Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

 учреждение Детский сад «Вишенка»

г.о.Бронницы

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Познавательное развитие»

Тема: «Переполох в осеннем лесу»

подготовительная группа №10

                                                                         ВОСПИТАТЕЛЬ:ПЕНЬКОВА Е.С.

2019 г

 «Осенний переполох в лесу»

      Конспект по  ознакомлению с окружающем миром  в подготовительной группе.

Цель: Формирование у детей представлений об особенностях жизни перелетных и зимующих птиц, развитие познавательного интереса к родной природе.

Задачи:

Обучающие задачи:

-Расширить и систематизировать знания детей о перелетных и зимующих птицах, их внешнем виде и особенностях жизни.

-Углубить представления детей о причинах отлета птиц.

Развивающие задача:

-Развивать умение классифицировать птиц на зимующих и перелетных.

-Развивать речевое внимание, наблюдательность, фонематический слух, умение делать выводы.

- Развивать любознательность, активность, самостоятельность

Воспитательная задача:

-Воспитывать бережное отношение к миру природы;

-Воспитывать любовь к птицам, желание помогать им, заботиться о них.

Методы работы: игровые, наглядные, словесные, практические, ИКТ.

Предварительная работа:

Подбор видеоматериала, составление слайдов и карточек, подбор пословиц и загадок по теме.

Оборудование: оформление группы по теме, экран, иллюстрации с различными видами птиц, две магнитные доски, перья птиц,картинки с изображением различных видов птиц.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Доброе утро! Доброе утро улыбчивым лицам! Подарите улыбку своим друзьям. И нашим гостям!

(Все дети повторили приветствие.)

-Я предлагаю вам сегодня отправиться в лес.(музыка осеннего леса.) Ребята,какое сейчас время года? (Сейчас время года осень).Значит мы отправляемся в осенний лес. Назовите признаки осени? (День становится короче, ночь длиннее. Листья опадают. Часто идут дожди. Перелетные птицы улетают в теплые края) .

Вбегает девочка Сорока.

Сорока: Беда! В лесу такое творится! Все птицы перепутались и не знают, какие должны улетать на юг, а какие остаются? Что будет? Не знаю.

Воспитатель: Что нам делать, ребята? Поможем птицам?(ответы детей) Мы как раз собрались в осенний лес.

 У меня есть волшебный листок ,сейчас произнесем волшебные слова:

Ты листок лети,лети ,лети и дорогу укажи

. Раз,два,три мы покружились

И в лесочке очутились.

РЕБЯТА!Расскажите мне, пожалуйста, кто такие птицы? (ответы детей)

Воспитатель:Где бы ты ни гулял — в городском парке, по берегу моря, в деревне, в лесу — повсюду ты встретишь птиц. Почти все они умеют летать. Птицы — это животные с перьями и крыльями. Перья помогают сохранять тепло и придают птицам их неповторимую окраску. Птицы часто охорашиваются, то есть чистят перья, втирая в них свой жир. Они также вырывают старые перья там, где растут новые. Птицы живут в гнёздах. Обычно они строят гнёзда из листьев, травы, веточек, но некоторые птицы живут в кучках камней. Самка откладывает яйца, а потом высиживает их, грея своим теплом, пока не вылупятся птенцы. Осенью птицы собираются в стаи и улетают на юг, чтобы перезимовать.  А каких птиц вы знаете?(ответы детей)

       Игра

Я сейчас буду перечислять птиц, но если вы услышите что-нибудь другое, хлопайте в ладоши!

 Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, мухи и стрижи.

 Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.  

Прилетели птицы: голуби, синицы, чижи, чибисы, вороны, галки, стрижи, комары, кукушки.  

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки, стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки, даже совы - сплюшки, лебеди, скворцы…Молодцы!

Воспитатель: Ребята ,а как называют птиц ,которые улетают от нас (ПЕРЕЛЕТНЫЕ).Почему  они улетают? (ответы детей: нечего стало кушать, насекомые спрятались)

А куда могли спрятаться насекомые? (в листик, в кустик, в щёлочку, под корень)

Сегодня мы с вами поговорим о перелетных птицах и зимующих птицах.

Как вы думаете, почему птиц называют перелетными? Правильно, потому что перелетные птицы улетают в теплые края. А в какое время года это происходит?

Назовите перелетных птиц, которых вы знаете?

