенствуются познавательные и организационные способности, расширяется кругозор, развиваются коммуникативные умения, навыки работы с компьютером: поиск необходимой информации в сети Интернет, скачивание, копирование, поиск информации в других источниках, ее классификация и отбор. Осознание значимости совместной работы, развитие учебного сотрудничества: умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад и общий результат деятельности. Развитие памяти, речи, увеличение словарного запаса.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/24/picture-169741-1356370078.jpg)
проект "Чем мы дышим"
Цель данного проекта - исследовать воздушную среду класса на содержание твердых примесей....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/19/picture-220076-1363665083.jpg)
Групповой творческий краткосрочный проект: "Зимнее окно"
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"3702750","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"473","style":"WIDTH: 48px; HEIGHT: 47px","width":"480"}}]]Краткосрочный группов...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/07/picture-54956-1475844542.jpg)
Номинация проекта «Лучшая разработка урока (занятия) 1 четверти 2014-2015 учебного года». Краткосрочный проект "Правила дорожного движения"
Вид проекта: творческо – информационный.Продолжительность проекта: однодневный.Участники проекта: учащиеся начальной школы 2 класса КРО VII вида.Основное направление проекта: предупр...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/06/picture-72925-1465200459.jpg)
Исследовательский краткосрочный проект «Мы и витамины»
Исследовательский проект разработан и проведен с учащимися 4-в класса. Деятельность в группах по созданию проектных продуктов. Продолжительность: 1 учебный час...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/19/picture-645691-1445265277.jpg)
Система проектов, объединённых общей темой «Буквы» как пример системы краткосрочных проектов для учащихся начальной школы.
В систему проектов, объединённых общей темой "Буквы", входят три проекта- обучающий проект "Моя любимая буква", исследовательский проект "Алфавит" и информационный проект "С красной строки...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/31/picture-1409693-1654007354.jpg)
«Плоскостное моделирование: геометрический конструктор «Танграм». Исследовательско-творческий краткосрочный проект
Цель: развитие конструкторских способностей ,формирование у учащихся понятия и представления о геометрических фигурах,развитие творческой и мыслительной деятельности учащихся на занятии с помощью реше...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/03/picture-1170368-1570098548.jpg)
Исследовательско-творческий, интегративный, краткосрочный проект «Извержение вулкана»
Исследовательско-творческий, интегративный,краткосрочный проект«Извержение вулкана»...