Интегрированный урок по теме: Московский Кремль
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс)

Интегрированный урок

Тема по окружающему миру: Московский Кремль.

Тема по математике: повторение и закрепление приемов вычислений, основанных на использовании свойств арифметических действий.

Цель урока: 

• повторение и закрепление приемов вычислений, основанных на использовании свойств арифметических действий;
• развивать логическое мышление, сообразительность;
• побуждать интерес к познанию истории своей Родины.

Оборудование: проекционное оборудование или интерактивная доска.

Тип урока: интегрированный урок окружающего мира с математикой

Структура урока:

1. Организационный момент
2. Показ иллюстраций г.Москвы и Московского Кремля и решение задач

Вопрос учителя учащимся: «Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?»

Девиз урока:         «Будем хорошо учиться

в школе,

Родину великую любить!»

Современная Москва – большой красивый и многолюдный город. И трудно представить, что когда-то Москва была маленьким поселком. Впервые поселение Москва упоминается в летописи в связи с именем суздальского князя Юрия, прозванного Долгоруким. Размещалось оно на высоком Боровицком холме (слайд ).

1. В каком году впервые в летописи упоминается Москва? Нужно решить следующий пример:

52х21+55=                (1147)

Какой прием арифметических действий можно тут применить?

2. А что находится в самом центре Москвы? (слайд)

Чтобы узнать в каком году появился московский Кремль решаем следующий пример:

689+293+511=                (1493)

3. На Красной площади возвышается самая красивая и стройная башня Кремля – Спасская (слайд). Высота ее вместе пятиконечной рубиновой звездой какова?

427-229-127=                (71)

4. Давайте узнаем в каком году она была построена?

557+256+678=                (1491)

5. В 1491 году построена самая красивая башня Кремля (слайд). На этой башне располагаются Кремлевские куранты (слайд). Высоту цифр на часах мы узнаем решив пример:

256:8+40=        (72)        (прием последовательного деления 256:2:2:2+40=)

6. Общая масса часов 25 тонн (перевести в килограммы).
7. Самая высокая башня Кремля – Троицкая (слайд). Высота ее 16х5=(16:2)х10=80.

Физкультминутка (слайд).

8. В самом центре Кремля находится многоэтажная колокольня Ивана Великого (слайд). Эта колокольня явилась главной сторожевой и сигнальной башней Кремля. Высота колокольни

729:9=

9. У подножья колокольни Ивана Великого стоит знаменитый Царь-колокол, отлитый из бронзы (слайд). Его масса:

36х5+20=36:2х10+20=                (200)

Уникальный памятник русского искусства Царь-колокол был отлит отцом и сыном Моториными. В каком году?

13х101+422=                (1735)

Во время пожара колокол треснул и от него откололся кусок. Узнаем массу отколовшегося куска:

496х25=                        (11500)

Какова масса колокола после пожара?

10. Еще на территории Кремля на специальном фундаменте установлена Царь-пушка, отлитая Андреем Чоховым, для защиты от врагов. Но так случилось что пушка ни разу не стреляла. Какова масса пушки?

367:5-167:5=(367-167):5=        (40)

В каком году она была отлита?

3600-2250+536=1586-год ее рождения =

На сколько масса Царь-колокола больше чем масса Царь-пушки?

188500-40000=148500 (на 148500 кг или на 148 тонн 500 кг)

Да Царь-колокол тяжелее Царь-пушки на 148 тонн 500 кг

3. Итог урока:

Самооценка учащихся

1. Что сегодня нового я узнал?
2. Насколько хорошо я владею приемами вычислений, основанных на использовании свойств арифметических действий?

Вывод учителя.

Конец урока.