Проект "Родословная моей семьи"
проект по окружающему миру (2, 3 класс) на тему

Наталья Валентиновна Драчкова

Проект социальной направленности "Родословная моей семьи"  в рамках предмета "Окружающий мир". Подробное описание работы над проектом.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Пояснительная записка

     Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно актуальна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, развивает интерес к истории своей семьи, способствует укреплению духовных ценностей семьи, повышает её культурный уровень.

      Изучение младшими школьниками своей родословной можно организовать с помощью проектной деятельности. В процессе проектной деятельности у учащихся развиваются познавательные интересы, коммуникативные и творческие способности, формируются учебные знания и умения пользоваться различными источниками информации, выделять главное; воспитывается готовность к сотрудничеству, желание помочь друг другу. Работа над проектом помогает учащимся почувствовать свою значимость, ощутить себя полноправными участниками событий, способствует усилению позиций «Я сам», «Я сделаю», «Я умею». У детей появляется возможность внести свою лепту в общее дело, проявить индивидуальность.

     

     Описание проекта

     Проект социальной направленности «Родословная моей семьи» реализуется в рамках предмета «Окружающий мир».

     Тема проекта: «Родословная моей семьи».

     Вид проекта: информационно-исследовательский, детско-родительский (помощниками в исследованиях будут родители), краткосрочный,  с заданным заранее результатом.

       Цели  проекта:

     - содействовать объединению детей, их родителей, бабушек и дедушек на основе  общего интереса к истории семьи;

     - развивать семейные увлечения и интересы, способствовать укреплению духовных ценностей семьи, повышению её культурного уровня  (прикладное творчество, семейные праздники, чтение, ведение здорового образа жизни).

     - укреплять связи семьи со школой, классным коллективом.

        Содержание проекта: ознакомление с понятиями «Родословная», «род», «родственники», «поколение», «потомки», «предок». История возникновения имён и фамилий. Составление родословного древа с небольшим количеством родственников. Степени родства в семье. Профессии предков. Семейные традиции, праздники. Работа с устными и письменными источниками.

        Методические задачи проекта: развивать наблюдательность, находить в семейном архиве соответствующий материал, правильно задавать вопросы, беседовать (брать интервью), составлять устный рассказ; выступать с подготовленным сообщением, опираясь на фотографии; оценивать результаты собственного труда и труда товарищей.

     Время работы над проектом: сентябрь – январь  2012/2013 года. Занятия проводятся два раза в месяц. Остальное время дети вместе с родителями заняты поисковой работой и оформлением альбомов (портфолио) «Родословная моей семьи».

         Принципы реализации проекта:

   - принцип ценностно-смыслового равенства взрослого и ребёнка;

   - принцип культуросообразности;

   - природосообразность воспитания;

   - принцип   системности:   обеспечение   системы   взаимодействия   всех субъектов воспитания;

   - прикладная направленность.

         Средства реализации проблемы: общение (просвещение).

   Возможные темы для общения: «Из истории семьи»; «Ценности семейной жизни наших предков»; «Нет в России семьи такой, где б ни памятен был свой герб...»; и др.

   Возможные формы общения: «Путешествие в детство наших родителей» (бабушек, дедушек, дальних и близких родственников); «Путешествие в прошлое и настоящее своего народа»; «У фамильного Древа»;

   Семейная гостиная.

   Родительская школа: «Духовно-нравственные основы семьи», «Пишем историю своей семьи», «Родословная семьи», «Передача героических и трудовых традиций семьи новым поколениям».

        Самостоятельная деятельность учащихся в данном проекте: дети вместе с родителями заняты поиском информационного и иллюстративного материала (подбор фотографий, поиск пословиц, стихов о семье, выполнение рисунков, аппликаций и т.д.); оформлением тематических альбомов: «Гордость нашей родни», «Трудовая слава моей семьи», «Наши династии» и др.

      Роль учителя: создание условий для развития познавательных и творческих способностей учащихся, сопровождение их в процессе проектной деятельности, обучение взаимодействию друг с другом, с родителями, с учителем.

      Отношения, формулируемые в результате общения и деятельности: доброта, забота, милосердие; любовь и уважение к матери и отцу, старшему поколению в семье, детям, другим людям; благодарность, долг; мудрость отношений мужчины и женщины, мужа и жены; благородство, достоинство.

     Прогнозируемый результат: формирование исследовательских, творческих форм мышления; развитие познавательных способностей, навыков самостоятельной деятельности, умения публично выступать и представлять проект. Оформление тематических альбомов: «Гордость нашей родни», «Трудовая слава моей семьи», «Наши династии», «Великая отечественная война в истории моей семьи».

