Конспект урока по окружающему миру во 2 классе УМК "Школа России". Тема: Путешествие по Москве
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

Этап урока,

виды работ

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

I. Организационный этап

1. Приветствие

2.Проверка готовности рабочего места

3. Мотивация к учебной деятельности

- Здравствуйте, ребята, садитесь.

- Наведите порядок на рабочем месте, приготовьте все необходимое к уроку.

- С каким настроением вы пришли на урок?

- Я всем желаю вам, чтобы доброе и солнечное настроение сопровождало вас в течение всего урока.

Приветствие.

Наведение порядка на рабочем месте.

II. Актуализация опорных знаний и способов действий

1. Проверка д/з

2. Работа по теме урока

- Сперва я проверю, как вы выучили домашнее задание, сейчас я буду спрашивать «как читать карту», и условные знаки карты.

- Назовите столицу нашей Родины.

- Предположите, о чем мы будем говорить н уроке.

- Прочитайте тему урока на с. 98.

- Кто уже путешествовал по Москве? Вы будете моими помощниками.

- Какие учебные задачи мы поставим перед собой? Прочитайте, что нам говорим муравьишка.

- Москва.

- О Москве.

III. Выявление проблемы. Решение проблемы.

Москва! Как много в этом звуке

Для сердца русского слилось!

Как много в нём отозвалось!

А.Пушкин

- Эти слова великого русского поэта, который родился в Москве, дороги и понятны каждому россиянину.

- Что вы знаете о Москве? Расскажите.

- Прочитайте абзац на с. 98.

- Когда был основан город?

- Кто основатель Москвы?

- Что такое план?

- Найдите герб Москвы. Что на нем изображено?        

- Поработаем с планом местности. Рассмотрите, из чего он состоит. (Показать реку Москву, кольцевую дорогу, парки, дороги, важные объекты).

- 850 лет назад.

- Юрий Долгорукий

- Чертёж местности.

IV. Динамическая пауза

Видео.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

V. Продолжение работы по теме урока

1. Путешествие по Москве в загадках

- Что еще тут есть?

- Какие? Что вы о них знаете?

- Посмотрим с вами фильм о достопримечательностях Москвы.

- Какие достопримечательности вы увидели?

- Переверните страницу, какие достопримечательности здесь представлены?

- Назовите имя воина, изображенного на гербе Москвы

- Самая главная площадь Москвы

- Город, стоящий на берегах реки, с таким же названием, основанный более 850 лет назад, столица нашей Родины.

- Сердце Москвы

- Там находится телевизионный центр

- Как называются часы, по которым сверяет время вся страна

- Основатель Москвы

- Музей картин великих художников – Третьяковская …

- Достопримечательности

Георгий Победоносец.

Красная Площадь

Москва

Московский Кремль

Останкино

Куранты

Князь Юрий Долгорукий

галерея

VII. Итог урока

- О чем мы говорили на уроке?

- Что вам показалось самым интересным?

- О чем еще захотелось узнать?

Подводят итоги

VIII. Информация о домашнем задании

с. 98 – 99 читать

Записывают д/з

IX. Рефлексия учебной деятельности

У вас на партах сигналы – зелёные и красные.

Определите вашу работу на уроке.

Зелёный – было всё понятно, урок понравился.

Красный – мне понравился урок, я бы хотел ещё поработать.

Спасибо за урок.