Урок окружающего мира по теме: "Праздник со слезами на глазах…"
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

Опубликовано 05.01.2019 - 22:25 - Палченкова Виктория Вениаминовна

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Праздник со слезами на глазах…

Скачать:

Вложение	Размер
plan-konspekt_vvpalchenkova.doc	85 КБ

Предварительный просмотр:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Праздник со слезами на глазах…

(Тема урока)

1.	ФИО (полностью)	Палченкова Виктория Вениаминовна
2.	Место работы	МКОУБрединская СОШ№97
3.	Должность	учитель начальных классов
4.	Предмет	Окружающий мир; История
5.	Класс	3 класс
6.	Тема и номер урока в теме	Праздник со слезами на глазах…; урок № 1
7.	Базовый учебник	А. А. Вахрушев. Окружающий мир; Мое Отечество; ч. 2

8.Цель урока:

Знакомство с основными событиями Великой Отечественной войны.

9. Задачи:

- обучающие:

Овладение картиной мира: расширение представлений учеников о Великой Отечественной войне, показ разрушительных последствий распространения фашизма в Германии. Знакомство учащихся с основными этапами Великой Отечественной войны, с её решающими сражениями, с именами героических защитников и освободителей нашей Родины.

-развивающие:

Формирование чувственно-эмоционального отношения к миру: создание условий для проявления у детей чувства гордости за героическое прошлое своей страны. Продолжение формирования негативного отношения к завоевательным войнам.

-воспитательные

Воспитание у школьников чувства глубокого патриотизма, уважения к тем, кто пережил все ужасы войны, желания и стремления жить в мире.

Планируемые результаты:

-предметные

Познакомиться с событиями ВОВ; иметь представление об основных событиях Великой Отечественной войны.

-метапредметные

регулятивные:

Формулировать и удерживать учебную задачу; составлять план и последовательность действий;

познавательные:

Осуществлять смысловое чтение; осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера; выделять и формулировать то, что усвоено и что нужно усвоить.

коммуникативные:

Аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; вести устный диалог и слушать собеседника.

-личностные

Уважительное отношение к истории, воспитание чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю; осознание себя как гражданина России; понимание чувств других людей и сопереживание им; целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии народов;

10. Тип урока

комбинированный

11. Формы работы учащихся

фронтальная, работа в парах, в группах, индивидуальная

12. Необходимое техническое оборудование

ПК, интерактивная доска, учебник, раздаточный материал.

13. Структура и ход урока

Таблица 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	6
1	Организационный момент		Определение цели работы на уроке, функции участников, способы взаимодействия	Создание позитивного эмоционального настроя учеников на урок	1
2	Проверка домашнего задания	Тест по прошедшей теме	Проведение тестирования	Выполнение теста, работа в парах	3
3	Постановка проблемы и актуализация знаний	Плакат "Родина-мать зовет!"; (ЭОР 1)	Беседа по плакату	Просмотр ресурса, ответы на вопросы	2
3	Постановка проблемы и актуализация знаний	Аудиофрагмент: "Вставай, страна огромная..."; (ЭОР 2)	Анализ аудиообраза; беседа по аудиофрагменту	Прослушивание аудиофрагмента, ответы на вопросы учителя	4
4	Поиск решения проблемы (открытие нового знания)	Лента памяти	Представление элементов ленты памяти	Построение событий на ленте памяти, фронтальная работа	2
4.1	Начало Великой Отечественной войны	Этапы Великой Отчественной войны, (ЭОР 3)	Работа по 1 стр. модуля – с интерактивной картой	Изучение ресурса и его обсуждение	5
4.2	Основные события 1941 – 1945 гг.	Этапы Великой Отчественной войны, (ЭОР 3)	Работа по 2 стр. модуля – с интерактивной картой	Изучение ресурса и его обсуждение	7

Продолжение таблицы 1

1	2	3	4	5	6
5	«Моя семья в Великой Отечественной войне»	Презентация След Великой Победы в моей семье, (ЭОР 4)	Включение презентации	Просмотр презентации и слушание рассказа автора о ветеране Великой Отечественной войны	6
6	Применение нового знания	Лента памяти	Постановка вопросов по ленте памяти	Работа в группах, нахождение ответов на вопросы учителя	8
7	Итог урока рефлексия		Вывод и оглашение оценки работы класса и отдельных учащихся	Слушание оценок и объективного комментария учителя о работе на уроке	5
8	Домашнее задание	Задание в тетради по истории, творческое задание	Устное описание материала домашнего задания	Запись домашнего задания	2