Тесты по окружающему миру, 4 класс.
тест по окружающему миру (4 класс) по теме

Тест по теме «Растениеводство в нашем крае».

Ф. И. __________________________________________________________________________

 1. Какое понятие имеет отношение к культурным растениям?

  1) порода;                2) сорт;              3) вид.

 2. Какая отрасль хозяйства не относится к растениеводству?

   1) полеводство;           2) птицеводство;          3) плодоводство;        4) овощеводство.

 3. Какое растение выращивают полеводы?

   1) вишню;         2) картофель;        3) клубнику;          4) томат.        

 4. Какое растение относится к плодовым культурам?  

   1) кукуруза;             2) подсолнечник;        3) морковь;       4) груша.

 5. Какое растение относится к овощным культурам?

1. гречиха;          2) тюльпан;        3) кабачок;        4) лён.

 6. Какая полевая культура относится к теплолюбивым?

   1) рожь;         2) картофель;        3) кукуруза;          4) овёс.

 7. Какое звено в цепи питания пропущено?

1. жужелица;       2) колорадский жук;        3)тли;        

 8. Какие цветочные культуры цветут на клумбах весной?

   1) розы;            2) пионы;            3) ирисы;          4) тюльпаны.

 Тест по теме «Растениеводство в нашем крае».

Ф. И. __________________________________________________________________________

 1. Какое понятие имеет отношение к культурным растениям?

  1) порода;                2) сорт;              3) вид.

 2. Какая отрасль хозяйства не относится к растениеводству?

   1) полеводство;           2) птицеводство;          3) плодоводство;        4) овощеводство.

 3. Какое растение выращивают полеводы?

   1) вишню;         2) картофель;        3) клубнику;          4) томат.        

 4. Какое растение относится к плодовым культурам?  

   1) кукуруза;             2) подсолнечник;        3) морковь;       4) груша.

 5. Какое растение относится к овощным культурам?

1. гречиха;          2) тюльпан;        3) кабачок;        4) лён.

 6. Какая полевая культура относится к теплолюбивым?

   1) рожь;         2) картофель;        3) кукуруза;          4) овёс.

  7. Какое звено в цепи питания пропущено?

1. жужелица;       2) колорадский жук;       3)тли;        

  8. Какие цветочные культуры цветут на клумбах весной?

   1) розы;            2) пионы;            3) ирисы;          4) тюльпаны.

Тест по теме «Жизнь луга».

Ф. И. __________________________________________________________________________

 1. Луг – это:

  1) травы, цветы, ягоды;     2) сложное единство живой и неживой природы;      3) солнце, воздух.

 2. Какие растения являются главными на лугу?

   1) мхи;           2) деревья;          3) травы;        4) ягоды и грибы;       5) лишайники.

 3. Кто образует природное сообщество луга?

   1) травы и мухи;         2) цветы и бабочки;        3) живые организмы;          4) птицы.        

 4. Какое растение луговое?  

   1) мятлик;             2) ива;        3) черника;       4) берёза.

 5. Какое звено в цепи питания пропущено?

1. махаон;          2) коростель;        3) полёвка;        

 6. Какое животное луга является опылителем?

   1) кобылка;            2) цветочная муха;            3) ящерица;          4) шмель.

 7. Какое животное относится к луговым санитарам?

   1) кобылка;            2) пчела;            3) жук-могильщик;          4) жаба.

 8. Почему на лугу не живут крупные животные?

   1) им не хватает воды;        2) для них нет пищи;          3) им негде прятаться.

 Тест по теме «Жизнь луга».

Ф. И. __________________________________________________________________________

 1. Луг – это:

  1) травы, цветы, ягоды;     2) сложное единство живой и неживой природы;      3) солнце, воздух.

 2. Какие растения являются главными на лугу?

   1) мхи;           2) деревья;          3) травы;        4) ягоды и грибы;       5) лишайники.

 3. Кто образует  природное сообщество  луга?

   1) травы и мухи;         2) цветы и бабочки;        3) живые организмы;          4) птицы.        

 4. Какое растение луговое?  

   1) мятлик;             2) ива;        3) черника;       4) берёза.

 5. Какое звено в цепи питания пропущено?

1. махаон;          2) коростель;        3) полёвка;        

 6. Какое животное луга является опылителем?

   1) кобылка;            2) цветочная муха;            3) ящерица;          4) шмель.

 7. Какое животное относится к луговым санитарам?

   1) кобылка;            2) пчела;            3) жук-могильщик;          4) жаба.

 8. Почему на лугу не живут крупные животные?

   1) им не хватает воды;        2) для них нет пищи;          3) им негде прятаться.      

Тест по теме «Жизнь леса».

Ф. И. __________________________________________________________________________

А 1. Лес – это:

  1) грибы, ягоды, растения;      2) сложное единство живой и неживой природы;      3) природный парк.        

А 2. Какие растения являются главными в любом лесу?

   1) травы и мхи;           2) деревья;          3) кустарники;        4) все;       5) нет правильного ответа.

А 3. Что составляют живые организмы в лесу, тесно связанные между собой, живущие вместе,

        сообща?

   1) национальный парк;         2) природное сообщество;        3) лесничество.        

А 4. От чего зависит жизнь лесного сообщества?  

   1) от почвы;             2) от дождя;        3) от неживой природы;       4) от тепла;        5) от бактерий.

А 5. Какое звено в цепи питания пропущено?

1)белка;          2) кабан;        3) дятел;         4) ласка;           5) шелкопряд.

В. 1. Кто живёт в лесной подстилке?

   1) лесная мышь;            2) ёж;            3) личинки насекомых;          4) бурундук.

С 1. Найди верное утверждение?

   1) грибы препятствуют разложению растительных остатков в лесу;        

   2) опавшие листья и другие отмершие части растений образуют на поверхности почвы

       лесную подстилку;      

   3) работу бактерий в лесной подстилке затрудняют насекомые и их личинки.        

Тест по теме «Жизнь леса».

Ф. И. __________________________________________________________________________

А 1. Лес – это:

  1) грибы, ягоды, растения;      2) сложное единство живой и неживой природы;      3) природный парк.        

А 2. Какие растения являются главными в любом лесу?

   1) травы и мхи;           2) деревья;          3) кустарники;        4) все;       5) нет правильного ответа.

А 3. Что составляют живые организмы в лесу, тесно связанные между собой, живущие вместе,

        сообща?

   1) национальный парк;         2) природное сообщество;        3) лесничество.        

А 4. От чего зависит жизнь лесного сообщества?  

   1) от почвы;             2) от дождя;        3) от неживой природы;       4) от тепла;        5) от бактерий.

А 5. Какое звено в цепи питания пропущено?

1)белка;          2) кабан;        3) дятел;         4) ласка;           5) шелкопряд.

В 1. Кто живёт в лесной подстилке?

   1) лесная мышь;            2) ёж;            3) личинки насекомых;          4) бурундук.

С 1. Найди верное утверждение?

   1) грибы препятствуют разложению растительных остатков в лесу;        

   2) опавшие листья и другие отмершие части растений образуют на поверхности почвы

       лесную подстилку;      

   3) работу бактерий в лесной подстилке затрудняют насекомые и их личинки.