Окружающая среда и здоровье человека
опыты и эксперименты по окружающему миру (3 класс)

Слайд 1

Учитель начальных классов I категории Савушкина Елена Александровна Методическая разработка урока окружающего мира « Проектная деятельность «Окружающая среда и здоровье человека» Российская Федерация Министерство образования и науки Муниципальное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 13 с углубленным изучением отдельных предметов г.о.Жуковский Московской области 2018-2019 учебный год

Слайд 2

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний и вера в свои силы» В.А.Сухомлинский.

Слайд 3

Актуальность мероприятия: Актуальность исследовательской работы заключается в сохранении населением планеты своего здоровья, в ведении правильного образа жизни без вреда окружающей среде, а так же укреплению своего иммунитета.

Слайд 4

Цель работы: - -

Слайд 5

Задачи исследовательской работы: • Рассмотреть конкретные факторы экологии человека • Показать связь экологии человека и его здоровья • Выявить процентное соотношение заболевших учащихся за сентябрь-октябрь 2018 • Подвести итог исходя из полученных данных • Сделать выводы • Подвести итоги исследовательской работы в виде проекта

Слайд 6

Проект «Окружающая среда и здоровье человека» Состав проектной группы: учащиеся 3-в класса Руководитель проекта: Савушкина Елена Александровна, учитель начальных классов Урок окружающего мира: Проект «Окружающая среда и здоровье человека»

Слайд 7

- Тип проекта : учебный, информационно-исследовательский. Темы исследований учащихся: Предприятия города. Реки и озера района. Здоровье человека. Шаг до катастрофы. Методы исследования: наблюдение; поисковая работа с литературными источниками Поисковая работа с интернет-источниками; Теоритический анализ Обработка полученных результатов Итоговый проект

Слайд 8

План проведения проекта Организационный этап: 1. Выявление интересов детей к проекту. 2. Формулировка проблемы Подготовительный этап: 1. Выбор темы проекта 2. Формулировка цели проекта 3. Формирование групп учащихся по разработке отдельных вопросов 4. Распределение задач для каждой группы 5. Определение основных источников информации

Слайд 9

Этап реализации проекта: 1. Сбор информации по теме для решения поставленных задач; 2. Систематизация собранного материала; 3. Анализ и распределение материала по тематическим группам 4. Подготовка и оформление результатов в виде групповых проектов 5. Отчет творческих групп о проделанной работе.

Слайд 17

Заключительный этап: 1. Оформление проекта 2. Выявление новых проблем и определение направлений дальнейшего развития проекта

Слайд 22

Результаты работы над проектом: выпущены проекты собраны пословицы и поговорки о природе проведен конкурс проектов проведено родительское собрание «Здоровое питание младшего школьника»; ведется информационно-разъяснительная работа среди учащихся Данные материалы могут быть использованы на уроках окружающего мира .