тест по окружающему миру
методическая разработка по окружающему миру (2 класс)

Ф И ученика____________________________________2 класс____

1.Отметьте осенние явления в жизни деревьев и кустарников.

а) Набухание почек            б) Изменение окраски листьев

б) Распускание листьев     г) Листопад

2.Почему листопад имеет большое значение для деревьев? Продолжи фразу: «Если бы не было листопада…»

а) весной у дерева не выросли бы новые листья;

б) ветки сломались бы от тяжести снега;

в) ничего бы не случилось;

3. Хвоинки у хвойных деревьев  

а)  вообще не опадают            б) опадают постепенно в течение всего года;

4. Выбери из растений хвойный кустарник:

а) лиственница           б) можжевельник             в) орешник;

5. Подчеркни названия лиственных деревьев.

Дуб, рябина, сосна, берёза, ель, клен, можжевельник.

6. Лиственница – это лиственное или хвойное дерево? _____________________________________________

7.Узнай деревья и кустарники по листьям. В какой строке правильно подписаны названия растений?

8. Обведите названия осенних цветочных растений.

а) розы

б) хризантемы

в) пионы

г) подснежники

9. Запишите  название пяти растений,  которые часто встречаются в осенних цветниках.

10. Напиши название цветов

___________________       ________________      _____________