урок окружающего мира № 61
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

Деятельность  учителя

Деятельность  учащихся

1.  Самоопределение к деятельности. Организационный момент.

 Громко прозвенел звонок,
 Начинается урок.
 Наши ушки на макушке,
 Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
 Ни минуты не теряем! 

2.   Самоопределение к деятельности.

 Сегодня на уроке будем говорить о странах- соседях России.

Почему мы называем их соседями?

Какую карту лучше выбрать для знакомства со странами- физическую или политическую?

3. РАБОТА  ПО ТЕМЕ УРОКА.

 Беседа.

Начнем наше путешествие по карте с северо-запада, дальше на юг, юго-восток, восток и север. ( показываю)

 Проследите по карте границу России. Обратите внимание на то, что небольшая часть нашей территории ( на западе) отделена от остальной части страны. Это Калининградская область. Когда будете показывать на карте границу России, не забывайте показывать и эту область.

 Мы начнем свое путешествие с северо-запада.

Самой северной страной, имеющей сухопутную границу с Россией, является Норвегия.( слайды)

 Южнее Норвегии располагается Финляндия. ( слайды)

 Найдите и покажите их на карте.

 Назовите столицы этих государств.

Какие государства граничат с Россией на западе? Прочитайте их названия.

Назовите их столицы?

 Какая из этих трех стран граничит только с Калининградской областью России? ( слайды )

Какая еще страна граничит с Калининградской областью?

Назовите ее столицу?

Откройте свои учебники,и прочитайте текст на стр. 100-101.

Назовите самую северную страну, имеющую сухопутную границу с Россией?

Какая страна имеет самую короткую границу с Россией?

 В какие страны мы попадем, продвигаясь по границе?

Назовите столицы этих государств?  ( слайды о странах)

Южные и юго-восточные соседи:

Прочитайте названия стран, граничащих с Россией на юге и юго- востоке.

4. Физкульт минутка

5. работа по теме урока.

Прочитайте текст в учебнике на стр. 102-103.  

 Какие страны располагаются между Черным и Каспийским морями? Найдите их на карте.

В какую страну можно попасть из Азербайджана, обогнув Каспийское море? Найдите ее на карте

Назовите столицу Казахстана?

В какую страну мы попадем из Казахстана, двигаясь дальше по границе? Найдите ее на карте.

 Назовите столицу Монголии?

 Назовите государство, в котором живет больше людей, чем в  другой стране мира. Найдите ее на карте.

Назовите столицу Китая?

Какой страной заканчивается наше путешествие вдоль сухопутных границ?

( слайды).

« Морские соседи ».

Прочитайте в учебнике текст на стр. 103-104.  

Какие гос-ва можно назвать « морскими соседями» нашей страны? Где они расположены?

Покажите их на карте.

 (слайды).

  ( Ученики  рассказывают сообщение о Японии, США.)

6.  Закрепление изученного материала.

 Выполнение  заданий в рабочей тетради.

  №1 ( стр. 50).

 Прочитайте задание, рассмотрите карту.

Откройте карту в учебнике на стр.102,  пронумеруйте  в рабочей тетради страны, которые граничат с Россией.

( после выполнения  задания проводится проверка по учебнику).

№2 ( стр. 51)

Прочитайте  задание. Используя карту в учебнике на стр. 102, впишите в таблицу названия столиц.

 Может кто то из вас бывал в этих странах?

Что интересного вам запомнилось?

О чем можете сейчас рассказать?

№3 ( стр. 52)

Используя текст учебника на стр. 100-104 и карту на стр.102 разгадайте кроссворд.

( проверка).

№4 ( стр. 53).

прочитайте задание. Здесь спрятались названия столиц некоторых наших стран соседей. Название каждой столицы обозначено заглавной буквой. Найдите эти названия и закрасьте карандашами разного цвета.

( взаимопроверка)

6.Рефлексия.

Что на уроке было интересным?

Почему так важны уважительные, добрососедские отношения между странами  и  народами?

 В чем они проявляются?

 Приведите примеры из современной жизни?

Оцените свою работу на уроке.

7. Подведение итогов урока

  В какой стране вам захотелось побывать? Почему?

 Итак, Россия имеет сухопутные границы со следующими странами: Норвегией, Финляндией, Эстонией, Латвией, Литвой, Польшей, Белоруссией, Украиной, Абхазией, Южной Осетией, Грузией,  Азербайджаном, Казахстаном, Монголией, Китаем, Северной Кореей,

Морские границы Россия имеет с Японией и США.

8. Домашнее задание.

1. Учебник: прочитать текст на стр. 100-105 , ответить на вопросы раздела проверь себя на стр. 104.

2. Рабочая тетрадь:  № 5 ( стр. 53)

3. Индивидуальные задания: подготовить устные сообщения о  Х.К. Андерсене, А. Линдгрен, Т. Хейердале.  

4.  Принести энциклопедию или справочнике, где будет информация о странах.

5. сообщение о странах ближайших соседях.

 У НАС ОБЩАЯ ГРАНИЦА, МЫ ЖИВЕМ РЯДОМ.

 ВЫБЕРЕМ ПОЛИТИЧЕСКУЮ, ТАК КАК НА НЕЙ ПОКАЗАНЫ ГРАНИЦЫ И ТЕРРИТОРИИ ГОСУДАРСТВ.

Эстония, Латвия, Литва.

 Таллин, Рига, Вильнюс.

Литва

Польша

Варшава

 Норвегия.

Финляндия.

В Белоруссию и Украину.

Минск. Киев.

Абхазия—Сухум

Южная Осетия—Цхинвал

Грузия—Тбилиси

Азербайджан-Баку

Казахстан—Астана

Монголия—Улан-Батор

Китай—Пекин

Северная Корея или Корейская Народно- демократическая Республика—Пхеньян.

Абхазия, Южная Осетия, Грузия и Азербайджан.

В Казахстан

Астана

В Монголию

Улан-Батор

Китай.

Пекин

Северной Кореей

Япония, США