Методическая разработка по теме: «Мы защитники природы»
план-конспект занятия по окружающему миру (2 класс) на тему

Красносельский район

ГБОУ гимназия № 271

Санкт-Петербург,

Якунина Елена Леонидовна , учитель начальных классов,

Методическая разработка по теме: «Мы защитники природы»

Цель: создание условий для успешного формирования у детей бережного отношения к природе.

Задачи:

1. Развивать интерес к науке – экологии и желание изучать ее закономерности в дальнейшем.
2. Прививать любовь к природе.
3. Воспитывать культуру правильного поведения в природе.

Планируемые результаты:

Предметные:

*понимают значение термина экология;

*знают различия между живой и неживой природой;

*умеют давать пояснение к экологическим знакам.

Метапредметные:

*строят речевые высказывания в устной форме;

*выделяют существенную информацию из текста;

*составляют целое из частей при работе с картинкой;

*осуществляют классификацию по заданным критериям;

*устанавливают причинно-следственные связи;

*формулируют собственное мнение и позицию при работе в группе;

*умеют договориться и прийти к общему решению в совместной деятельности;

*строят понятные для партнёра высказывания;

*умеют работать с различными видами информации – слуховой и зрительной.

Методическое обеспечение:

Форма проведения: экологическая игра (в ходе игры каждая команда зарабатывает значки)

Образовательные технологии:  элементы проектной, игровой и групповой технологии.

Методы: словесные, наглядные.

Приемы: беседа, опрос, работа с сюжетными картинками, группировка слов, просмотр мультфильма.

Дидактические материалы и средства: кроссворд, загадки, сюжетные  картинки, экологические знаки, презентация, https://drive.google.com/open?id=1UmAvbduT2xYQ4Dm6JyKkCiPiQoPhgzd_ мультфильм.

Приложение 2

Что так в небе ярко светит?
Свет пускает мне в оконце.
Отвечайте дружно дети,
Это светит ярко ……….. (солнце).

То ли с крыши, то ли с неба –
Или вата, или пух,
Или, может, хлопья снега
Появились летом вдруг?
Кто же их исподтишка
Сыплет, будто из мешка? (тополь)

Это что за красота,
На полянке у ручья?
Распустился очень нежный,
Беленький цветок, ………(подснежник)

 Пушистая вата

Плывет куда-то.

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе. (туча)

Одеяло белое

Не руками сделано.

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось. (снег)

Кругом вода,

А с питьём беда. (море)

С высоты большой срываясь,

Грозно он ревет

И, о камни разбиваясь,

Пеною встает. (водопад)

Яркий, светлый огонёк
Кто - то в небе нам зажёг.
Пусть она горит всегда –
 Эта дальняя …(звезда)

На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк)

Волосата, зелена,

В листьях прячется она.

Хоть много ножек,

Бегать всё равно не может. (Гусеница)

Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек,

 Шляпка есть – нет головы. (Гриб)

Кто в беретке ярко-красной,

В чёрной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)

Приложение 3

Удивительные истории

1. Как-то раз Петя с Колей поймали двух ежей. Прошло несколько дней. Встретились друзья и заспорили, кто крепче любит своего ежа. Петя хвастался, что кормит молоком, в сарае устроил ему постель из разного тряпья, что даже иглы готов ему чистить.

-А что ты сделал для своего ёжика? - спросил он у Коли.-А я его отнёс в лес и выпустил на волю. Кто из мальчиков поступил правильно?

2. Идя на экскурсию в лес, дети увидели сон-траву. Гена хотел сорвать и принести её в детский сад, а Ира предложила выкопать и посадить на приусадебном участке. Ребята долго спорили, но так и не решили, кто прав. Кто прав, как вы думаете?

3. Ребята гуляли в парке. Они увидели гнездо в траве, ребята решили понаблюдать за птенцами, но Коля решил, что их надо успокоить и погладить. Что следовало сделать в такой ситуации.

4.Семья Петровых решила поехать в лес. Они собрали много грибов и ягод. На опушке устроили пикник, разожгли костёр и весь мусор сожгли. Правильно ли поступила семья Петровых?

5. Когда Ваня приходит домой из школы, он зажигает везде свет, для того чтобы было удобнее ходить по квартире. Так же включает телевизор и компьютер, чтобы было в квартире шумно. Согласны ли вы с действиями Вани.  

6. Петя позвал друзей к себе на дачу. Там они обнаружили крота.  Петя обрадовался и захотел забрать его себе домой. Ребята стали отговаривать друга. Рассудите, кто прав.