практическая работа
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс)

Республика Коми в составе России

История основания

• 22 августа 1921 года была образована автономная область в составе РСФСР — Автономная область Коми (Зырян);
• 5 декабря 1936 года была преобразована в автономную республику в составе РСФСР — Коми Автономная Советская Социалистическая Республика;
• 24 мая 1991 года была преобразована в республику в составе РСФСР — Коми ССР;
• 12 января 1993 года — Коми ССР преобразована в Республику Коми];
• 17 февраля 1994 — принята Конституция Республики Коми;
• 8 мая 1994 — первые выборы Главы Республики Коми;
• 6 июня 1994 — утверждена государственная символика Республики Коми: герб, флаг и гимн.

Расположение. Республика Коми расположена на крайнем северо-востоке Европейской части Российской Федерации.

Площадь 416 774 км²

В административно-территориальном отношении Республика Коми делится на следующие административно-территориальные единицы: 8 городов республиканского значения с подчинёнными им территориями (Сыктывкар, Воркута, Вуктыл, Инта, Печора, Сосногорск, Усинск, Ухта) и 12 районов (Ижемский, Княжпогостский, Койгородский, Корткеросский, Прилузский, Сыктывдинский, Сысольский, Троицко-Печорский, Удорский, Усть-Вымский, Усть-Куломский, Усть-Цилемский).

Границы. С запада и севера Республика Коми граничит с Архангельской областью и Ненецким автономным округом, на юге, проходит рубеж, с Кировской и Пермской областями. На востоке, по вершинам Урала, пролегает граница с Ямало-Ненецким и Ханты-Мансийским автономными округами.

Практическая работа в 4 классе по теме: Гранит, свойства гранита, использование человеком

Цель: установить основные свойства гранита, определить, как человек использует гранит

Оборудование: куски гранита, лупы, составные части гранита (кварц, слюда, полевой шпат), стакан с водой, гвоздик, маленький молоточек, кусочек дерева)

ход работы:

1. Беседа (3-5 вопросов направленных на выявление знаний детей по данной теме)

2. Постановка проблемного вопроса

 Например: Какими свойствами должен обладать гранит, если его используют в строительстве?

3. Инструктаж

• Работу выполняем в парах (правила работы описать)
• Для выполнения работы вам понадобится: куски гранита, лупы, составные части гранита (кварц, слюда, полевой шпат), стакан с водой, гвоздик, маленький молоточек, кусочек дерева)
• В ходе работы мы будем выявлять такие свойства гранита как цвет, прочность и твердость, легче или тяжелее воды
• Подробный инструктаж дан в таблице
• После завершения работы необходимо сделать вывод (в виде текста, схемы, таблицы и т. д.) и ответить на проблемный вопрос

4. Ход работы

5. Оформление результатов и формулировка вывода (схема, рисунок, текст и т. д)