     Презентация работы «Что я узнал о своей семье».

      Как результат работы, каждый учащийся:

             знает:

   - что такое семья и для чего она создается;

   - традиции и обычаи своей семьи;

   - как называются мои родственники, кем они приходятся мне и моим родителям;

   - роль каждого члена семьи в ее жизни;

   - где и кем работают родители, что входит в сферу их профессиональной деятельности;

   - важные даты в жизни семьи;

   - семейный этикет;

   - свои права и свои семейные обязанности;

   - как и чем я могу помочь своим близким;

          умеет:

   - любить свою семью и всех своих родных и близких;

   - быть благодарным;

   - радоваться успехам членов семьи и сопереживать при их неудачах и бедах;

   - понять и прощать, сочувствовать и помогать;

   - уважать мнение других членов семьи;

   - в согласии делать общие дела;

   - осмысливать свой долг перед старшими членами семьи;

   - добросовестно выполнять свои обязанности;

   - заботиться о старших и младших членах семьи;

   - помогать в организации семейных праздников;

   - отстаивать честь и достоинство своей семьи и ее членов;

   - делать приятное своим родным и близким;

           действует:

    - участвует в составлении родословной моей семьи;

   - добросовестно выполняет свои обязанности по дому;

   - посильно участвует в решении семейных проблем;

   - участвует в организации досуга семьи;

   - помогаю старшим и младшим членам семьи, забочусь о них;

   - учится у старших членов семьи вести домашнее хозяйство, помогаю им в их делах;

   - бережёт мир и покой моей семьи.

     Этапы проекта.

     I. Подготовительный этап: сентябрь – целеполагание, погружение в проект.

      Перед реализацией проекта была проведена беседа с учащимися, в ходе которой мы обсудили ряд вопросов: «Что такое проект и как он выполняется?», «Что такое этапы проекта?», «Что значит презентация проекта?», «Почему наш проект называется «Родословная моей семьи». В ходе беседы я подвела  учащихся к выводу: чтобы сохранить наследие и поделиться с будущими поколениями знаниями о своей семье, необходимо собрать материал и по возможности оформить  альбом. Учащиеся получили задание — рассказать родителям о создании тематических семейных альбомов, посоветоваться, какие фотографии можно взять из семейного фотоархива и поместить в создаваемый альбом.

      Провела беседы с родителями о необходимости ознакомления детей с историей своего рода; консультации об оказание посильной помощи детям в поисковой, практической работе, в подготовке мероприятий и т.д.  

     

      II.  Основной этап: октябрь - январь.

     Сбор материала.

     Учащиеся совместно с родителями отбирали фотоснимки, продумывали, придумывали подписи для каждой фотографии.  Беседовали с членами своей семьи. Заполняли предложенные анкеты. В библиотеке подбирали для альбома пословицы, стихи о семье.

      Обсуждение собранного материала.

      Обсуждаются разные идеи, подходы к оформлению тематических альбомов, отбирается наиболее важный и интересный материал, определяется логика его расположения в альбоме. Учитель даёт общие рекомендации по оформлению собранного материала.

     Самостоятельная работа.

     Каждый ученик оформляет свой альбом (портфолио).

     III. Заключительный этап: январь.

     Защита результатов.

     Презентация (подведение этапов проектной деятельности) проводиться в форме рассказа, показом слайдов, представлением тематических семенных альбомов.

Основные мероприятия по реализации проекта

Название мероприятия

Форма

Дата

1.

СЕМЬЯ – мир самых близких людей.

Родительское собрание

2.

Моя родословная. Вводное занятие.

Классный час

3.

Кто я? Где живу?

Беседа. Работа с анкетой

4.

Моё имя, что оно значит. Имена моих родных и друзей.

Исследовательская работа. Обсуждение

5.

Моя фамилия. Способы образования фамилий.

Беседа

  6.

Мой папа. Моё отчество.

Беседа. Работа с анкетой

7.

Папа, мама, я - спортивная семья.

Спортивный праздник

8.

Моя мама.

Беседа. Работа с анкетой

9.

Рисуем милой мамочки портрет.

Конкурс рисунков

10.

Моя бабушка. Мой дедушка.

Беседа.

11.

Чтим великий День победы

Классный час

12.

«Моя семья» - паспорт моей семьи.

Беседа. Работа с анкетой

13.

15 мая – «День семьи».

Защита проекта

Литература

     1. Без корня и полынь не растёт // Начальная школа. – 2004. -  № 7.-  С. 107-108.

     2. Варанкина Л.И. Моя родословная - Курганинск, 2001.

     3. Василевская B.C. Моя родословная. -  М., 1999.

