Урок по окружающему миру в 3 классе по теме «Золотое кольцо России»
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Государственное бюджетное образовательное учреждение школа-интернат №2

Адмиралтейского района города Санкт-Петербурга

Урок по окружающему миру в 3 классе с использованием ИКТ и технологий системно-деятельного подхода в обучении детей с ОВЗ

Тема «Золотое кольцо России»

        Составил учитель Стрыкова Т.Н.
ГБОУ школа-интернат №2

Санкт-Петербург

2017 - 2018 учебный год

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе школы-интерната №2

Учитель Стрыкова Т.Н.

Тема урока «Золотое кольцо России»

Обучающие задачи:

• Познакомить детей с городами, входящими в Золотое кольцо России и их достопримечательностями;

Коррекционные задачи:

• Развивать логическое мышление, творческие способности, внимание;
• Развивать доказательную речь;

Логопедические задачи:

• Добиваться четкого произношения всех поставленных звуков;
• Продолжать работу над темпом и выразительностью речи;
• Работать над пополнением и расширением словарного запаса;

Воспитательные задачи:

• Воспитывать любовь к России, ее духовному наследию;
• Развивать интерес к прошлому и настоящему своей Родины;
• Воспитывать культуру поведения.

Словарь:

• Карта;
• Архитектура;
• Лавра;
• Академия;
• Финифть;

Оборудование:

• Учебник;
• Рабочая тетрадь;
• Мильтимедийный проектор;
• Презентация;
• Фотографии;
• Клей;
• Ножницы;

Ход урока

I Организационный момент

Сегодня мы начинаем изучать новый раздел в курсе Окружающего мира. Откройте, пожалуйста, учебник на странице 84 – 85 и приготовьтесь к работе.

II Работа над новой темой

- Ребята, кто любит путешествовать? (Возможные ответы учащихся)

- Сегодня мы отправимся в поездку по городам России. Посмотрим на карту России (первый слайд презентации) и найдем следующие города: Москва, Владимир, Переславль-Залесский, Ярославль, Ростов Великий, Суздаль, Сергиев Посад. Эти города объединены в Золотое кольцо России. Почему кольцо? Какие есть предположения? (Возможные ответы учащихся).

- Путь от одного города до другого напоминает движение по кольцу, поэтому мы называем этот маршрут кольцом. Почему золотое? Эти города являются бесценными достоянием нашего государства, в них множество памятников истории, архитектуры. Эти города достойны восхищения, потому золотое.

Стихотворение читает ученик:

Катись, катись, колечко,

По краешку Земли,

От Северного моря

И голубой тайги,

По рощам и долинам

До волжских берегов,

Где древняя Россия

В названьях городов.

Владимир, тихий Углич,

Залесский Переславль,

Жемчужина России –

Нарядный Ярославль.

Ростов Великий, Суздаль

И Сергиев Посад…

Их имена как песня

Народная звучат.

Колечко золотое

Скрепило города.

Здесь матушка Россия,

Здесь русский дух всегда!

- В путешествие мы отправляемся из города Москва. Найдем на карте в учебнике этот город. Что мы о нем знаем? (Возможные ответы учащихся) (Второй слайд презентации)

- Кто основал этот город? Сколько ему лет? На какой реке он расположен? Какие самые известные памятники архитектуры находятся в Москве? (Третий и четвертый слайд презентации)

III Физкультминутка

IV Продолжение работы над темой

- Из Москвы мы едем на северо-восток и попадаем в город Сергиев Посад. Он назван в честь святого Сергия Радонежского, основателя большого монастыря - Троице-Сергиевой лавры. Слово “лавра” означает главный, самый важный монастырь. И действительно, Троице-Сергиевая лавра признана главным монастырём России. На ее территории располагается Московская Духовная академия – старейшее высшее учебное заведение России. А еще в прошлом столетии здесь жили и работали сотни мастеров – игрушечников. Именно поэтому здесь находится единственный в России “Музей игрушки”, в коллекции которого на данный момент около 30000 экспонатов. (Пятый слайд презентации)

- Продолжаем двигаться по нашему кольцу и едем в город Переславль-Залесский. Не забываем следить за мной  по карте! Этот город тоже основал князь Юрий Долгорукий. Город расположен на берегу красивейшего Плещеева озера, а потому многие считают его родиной русского флота. Здесь сохранились многие старинные церкви, творения русского зодчества: Спасо-Преображенская церковь, Никитский и Горицкий монастыри, уникальные Музей Утюга и Музей Чайника. (Шестой слайд презентации)

- Наша следующая остановка – Ростов Великий. Этот город – один из самых древних в России, и самая замечательная его часть – это Ростовский Кремль. На его территории находятся многочисленные церкви со звонкими колоколами. (Седьмой слайд презентации)

- Кроме того, Ростов известен своей финифтью. Финифть – это техника работы с эмалью. В Ростове создаются очень красивые украшения – броши, серьги, браслеты. Их можно посмотреть в музее Финифти. (Восьмой слайд презентации)

- Из этого города мы снова можем вернуться в Москву.

V Работа с учебником и рабочей тетрадью. Закрепление материала.

- Сейчас мы убедимся, что были внимательны на уроке и выполним задания с рабочей тетрадью.

VI Итог урока

- Подведем итог: что же мы узнали на уроке сегодня? Понравилось ли путешествие по этому удивительному кольцу? Назовем еще раз города, входящие в Золотое кольцо России. (Возможные ответы учащихся)

VII Домашнее задание

- Хочу вам сказать, что в Золотое кольцо можно включить еще два удивительных города – Владимир и Суздаль. Домашним заданием будет составить рассказ об одном из этих городов по выбору.