Разработка «Супер - квеста по экологии»
методическая разработка по окружающему миру (4 класс)

Задание. Используя  Интернет-источники,  подготовьте сообщение по  следующим вопросам:

- Есть ли на территории Нижнего Тагила  охраняемые природные  объекты?

Для ответа можно воспользоваться интернет-подсказками . http://turizmnt.ru/priroda/

Содержание

Понимание задания

Полнота раскрытия темы

Изложение аспектов темы

Изложение стратегии решения проблемы

Логика изложения информации

Самостоятельная работа группы

Слаженная работа в группе

Распределение ролей в группе

Авторская оригинальность

Степень самостоятельности работы группы

Оформление работы

Грамматика, подходящий словарь, отсутствие ошибок правописания и опечаток

Защита работы

Качество доклада

Объем и глубина знаний по теме

Культура речи, манера держаться перед аудиторией

Ответы на вопросы

Деловые и волевые качества докладчика

Задание.

   Есть ли на территории Нижнего Тагила  охраняемые природные  объекты?

Для ответа можно воспользоваться интернет-подсказками . http://turizmnt.ru/priroda/

Критерии

Обоснование критериев

Баллы

Содержание

Понимание задания

- Работа демонстрирует точное понимание задания

- Включаются как материалы, имеющие непосредственное отношение к теме, так и материалы, не имеющие отношения к ней

- Включены материалы, не имеющие непосредственного отношения к теме

10

 5

 0

Полнота раскрытия темы

- полно

- частично

- не раскрыта

10

5

0

Изложение аспектов темы

- изложены полно

- частично

- не изложены

10

5

0

Изложение стратегии решения проблемы

- Изложена стратегия решения проблем

- Процесс решения неполный.

- Процесс решения неточный или неправильный

10

  5

0

Логика изложения информации

- логичное изложение материала

- нарушение логики

- отсутствие логики

10

 5

0

Самостоятельная работа группы

Слаженная работа в группе

- Четко спланированная работа группы

- Работа группы частично спланирована

- Не спланирована работа в группе

10

 5

 0 

Распределение ролей в группе

- Вся деятельность равномерно распределена между членами команды

- Работа над материалом равномерно распределена между большинством участников команды

- Несколько членов группы отвечают за работу всей команды.

10

 5

  0

Авторская оригинальность

- Уникальная работа. Содержится большое число оригинальных, изобретательных примеров

- В работе присутствуют авторские находки

- Стандартная работа, не содержит авторской индивидуальности

10

 5

 0 

Степень самостоятельности работы группы

-полная самостоятельность при выполнении работы

-частичная самостоятельность работы группы

-несамостоятельная работа группы

10

 5

 0

Оформление работы

Грамматика, подходящий словарь, отсутствие ошибок правописания и опечаток

- Грамотная работа с точки зрения грамматики, стилистики, орфографии

- Не грубые ошибки с точки зрения грамматики, стилистики, орфографии

- Грубые ошибки с точки зрения грамматики, стилистики, орфографии

10

  5

  0

Защита работы

Качество доклада

- Аргументированность основных позиций, композиция доклада логична, полнота представления в докладе результатов работы

- Нарушение логики выступления, неполное представление результатов работы, неполная система аргументации

 -Не заявлены аргументы по основным позициям , полное нарушение логики, не представлены результаты исследования

10

  5

  0

Объем и глубина знаний по теме

-Докладчики демонстрируют эрудицию, отражают межпредметные связи

- Докладчики грамотно излагают материал, но не показывают достаточно глубоких знаний

-Докладчики обнаруживают полное не владение материалом

10

   5

  0

Культура речи, манера держаться перед аудиторией

- Докладчики уверенно держатся перед аудиторией, грамотно владеют речью, соблюдают регламент, удерживают внимание аудитории

- Докладчики допускают негрубые речевые ошибки при выступлении, незначительно нарушают регламент, частично удерживают внимание аудитории

- Докладчики теряются перед аудиторией, обнаруживают бедность речи, нарушают регламент, не могут удержать внимание аудитории

10

   5

   0

Ответы на вопросы

- Докладчики убедительно и полно отвечают на вопросы, дружелюбно держатся, стремятся использовать ответы для успешного раскрытия темы.

 - Докладчик не на все вопросы может найти убедительные ответы

- Докладчик не может ответить на вопросы или при ответах ведет себя агрессивно, некорректно

10

 5

  0

Деловые и волевые качества докладчика

- Докладчик стремится к достижению высоких результатов, готов к дискуссии, доброжелателен, контактен

- Докладчик готов к дискуссии, не всегда проявляет доброжелательность

- Докладчик не готов к дискуссии, агрессивен, уходит от контактов

10

   5

  0