Итоговая контрольная работа за 1 полугодие 3 класс. "Школа России". Плешаков А.А.
тест по окружающему миру (3 класс)

Учитель начальных классов

Омельченко Тамара Гургеновна

2020 г.

Итоговая проверочная работа по окружающему миру за 1 полугодие

3 класс по учебнику Плешакова А.А. с кодификатором.

        Вариант – 1

1. В каких трёх состояниях могут быть вещества?

1)____________ 2)_____________ 3)_______________ .

          Вещества состоят из ____________________, это открыл __________________.

2. Что происходит с воздухом при нагревании? _______________ Охлаждении?   _____________________ .      

Это схема _________________________________________ . Дополни.

3. Опыт. В стакан с водой насыпали сахар . Что произойдёт дальше? Сахар_________________, потому что вода  _________________________ .

4. Что получает из                         почвы растение? Впиши.

5. Опыт. Если комочек сухой почвы бросить в воду, то мы увидим ______________ _______________________Это значит, что в почве ________________________ .
6.  На какие виды делят учёные царство растений? ___________________________ _____________________________________________________________________.        

7.  Как называется наука, изучающая растения? ____________________ .

8. Что помогает растениям размножаться? __________________________________

_____________________________________________________________________.

9.  Дополни схему дыхания растений.

        Дыхание растений

10.  К каким группам принадлежат следующие животные?

слизни - _______________; тритон - _______________; креветка - _______________; черепаха - ________________.

11. Составь цепи питания с условием

12.  В великом круговороте жизни разрушители – это _________________________.

13.  Наука, которая изучает внутренние органы – это ________________________.

14.  Сформулируй правила друзей природы:

1. __________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

15.  О чём ты хотел бы рассказать? __________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

       Административная контрольная работа по окружающему миру за 1 полугодие

        Вариант – 2

1. Приведи пример вещества _____________ и тела, сделанного из этого вещества ______________. Как называется наука, изучающая вещества? _____________ .

Капля воды – это _____________ .

2. Что такое воздух?   ______________________________ .

        Состав  воздуха

3. Опыт. В стеклянную бутылку налили воду и заморозили её. Что произойдёт дальше? ______________________________ , потому что вода при

__________________________________________________________________.

4. Почва – это_________________________________________________________.  Главное свойство почвы- _____________________________________________.

Перегной - __________________________________________________________

5. Опыт. Прокалённую почву, в которой перегной уже сгорел, насыплем в стакан с водой и размешаем. Через некоторое время увидим  _________________________ _________________Это значит, что в почве _______________________________.
6. Перечисли животных, живущих в почве ___________________________________ _____________________________________________________________________.        
7. Как называется наука, изучающая животных? ____________________ .
8. Кто помогает растениям размножаться? __________________________________

_____________________________________________________________________.

9. Дополни схему питания растений.

        Питание растений

10.  К каким группам принадлежат следующие животные?

Ящерица - _______________; краб - _______________; пиявка - _______________; кальмар - ________________.                                                                                                                            

11. Составь цепи питания условием

12.  В великом круговороте жизни потребители – это __ ______________________.

13.  Наука, которая изучает строение тела – это ___________________________.
14.  Сформулируй правила друзей природы:

1)__________________________________________________________________

      2)__________________________________________________________________

3)__________________________________________________________________

15.  О чём ты хотел бы рассказать? __________________________________________ _____________________________________________________________________  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

        В ходе выполнения данной работы проверяются умения распознавать изучен-ные объекты природы по их описанию, рисункам, схемам; выделяя их существенные признаки и характерные свойства; группировать изученные объекты живой и неживой природы, проводить простейшую классификацию; сравнивать по заданному количеству признаков; использовать знания о взаимосвязях в природе (в том числе о круговороте воды в природе, размножении и развитии растений и животных; особенностях питания и дыхания растений и животных; цепях питания), связи человека и природы; работать со схемами изучаемых объектов и явлений окружающего мира; владеть базовым понятийным аппаратом.

Ответы                                                                                                                                                                                    1 вариант                                                                            Максимальное кол-во баллов

1. Жидкое, твёрдое, газообразное. Молекулы или частицы. Ломоносов. Тело.  5б. 
2. Расширяется, сужается. Круговорот воды в природе. Пар, дождь.                  5б. 
3. Растворится. Растворитель.                                                                                   2б.
4. Воздух. Перегной, соли, соли, растворённые в воде. Воду.                              5б. 
5. Пузырьки. Воздух.                                                                                                 2б.
6. Папоротники, водоросли, хвойные, мхи, цветковые.                                         5б.
7. Ботаника.                                                                                                                 1б.
8. Крылышки, парашютики – ветром; крючки прицепки – животными.              1б.
9. Кислород – углекислый газ. Кислород - углекислый газ.                                  2б.
10.  Моллюски,  земноводные, ракообразные, пресмыкающиеся (рептилии)       4б.
11.  Например: Трава – заяц - волк.                                                                            3б.
12.  Бактерии, грибы.                                                                                                    2б.
13.  Физиология.   1б     14. ………….  3б.            15. …………….. 1б.

«5» - 42 – 38б.  «4» - 37 – 32б.  «3» - 31 – 22б.   «2» - ниже 21 б.     Итого:       42 б.                                                                                                                                                   2 вариант

1.  Например: Железо – ложка. Химия. Тело.                                                          4б.                                                        2. Смесь газов. Кислород, углекислый газ, азот.                                                     4б 3. Бутылка лопнет. Расширяется.                                                                              2б. 4. Верхний плодород. слой земли. Плодородие. Остатки растен. и животных.   3б.        5. Песок и глина. Песок и глина.                                                                               2б.             6. Медведка, крот, личинки, червь, мышь и др.                                                       5б.      7.  Зоология.                                                                                                                 1б. 8.  Насекомые – опылители. Или человек и животные.                                          1б.    9. Углекислый газ, кислород. Крахмал, сахар. Вода с раствор. солями.               5б. 10. Пресмыкающиеся. Ракообразные. Черви. Моллюски.                                      4б.                                                                        11. Например: Лист – гусеница - птица.                                                                   3б. 12. Животные. 1б.       13. Анатомия  1б.         14. ………. 3б.         15. ………… 1б. 

                                                                                                                            Итого: 40 б.

«5» - 40 - 35 б.        «4» - 34 - 30 б.        «3» - 29 - 21 б.            «2» - ниже 20 б.