(на доске плакат)

Раньше всех нас покидают насекомоядные птицы.  Повторите: насекомоядные. Они едят майских жуков, бабочек, ос, стрекоз и пчёл. А улетают эти птицы сразу после первых заморозков, как только исчезают насекомые.

( Ласточка, дрозд, жаворонок, кукушка, соловей, трясогузка)

Воспитатель: Когда замерзают водоёмы (реки и озёра, направляются к югу водоплавающие птицы – гуси, утки и лебеди. В слове водоплавающие прячется два слова, какие? – плавать в воде. Повторите: водоплавающие.

Воспитатель: Чего больше всего боятся птицы в зимнюю пору? (Ответы детей.) Самое страшное для птиц не холод,   а голод. Почему зимующие птицы не улетают? (питаются другим кормом)

А какой другой корм можно дать птичкам? (семечки, пшено, хлеб, ягоды, сало)

(плакат  с зимующими птицами - ворона, голубь, воробей, синичка, сорока, снегирь). Эти птицы называются всеядные.

Воспитатель: Давайте сейчас отдохнем и сделаем гимнастику.

Игра «У кого какое тело?».

-Если у птицы короткий хвост, значит, скворец какой? (Короткохвостый.)

 -Это ласточка, у нее длинный хвост. Значит, какая ласточка? (Длиннохвостая.) 

-Это грач, у него острый клюв. Какой грач? (Остроклювый.)-

-У вороны чёрное крыло? Значит, она… (Чернокрылая.)

Задание

Воспитатель: А сейчас  мы поможем нашим птицам, у меня на мольберте нарисовано солнышко и снежинка, сейчас вы должны прикрепить туда своих птиц, где нарисовано солнышко перелетных птиц, а где нарисована снежинка зимующих птиц. После выполнения задания проверяется правильность расположения птиц, дети вспоминают названия изображенных птиц. 

Сорока :Спасибо , ребята!

Воспитатель:

Потянулись птицы на далёкий юг

Голоса их грустные ловит чуткий слух

Пролетают мимо стороны родной,

Возвращайтесь, милые, будем ждать весной.

-Ребята,Вы когда-нибудь видели высоко в небе, как птицы, собравшись в стаи, улетают?   Нам редко удаётся увидеть, как они улетают. Потому что они летят в основном ночью: так безопаснее.

Воспитатель. А сегодня я вам покажу и расскажу, как улетают птицы

Это у нас прямой фронт или по-другому шеренга так улетают кулики, утки.

 А здесь птицы улетают стаей, так могут улетать скворцы, дрозды и другие мелкие птицы.

 Это косяк, так улетают гуси

 последний вид перелета клин -  это построение перелетных птиц при дальних перелетах. Клином улетают журавли

Птицы могут лететь днем как это делают аисты, журавли, ласточки стрижи, другие ночью такие как трясогузка, мухоловка, а другие и вовсе и летят ,и идут пешком.

Игра на зрительную память и внимание «Кто улетел?».

Правила игры: воспитатель прикрепляет на доску 5–6 изображений перелётных птиц (постепенно количество картинок увеличивается) и предлагает детям назвать всех птиц. Затем говорит, что одна из птиц улетит на юг и просит детей закрыть глаза. Убирает одно изображение птицы.

 Игра с кубиком  назови по количеству птиц...бросаем кубик воспитатель показывает птицу ребенок отвечает ...пять голубей,семь ворон,три ласточки...и т. д.

Работа с  фланелеграфом.

Собери  птичку ( разрезная ласточка )

Ребята ,а какие сказки с названиями птиц вы знаете? Ответы детей («Гуси-лебеди», «Серая шейка», «Путешествие Нильса с дикими гусями», «Гадкий утенок», «Дикие лебеди»).

 Воспитатель:Пора возвращаться в группу.

Ты листок лети,лети ,лети и дорогу укажи.

Раз,два,три мы покружились

В группе снова   очутились.

Заключительная часть

-Ребята, вы сегодня побывали в  осеннем лесу в мире перелетных птиц, помогли им разобраться, проявили старание при выполнении заданий, были хорошими слушателями.Что вам понравилось сегодня? Что запомнилось?Давайте закончим наше занятие стихотворением Муса Джангазиев «Берегите птиц»

Будь другом птиц

Пусть под окном.

 Поет весною соловей,

И над просторами Земли.

Летают стаи голубей!

Вручение сладких призов конфеты «Ласточка».