     4. Волина В.В. Откуда пришли слова. Занимательный этимологический словарь. -  М., 1996.

     5. Журнал «Классный руководитель». - 2005. -  № 3.

     6. Журнал «Читаем, учимся, играем».- 2006. -  № 3.

     7. Колесов В.В. История русского языка в рассказах. - С-Пб., 2007.

     8. Коротков Е.В. Твоя родословная. Кто ты? - Волгоград: Перемена, 1999.

     9. Начальная школа: Методическая газета. - 2008. - № 13.

     10. Основные направления в работе по воспитанию патриотических чувств у учащихся начальных классов // Начальная школа. – 2007. -  № 2. - С.41.

     11. Первый шаг к познанию Родины - изучение своей семьи // Начальная школа. -  2007. - № 2. -  С.41-42.

     12. Поисковая (исследовательская) деятельность детей и родителей // Начальная школа. – 2007. -  № 2. -  С.43.

     13. Суперанская А.В. О русских именах. - С-Пб., 2007.

     14. Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова. – М., 2005. – 506 с.

     15. Томарцева А. Тематическое планирование классных часов по программе «Моя родословная» // Завуч начальной школы. – 2007. - № 3. – С. 94.

     15. Что такое патриотизм? // Начальная школа. – 2007. -  № 2. - С.39-40.

     16. Шашкин В. История моего рода: практическое пособие.- Рязань: Приз, 2006. – 72 с.

     17. Энциклопедия «Я познаю мир». -  М., 2004.



Предварительный просмотр:

Отчёт о работе над проектом  

ФИО учащегося __________________________________________________________  

Класс_________  

Руководитель ____________________________________________________________    

1. Название проекта: ______________________________________________________  

2. Почему я начал работу над проектом?  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________  

3. Для чего я работал над проектом?  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________  ________________________________________________________________________  

4. Какой продукт я хотел получить?  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

5. Как я работал над проектом:    

Дата

Что делал

Затрачено времени

Вопрос, затруднение

Консультация

6. Какой продукт я получил в результате работы над проектом?  __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________  

7. Что нового я узнал, чему научился?  __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

 8. Мои впечатления от работы над проектом:  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

        

МОЙ ПАПА

Моего папу зовут_________________________________________________________

Он родился «____»______________19____года в______________________________

Папа пошёл в первый класс в 19____году.

Его первую учительницу звали_____________________________________________

Больше всего папа любил уроки____________________________________________

Потому что______________________________________________________________

Мой папа окончил школу в________году.

В армии он служил       ___________________________________________________

По профессии он__________________________, а работает_____________________

Папина работа заключается в том, чтобы_____________________________________

________________________________________________________________________

Мой папа много умеет делать своими руками: ________________________________

________________________________________________________________________

Мой папа любит читать: ___________________________________________________

________________________________________________________________________

Вместе с папой я люблю делать_____________________________________________

________________________________________________________________________

Я хочу научиться у папы___________________________________________________

________________________________________________________________________

Я помогаю папе __________________________________________________________

________________________________________________________________________

У моего папы есть братья и сёстры (если есть, расскажи о них) __________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Я горжусь своим папой, потому что он _______________________________________

________________________________________________________________________

Я хочу пожелать папе _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Что ещё ты хочешь рассказать о папе?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        

МОЯ МАМА

Мою маму зовут__________________________________________________________

Она родился «____»______________19____года в______________________________

Мама пошла в первый класс в 19____году.

Её первую учительницу звали_______________________________________________

Больше всего мама любила уроки____________________________________________

Потому что______________________________________________________________

Моя мама окончила школу в________году.

По профессии она__________________________, а работает_____________________

Мамина работа заключается в том, чтобы_____________________________________

________________________________________________________________________

Моя мама любит: ________________________________________________________

________________________________________________________________________

Моя мама не любит _______________________________________________________

________________________________________________________________________

Моя мама любит читать ___________________________________________________

________________________________________________________________________

Мама любит готовить_____________________________________________________

________________________________________________________________________

Любимые цветы моей мамы________________________________________________

________________________________________________________________________

Я помогаю маме __________________________________________________________

________________________________________________________________________

Я хочу научиться у мамы __________________________________________________

________________________________________________________________________

Мне нравится заниматься вместе с мамой ____________________________________

________________________________________________________________________

У моей мамы есть братья и сёстры (если есть, расскажи о них) __________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Я горжусь своим мамой, потому что он ______________________________________

________________________________________________________________________

Я хочу пожелать маме _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Что ещё ты хочешь рассказать о маме?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КТО Я? ГДЕ ЖИВУ?

