ПРОГУЛКА В ЛЕС
методическая разработка по окружающему миру (1 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа №7 Красносельского района Санкт-Петербурга

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА

СОВМЕСТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА С УЧАЩИМИСЯ

МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

ПРОБЛЕМНО-ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ

Выполнила:

Квасова Татьяна Сергеевна

воспитатель ГПД

Санкт-Петербурга, 2018

Задачи:

Образовательные:

Сформировать у учащихся знания о нормах и правилах поведения в природе, о значении леса в жизни природы и человека.

Упражнять в отгадывании загадок.

Учить анализировать, умение сравнивать, делать выводы и обобщения.

Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе.

Развивающие:

Развивать наблюдательность, любознательность, речь.

Расширять кругозор.

Форма занятия: экологическая игра.

Оборудование: карточки с изображением животных, растений и грибов

Ведущий - Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поиграем в экологическую игру.

Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете о лесе. Он, как никогда, сегодня нуждается в защите, заботе и любви. Ребята, я вас прошу быть внимательными.

Что же такое лес? Чем он отличатся от парка?

В толковом словаре русского языка лес – это пространство, покрытое растущими и рослыми деревьями. Но какое же это огромное пространство!

Давайте представим, что космонавты взяли нас в свое космическое путешествие. Как интересно было бы взглянуть из космоса на родную планету. И вот что удивительно: у нашей земли, оказывается, два главных цвета: голубой и зеленый. Голубой – это цвет океанов, а зеленый – лесов.

Леса недаром называют легкими нашей планеты. Лес производит кислород, которым дышат все живые существа. К ним и мы с тобой относимся.

Лес очищает воздух от грязи, пыли и вредных газов. Он укрощает ветер. Как бы тот не бушевал, в лесу всегда тихо. А это значит, что меньше испаряется влага из почвы, что земля остается плодородной. Народная мудрость гласит: «Лес – это вода, вода – это хлеб, хлеб – это жизнь».

- Ну вот мы и в лесу. Сколько тайн и загадок он хранит. Сейчас мы посмотрим как вы знаете загадки о лесе и лесных жителях. Отгадайте загадки и найдите картинку – отгадку.

Что за трава, которую и слепой узнает? (Крапива)

Разбежались по опушки в белых платьицах подружки. (Берёза)

Я в красной шапочке расту среди корней осиновых. (Подосиновик)

На пеньке сидит отважно

Кучка храбрецов-ребят.

Их легко узнает каждый:

Кто ж не знает про …(опят?)

В этот гладкий коробок

Бронзового цвета

Спрятан маленький дубок

Будущего лета. (Желудь)

Хожу в пушистой шубе, живу в лесу, в дупле на старом дубе орешки я грызу? (Белка)

Непоседа пестрая, птица длиннохвостая, птица говорливая, кто она? (Сорока)

- Все загадки отгадали правильно.

- Поиграем с картинками – отгадками. Внимательно посмотрите на них и запомните их последовательность. Теперь, я их переверну, а вы должны вспомнить, где какая отгадка находится.

(Учащиеся выполняют задание).

«Много леса -не губи, нет леса –посади» не даром говорит русская пословица.

Знаете ли вы правила поведения в лесу? Назовите их.

Ребята, а теперь попробуйте нарисовать плакаты «Сохраним лес».

Создадим выставку и пригласим учащихся других классов на выставку, где вы будете экскурсоводами.

- Очень важно, ребята, что вы понимаете важность сохранения лесов и всей природы.