Жизнь растений
проект по окружающему миру (1 класс) на тему

№

Основная информация

1.

Название проекта

«Жизнь растений»

2.

Организация

МАОУ «ООШ № 16»

3.

        Класс

1 «Г»

4.

Руководитель проекта

Тонких Марина Анатольевна

5.

Охват участников проекта

Обучающиеся и родители 1 «Г» класса

6.

Сроки реализации проекта

Февраль - май  2017 года

7.

География проекта

Кабинет №10  МАОУ «ООШ № 16»

8.

Краткое описание проекта

Проект  «Жизнь растений»  реализуется на институциональном уровне и предполагает  решить проблему: закрепить на практике теоретические знания обучающихся о роли зеленых растений, об их экологических особенностях, о   влиянии солнца на рост растений. Реализация проекта осуществляется в течение 4 месяцев. Участники проекта принимают участие в конкурсе, викторине, посадке, ухаживании и наблюдении за растениями (луком). Участие  индивидуальное и групповое.  Участники в течение проекта получают баллы. Результаты можно увидеть на стенде.

9.

Основное содержание проекта

     Проект «Жизнь растений» основан на активности, самостоятельном построении межличностных отношений в малых рабочих группах, испытании ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации.

В основе проекта выращивание лука на зелень.

Цель проекта:  

• формирование у детей эколого-биологических знаний;
• создание условий для формирования социальной компетенции обучающихся, путём совместной работы ребенок – учитель – родитель.

• Задачи проекта:

• расширить знания детей о комнатных растениях;
• сформировать представление об их значимости;
• развить практические навыки ухода за комнатными растениями.

 Механизм достижения поставленной цели:

• подготовка материала и оборудования для реализации проекта;
• совместная деятельность с родителями и педагогом в подготовке;
• проведение мероприятий по проекту;
• освещение хода реализации проекта на стенде.

Реализация проекта осуществляется в 3 этапа.

I этап – организационный (февраль-март). Организационно-методическое обеспечение проекта: подборка оборудования, материалов, информации для проведения конкурсных мероприятий в рамках реализации проекта.  

II этап – основной (март-апрель). Создание условий для наблюдений за растениями. Посадка растений (лука) детьми. Наблюдение за растениями.

В ходе реализации проекта для участников предусмотрены 3  мероприятия.

III этап – заключительный (май). Итог проекта -  награждение победителей.  На празднике организована выставка растений, выращенных участниками проекта и выставка работ, подготовленных к конкурсным мероприятиям. Все участники конкурса награждаются сертификатами и забирают выращенные растения домой.

10.

Рабочий план реализации проекта

11

Ожидаемые результаты

Участие в проекте позволяет детям узнать, зачем растению тепло, вода и воздух. Таким образом, участие в проекте расширяет знания детей о комнатных растениях; формирует представление об их значимости; развивает практические навыки ухода за комнатными растениями.

Открытость проекта, четко-прописанные сроки конкретные задания – все это позволяет детям планировать свои действия, прогнозировать результаты, мобилизовать свои силы к преодолению препятствий.

• Ключевым звеном проекта является  воспитание наблюдательности и бережного отношения к растениям. Конкурсанты ищут необходимую информацию с помощью родителей,  выбирают наиболее эффективные способы решения задач, интегрируют все свои знания, умения и навыки.
•         Предполагает сотрудничество с педагогами и родителями.

Практическая значимость

проекта

      Материалы проекта  могут быть внедрены в практику. Такой проект можно осуществлять на уровне класса, школьной параллели.

Предложенный проект - всего лишь схема, возможная модель организации внеучебной деятельности, направленная на достижение метапредметных результатов. В каждом конкретном процессе можно  наполнить её своим содержанием и способом реализации.