Предметные Знать название звезд и созвездий, правила наблюдения звездного неба, уметь находить нужные созвездия на карте звездного неба и в природных условиях. | Метапредметные Познавательные: устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений. Регулятивные: учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения, перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы с классом. Коммуникативные: делиться полученным опытом, аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров. | Личностные Осознание себя как части чего-то целого и очень большого; Формирование ценностного отношения к окружающему миру; Развитие способности самостоятельно выполнять исследовательские действия, делать выводы.
|
Демонстрация видео звёздного неба, вступительное слово учителя. Если в ясную ночь поднять в небо глаза, то можно увидеть множество сверкающих, различных по размеру огоньков, которые словно россыпь бриллиантов, украшают небосвод. Эти огоньки называются звезды. Каждый из нас хотя бы раз в жизни обращал внимание на звездное небо. И, конечно, задавался вопросом, как много там звезд и насколько они далеки. Еще в древние времена люди задавались теми же вопросами, что и мы, но не могли, в отличие от нас, сразу получить ответ. И только путем долгих наблюдений, поисков способов исследования далеких светил, изобретения и совершенствования инструментов для наблюдений за звездами люди смогли получить и накопить знания и опыт об этих удивительных «огоньках». Один ученый написал: «Звездное небо – Великая книга Природы. Кто сумеет её прочесть, перед тем раскроются несметные сокровища окружающего нас Космоса». Какие сокровища он имел в виду? Об этом мы с вами сегодня и поговорим. Целеполагание Тема нашего урока сегодня «Звездное небо – Великая книга Природы» Какова цель урока? (Узнать больше новых созвездий, научиться находить их на звездном небе) |
Просмотр видео звездного неба. Прослушивание слов учителя.
Формулируют тему и цель урока |
Знакомство и работа с картой звездного неба Звезды кажутся маленькими холодными яркими точками. Но на самом деле это огромные раскаленные шары. Звезды светятся, потому что там постоянно идет процесс горения, и при этом выделяется большое количество света и тепла. На самом деле, чтобы долететь до ближайшей к нам звезды (кроме Солнца) понадобится более 100 000 лет. С давних пор люди, наблюдая за звездами, объединяли их в фигуры – созвездия. В настоящее время их насчитывается 88. Так получилась карта звездного неба. Все созвездия условно делят на расположенные в южном или северном полушарии. Северное полушарие, на котором мы с вами живем, легко определить по Полярной звезде, которая всегда очень ярко светит на небосклоне и всегда указывает север. Это знание использовали в давние времена путешественники и мореплаватели. Она является крайней звездой на ручке ковша Малой Медведицы. А в чем секрет, мы узнаем, когда посмотрим небольшое видео. Просмотр видео о Полярной звезде
Правила наблюдения за звездами Чтобы найти Малую Медведицу и другие созвездия на ночном небе, надо знать несколько правил. Давайте их узнаем. Познакомимся с правилами на странице 40 учебника. Если соблюсти все условия и правила, то можно увидеть до 600 звезд. Работа с карточкой-заданием С помощью острого конца скрепки сделайте отверстия по отмеченным точкам. Затем поднимите карточку к свету и вы увидите модель одного из созвездий. Как называется именно ваше созвездие, вы узнаете, если разгадаете шифр, написанный на карточке. Физминутка Над Землёю ночью поздней, (Руки вверх, в стороны, вниз) Только руку протяни, (потянулись руки вверх) Ты ухватишься за звёзды: (руки в кулачки сжимать) Рядом кажутся они. (Руки перед глазами) Над Землёю ночью поздней, (руки вниз, поднять голову вверх) Если бросить в небо взгляд, (потянулись вверх, руки вверх) Ты увидишь, словно гроздья, Там созвездия висят. (Руками берем созвездия) Работа с картой звездного неба Теперь найдите свое созвездие на карте звездного неба. Определите, где находится данное созвездие относительно Малой Медведицы. Сверка с эталоном
Подводим итог Вернемся к высказыванию одного из ученых. Звездное небо – это действительно словно книга Природы, раскрытая над нашими головами, но только знающий человек сможет прочесть её и узнать её секреты. И мы с вами сегодня попытались это сделать. Как вы думаете, удалось ли нам? Домашнее задание на выбор: - Подготовить небольшой рассказ об одном из созвездий
- На карте звездного неба найти и отметить крупнейшие звезды, обозначить созвездия
- Создать объемную модель любого созвездия из материала на выбор
|
Запись в рабочий лист
Находят на карте звездного неба полярную звезду, Большую медведицу, Малую Медведицу
Работа с учебником. Знакомятся с правилами, называют те, что уже были известны, называют те, что не были известны
С помощью скрепки проделывают отверстия в картоне и наблюдают получившееся созвездие. Разгадывают шифр, используя «ключ» на электронной доске.
Выполняют физминутку
Соотносят получившуюся модель созвездия на карточке с картой звездного неба на рабочем листе, определяют его местонахождение. Сверяют название получившегося созвездия с образцом и изображением на электронной доске.
Наблюдение за звёздным небом – это как чтение интересной книги. Люди читают эту книгу уже на протяжении нескольких тысячелетий, делают открытия об окружающем их мире. Сокровища, о которых говорил учёный – это всё то, что знает и пытается еще узнать человек о небесных телах. |
конспект урока "Звездное небо -великая книга природы"
