"Невидимые нити".
презентация к уроку по окружающему миру (2 класс)

Слайд 1

Невидимые нити 2 «В» класс 2021/22 уч год Учитель: Горячкина О.В ГБОУ СОШ № 188.

Слайд 2

Человек тоже влияет на природу. Часто его необдуманные действия наносят природе вред. Люди не должны нарушать природное равновесие, потому что в природе всё взаимосвязано

Слайд 3

Неживая природа ⇄ живая природа Солнце, воздух и вода — то, без чего не могут существовать живые организмы. Солнце даёт тепло и свет. Воздух нужен для дыхания. Без воды не сможет жить ни один организм. И наоборот, живые организмы влияют на неживую природу. Растения выделяют в воздух кислород. Грибы и бактерии обогащают почву.

Слайд 4

Растения ⇄ животные Без растений животные существовать не могут. Растения: служат пищей для животных; обеспечивают животных кислородом; дают место для жизни; служат материалом для построения жилищ (гнёзд, нор). Животные тоже влияют на растения. Животные: опыляют растения; распространяют плоды и семена; защищают растения от насекомых.

Слайд 5

Между животными тоже существуют связи. Например, многие животные заботятся о своём потомстве. Но в основном связи между разными животными проявляются в том, что они поедают друг друга Животные⇄ животные

Слайд 6

Человек ⇄ природа Человек — часть природы и без неё жить не может. Природа даёт человеку: пищу; воздух; одежду; материал для строительства жилья; сырьё для фабрик и заводов.

Слайд 7

Неживая и живая природа, растения и животные, растительноядные и хищные животные – всё в природе взаимосвязано. Одно зависит от другого. Поэтому говорят, что в природе существует «равновесие».

Слайд 8

Человек с давних пор использует богатство земных кладовых. Одни - в строительстве, другие - для изготовления украшений. Божья коровка – отличная помощница в борьбе за урожай. Она поедает тлю. Учёные подсчитали, что только один жук за свою жизнь может съесть четыре тысячи тлей. Солнце служит источником тепла и света для живых существ. Всем живым существам для жизни необходим воздух и вода О какой связи в природе идёт речь в тексте? Изобрази эту связь с помощью модели. 01 03 02 04 Стремительно летали рассеивая воздух длинными крыльями, ласточки и стрижи. На лету они ловили насекомых: мух, комаров, мошек. Ответ: Связь между различными животными.

Слайд 9

Что такое МОДЕЛЬ? (Выслушиваются ответы детей. На слайде появляется толкование слова МОДЕЛЬ из энциклопедического словаря.) МОДЕЛЬ – любой образ, изображение, схема какого-либо объекта, процесса или явления. – Помощью чего вы могли бы создать модель? (С помощью стрелок, картинок, клея, степлера .

Слайд 10

Дома прочитай страницы 44 – 47 в учебнике

Слайд 11

Спасибо за внимание!