Отечественная война 1812 года
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс)

Деятельность  учителя

Деятельность учеников

1. Организационный момент

А)Приветствие

-Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу

Б)Организация рабочего места

-Проверьте наличие необходимых предметов для урока:

-учебник, рабочая тетрадь, тесты,

-оценочный лист

Дети смотрят друг на друга и улыбаются

2.Самоопределение к деятельности

А) Определение темы урока

-Послушайте отрывок из песни, о чем она?

-О какой войне идет речь в этой песне?

-Какой юбилей наша страна отмечает в этом году, связанный с этими датами?

- Почему война называется Отечественной?

-Что такое Отечество?

-Давайте посмотрим, что о нем говорится в толковом словаре Ожегова?

-Как вы думаете, а были ли в России еще Отечественные войны?

-Кто знает, в каком году?

-Какова тема нашего урока?

-Отечественная война 1812 года (слайд № 1)

Б) Определение цели урока

-Как вы думаете, какова цель нашего урока?

В) Определение задач

-Для чего нам надо знать события Отечественной войны 1812 г., давайте определим задачи уроки

Г) Определение источников получения знаний

-Чтобы выполнить поставленные задачи, какими источниками мы должны воспользоваться?

- Звучит отрывок из песни «Священная война»

-Великой Отечественной 1941-1945 г.г.

70 лет Победы

1 ученик ищет ответ и зачитывает

-Отечественная война 1812 года

Познакомиться с событиями Отечественной войны 1812 г

Задачи:

-сформировать представление о ходе событий 1812 года

-знать героев Отечества

-знать историю России и гордиться ей

-Учебником, дополнительной литературой, интернетом, помощью старших, друзей, учителя

Физминутка

3.Открытие нового знания

А)  Сообщение учителя

-Во время Отечественной войны 1812 г. в России правил царь Александр 1 (1801-1825 г.г.) (слайд №2), потомок Екатерины 2, рассмотрите генеалогическое древо (слайд № 3)

-Предположите, какие события происходят в России в 1812 г

-Для чего это надо иностранному государству

А)  Работа с учебником

-Проверьте себя, прочитав текст учебника на с.112-113

-Кто возглавил вторгшееся войско?

-В каком году это произошло?

-Покажите на ленте времени

-Кто был назначен главнокомандующим русских войск?

На Россию нападает иностранное государство

Захват новых территорий, установление своей власти, в целях обогащения

Дети читают текст на с.112-113

Наполеон Бонапарт

1812 г.

Дети показывают на ленте времени

М.И. Кутузов

4.Расширение знаний

А) Работа в парах

-Ребята, а достаточно нам сведений, которые мы получили, чтобы сформировать представление о событиях 1812 года?

-Что нам поможет?

-Работать будем в парах

-Каждой паре дается тема для самостоятельного изучения материала в учебнике и дополнительный материал. Выбрать самые интересные факты и представить классу

1 ряд  Дополнительные сведения

Заполнение таблицы: «Дополнительные сведения»,

одна строчка – одна пара, все сведения стекаются к координатору, координатор все обобщает и представляет классу, вывешивая на доске и объясняя

1. Наполеон-
2. Кутузов –
3. Раевский –
4. Давыдов-
5. Партизаны - работа со словарем Ожегова

Дополнение учителя

Слайд № 4 – Наполеон Бонапарт

Слайд № 5 – Карта: Завоевательные войны Наполеона

Слайд № 6 – Дополнительная литература о Наполеоне

Дополнение учителя

Слайд № 7 – Михаил Илларионович Кутузов

Слайд № 8 – Дополнительная литература о М.И. Кутузове

Слайд № 9– ордена имени М.И. Кутузова

Дополнение учителя

Слайд № 10 –Николай Николаевич Раевский

Дополнение учителя

Слайд № 11 –Давыдов Денис Васильевич

2 ряд  Бородинская Битва

С.113-116 чтение текста

Заполнение таблицы: «Бородинская битва»

1. Битва в 110 км от Москвы –
2. Дата Бородинского сражения-
3. Главнокомандующий войсками -
4. Генерал, возглавляющий защиту Курганной высоты-
5. Итог Бородинской битвы –

Слайд №12 - Бородинская битва

Слайд №13, №14 -Зачитывание отрывка из произведения М.Ю. Лермонтова «Бородино»

3 ряд «На войну с Наполеоном поднялся весь народ»

С.116-117   чтение текста

Заполнение таблицы: На войну с Наполеоном поднялся весь народ

1. Как выглядела Москва, когда вошел Наполеон -
2. Сколько Наполеон простоял в Москве -
3. Кто наносил большой урон французской армии-
4. Кто возглавил партизанское движение-
5. Когда захватчики были изгнаны из России-

Дополнение учителя

Слайд № 15 – Высказывание М.И.Кутузова о защите Москвы

Слайд № 16- Москва спаленная пожаром

Слайд №17 – Отрывок из исторического документа «О зарождении партизанского движения»

Слайд №18- Партизанское движение

Слайд №19-Литература о партизанском движении

Слайд №20 –Герои Отечественной войны

Слайд №21 –Документальный фильм об Отечественной войне 1812 г.