Меня зовут_______________________________________________________________

Я родил_____ «____»______________20____года в_____________________________

Я родил____  под знаком зодиака ___________________________________________

Сейчас я живу в __________________________________________________________

Моя любимая игрушка_____________________________________________________

Моя любимая книга_______________________________________________________

Мой любимый мультфильм ________________________________________________

Мой любимый сказочный герой ____________________________________________

Мой любимый праздник___________________________________________________

потому что ______________________________________________________________

Я люблю заниматься ______________________________________________________

________________________________________________________________________

Моя мечта ______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Я хочу быть похож_____      _______________________________________________

________________________________________________________________________

Что ещё ты хочешь рассказать о  себе?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПАСПОРТ СЕМЬИ

Семья______________________________________________________

Состоит из_______человек

№ п/п

Ф.И.О. члена семьи

Дата рождения

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Девиз нашей семьи: ______________________________________________________

Символ (эмблема, герб) нашей семьи________________________________________

Наша семья талантлива ___________________________________________________

________________________________________________________________________

В жизни нашей семьи  случаются смешные случаи ____________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Мы любим проводить время вместе_________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Традиции нашей семьи____________________________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Наши автографы: _____________________________/___________________________

                               _____________________________/___________________________

                               _____________________________/___________________________

                               _____________________________/___________________________

                               _____________________________/___________________________

                               _____________________________/___________________________

Великая Отечественная война в истории моей семьи

   1 .Ф.И.О., дата рождения родственника (участника Великой Отечественной войны 1941 - 1945 г. или труженика тыла)

________________________________________________________________________

   2. Сколько ему (ей) было лет, когда началась война? Где он (она) в это время проживал (а)?

________________________________________________________________________

   3.  Если был призван на военную службу, то когда (год, месяц)? В какие войска? Какой боевой путь прошёл (места, где воевал; история ранения, если был ранен; запомнившиеся события фронтовой жизни; награды и их краткая история: в каком звании воевал; когда и где закончил боевой путь).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     4.  Если во время войны трудился в тылу или был ребёнком, какие воспоминания остались о начале войны? Как приходилось работать, где и кем? Какие были условия жизни? Была ли территория, на которой проживал родственник, оккупирована врагом или нет? Была ли она освобождена нашими войсками и когда? Что особенно запомнилось с того времени?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     5. Как сложилась жизнь после войны?

______________________________________________________________________________________________________________________________

     6. Как в вашей семье чтут память участников тех трудных событий (семейные фотоальбомы, уход за памятниками, сочинения детей о родственнике и т.д.)?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

     Сведения записал (-а)___________________________________________

     Со слов_______________________________________________   Дата:__________

МОЯ БАБУШКА

по маминой линии

Мою бабушку зовут_______________________________________________________

Она родился «____»______________19____года в______________________________

Сейчас бабушка живёт ____________________________________________________

Моя бабушка работает (или работала) _______________________________________

Больше всего бабушка любит заниматься_____________________________________

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Бабушка умеет делать лучше всех___________________________________________

________________________________________________________________________

Бабушка меня научила делать_______________________________________________

________________________________________________________________________

Я забочусь о бабушке _____________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Я хочу пожелать бабушке _____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Что ещё ты хочешь рассказать о бабушке?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конкурс исследователь- ских работ «История моей семьи –история моего народа»

Работа  по изучению биографии своих предков. Составление генеалогического древа семьи....

Обобщающее занятие кружка "Краеведение" по теме "История моей семьи в истории моего города".

Работаю над разработкой программы и учебно-методического комплекса по краеведению. Хочу поделиться конспектом одного занятия.Это занятие было итоговым в ходе работы над проектом "Судьба моей семь...

Презентация "Великая Отечественная война в судьбе моей семьй:детство моего дела"

Презентация к проектной работе "Великая отечественная война в судьбе моей семьи: детство моего деда" выполнена ученицей 4 класса. В презентации отражены воспоминая о тяжёлых годах жизни и ст...

Проектно-исследовательская работа«Бессмертный полк-история моей семьи в истории моей страны. Мой прадедушка -Логунов Михаил Семенович»

laquo;Бессмертный полк-история моей семьи в истории моей страны. Мой прадедушка -Логунов Михаил Семенович »"Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории".В.Вас...

Классный час «Зачем человеку нужна семья. История моей семьи»

Цель мероприятия:воспитание чувства любви к своей семье, уважения к родителям, гордости за свою семью;развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, праздникам;сплочение классного коллек...

Разработка проекта, посвященного Году Семьи: «Семья. Традиции моей семьи»

Данный материал предназначен для учителей начальных классов и может быть использован в воспитательной работе с целью формирования представления о семье, нравственном отношении к семейным тра...