Контрольная работа по разделу:"Эта удивительная природа"
тест по окружающему миру (3 класс) на тему

Контрольная работа по теме «Эта удивительная природа»

учени____________________________________ класса_______

1. В какой строке указаны только тела?

а) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода

б) парта, доска, стол, стул, лампа

в) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар

2. В какой строке указаны только вещества?

а) алюминий, железо, медь

б) алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз

в) кусок сахара, капля росы, кристалл соли

3. Что такое воздух?

а) Воздух – смесь газов, состоит из азота, кислорода и углекислого газа.

б) Воздух – вещество, в котором много других веществ, например, кислорода, воды, облаков, пыли, туч, углекислого газа.

4. Перечисли основные свойства воздуха.

_______________________

_______________________

_______________________

5. Какое главное свойство воды для живых организмов?

а) текучесть

б) прозрачность

в) растворимость

6. В каком состоянии вода встречается в природе?

а) мягком, твёрдом

б) жидком, газообразном, твёрдом

в) густом, газообразном, твёрдом

7. Определи и  назови цель каждого опыта?

8. Отметьте  (✓) вещества, которые входят в состав почвы.

1) глина
2) животные
3) воздух
4) перегной
5) вода с растворёнными минеральными солями
6) растения
7) песок

9. Какое основное свойство почвы?

а) прозрачность

б) плодородие

в) без цвета и запаха

10. Как называется наука о растениях?

а) биология

б) химия

в) ботаника

г) зоология

11. Установите соответствие между названиями групп растений и их характеристиками.

12. Как можно назвать растения?

а) производители

б) потребители

в) разрушители

13. Как называется наука о животных?

а) биология

б) химия

в) ботаника

г) зоология

14. Соедини слова стрелками (используй цветные карандаши)

рыбы                                                                 пчела

млекопитающие                                               черепаха

насекомые                                                       окунь

земноводные                                                   лягушка

ракообразные                                                  воробей

молюски                                                           лиса

пресмыкающиеся                                            креветка

птицы                                                               улитка

15. Какая из цепей питания указана правильно?

а) осина – заяц - волк

б) слизень – капуста - жаба

в) мышь – рожь- сова

16. Составьте цепи питания, используя слова «волк», «кузнечик», «жёлуди», «кабан», «трава», «ящерица».

_____________________ → ____________________ → ___________________
_____________________ → ____________________ → ___________________

17. Соедини слова стрелками (используй цветные карандаши)

18. Как можно назвать животных?

а) производители

б) потребители

в) разрушители

19. Напишите три способа охраны редких растений и животных.

1) _______________________________________________
2) _______________________________________________
3) _______________________________________________