-Оцените свою работу с новым материалом

Сведений не достаточно

Работа с учебником, дополнительным материалом

1 ряд  Дополнительные сведения

Чтение текста учениками

Дети заполняют:

1. Наполеон-
2. Кутузов –
3. Раевский –
4. Давыдов-
5. Партизаны-

Наполеон I Бонапарт (1769-1821), блестящий полководец, выдающийся французский император с 1804 г. Родился на острове Корсика, в дворянской семье, где было  восемь детей. Когда Наполеону было 10 лет, он оказался в Бриеннском военном училище. В 1784 г. стал слушателем Парижской военной академии. Получив по ее окончании звание лейтенанта, с 1785 г. начинает служить в артиллерийских войсках. С 1804 года Наполеон, как император, воевал с многими странами, страна находилась в войне 20 лет. В 1812 году после поражения Россией Наполеоновских войск, он был отстранен от власти.

Михаил Илларионович Кутузов, 1747 года рождения, сын генерал-поручика. В июле 1759 года отдан в Артиллерийскую и инженерную дворянскую школу, где преподавал артиллерийские науки его отец. В начале Отечественной войны 1812 года генерал Кутузов был избран в июле начальником Петербургского, а затем Московского ополчения. Назначение Кутузова вызвало патриотический подъём в армии и народе. Русская армия показала себя достойно при Бородине, за что Кутузов 30 августа  произведён в генерал-фельдмаршалы. Благодаря стратегии Кутузова огромная наполеоновская армия была практически полностью уничтожена. Победа была достигнута ценой умеренных потерь в русской армии

Раевский Николай Николаевич родился в 1771 г. Петербурге. Был очень болезненным ребенком, получил домашнее воспитание и образование во французском духе. В 1774 году Раевского зачислили рядовым в Лейб-гвардии Преображенский полк. В 1786 году начал действительную военную службу: четырнадцатилетний гвардейский прапорщик. В 1812, 7 сентября: В Бородинском сражении части корпуса Раевского героически обороняли на правом фланге левого крыла русской армии люнет с 18-пушечной батареей на Курганной высоте, которая получила название «батареи Раевского». За оборону этой высоты Раевский был представлен к награде орденом Александра Невского.

Давыдов Денис Васильевич - в начале войны 1812 года состоял подполковником в Ахтырском гусарском полку. За пять дней до великого сражения Денис Васильевич и предложил идею собственного партизанского отряда. Идея была позаимствована у испанских партизан. Наполеон не мог с ними справиться до тех пор, пока они не объединились в регулярную армию. Логика была простая: Наполеон надеясь победить Россию за двадцать дней — на столько и взял с собой провианта. И если отбирать обозы, фураж и ломать мосты, то это создаст ему большие проблемы – так писал Давыдов князю генералу Багратиону. В первую же ночь отряд Давыдова из 50 гусар и 80 казаков попал в засаду, устроенную крестьянами, и Денис чуть не погиб. Крестьяне плохо разбирались в деталях военной формы, которая у французов и русских была похожей. После этого Давыдов надел мужицкую одежду и отпустил бороду. А крестьяне вошли в партизанский отряд.

2 ряд  Бородинская битва

Чтение текста учениками, рассматривание иллюстрации

Заполнение таблицы: «Бородинская битва»

1. Битва в 110 км от Москвы – Бородинское поле
2. Дата Бородинского сражения- 26 августа 1812 года
3. Главнокомандующий войсками – М.И.Кутузов
4. Генерал, возглавляющий защиту Курганной высоты-

Н.Н. Раевский

5. Итог Бородинской битвы – отступление к стенам Москвы, поджог Москвы, отступление

3 ряд

Заполнение таблицы: На войну с Наполеоном поднялся весь народ

1. Как выглядела Москва, когда вошел Наполеон – пустой город, пожары
2. Сколько Наполеон простоял в Москве – один месяц
3. Кто наносил большой урон французской армии - партизаны
4. Кто возглавил партизанское движение - Д.В.Давыдов
5. Когда захватчики были изгнаны из России- декабрь 1812 г

Дети работают с листом самооценки

5. Включение нового знания в систему знаний

А) Работа с тестом «Отечественная война 1812 г.»

Б) Взаимопроверка, поставьте в листок самооценки, оценку за обобщение материала

В) Работа по вопросам

-Почему война называется Отечественной?

-Есть ли сходства событий Отечественной войны 1812 г и Великой Отечественной войной 1941-1945 г.г.?

-Какое мировое значение имели победы 1812 года, 1945 года в мировой истории?

Взаимопроверка

Дети выставляют оценки

Защита своего Отечества

Да, на защиту своей родины встали все, от мала до велика

Войны закончились победой

Дали началу освобождений в других странах

8.Подведение итогов урока, рефлексия

А) Рефлексия

 -Какова была цель урока?

-Достигли цели урока?

-Ребята, что вам запомнилось больше всего на уроке?

-Что вас удивило больше всего?

-Что вам понравилось больше всего?

Б) Оценка результатов деятельности

-Оцените свою работу на уроке: выведите общую оценку

Учитель проводит анализ оценок 

Б) Синквейн «Отечество»

-Не до конца, чтобы изучить весь материал, надо воспользоваться дополнительными источниками

Дети выставляют общую оценку 

Проверка

7. Домашнее задание

1.Учебник с.112-117, рабочая тетрадь: (с.53-55)

2.Подготовить рассказ об Отечественной войне 1812 года:

а) от лица французов, б) от лица русских

3.С помощью дополнительной литературы, Интернета  подготовь сообщение об  одном из героев Отечественной войны

Дети выполняют задание по выбору