Урок окружающего мира 1 класс "Зачем мы спим ночью"
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Предмет: Окружающий мир. УМК «Школа России»

Класс: 1

Тема: «Зачем мы спим ночью?»

  Цель: изучить значение сна в жизни человека;

Задачи: 

• выяснить, что спят не только люди, но и животные; познакомить с жизнью ночных животных, с трудом людей, занятых ночью;
• формировать здоровый образ жизни;
• воспитывать любовь к природе, уважение к труду окружающих людей.

     Оборудование: учебник, дидактический раздаточный материал, мультимедийное оборудование.

Тип урока: урок открытия нового знания.

I. Организационный момент
Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие,

Захотели вновь прийти!

- Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь нашим гостям. Присаживайтесь.

III. Самоопределение к деятельности
- Сегодня на уроке мы будем обсуждать очень интересную тему, но определить ее название попробуйте сами. Для этого сначала посмотрите на экран презентации (фото наступающей ночи)

- Читаю стихотворение В.Ленина “Сон”:

Солнце село за селом,
        Спят синицы, сойки спят.
        Спит в реке усатый сом,
        Спит и лес, и степь, и сад.
        Стадо спит, пастух и пёс.
        Всех сон в страну свою унёс.

– Кто может назвать тему урока?

-А теперь, давайте посмотрим правы ли вы. -Прочитаем хором с экрана.
- За урок мы узнаем:

Зачем нужно спать?

Как нужно готовиться ко сну?

Люди каких профессий ночью не спят.

IV. Открытие новых знаний.
-  Ребята, а зачем мы спим ночью? Кто попытается ответить на этот вопрос?
-А теперь давайте выясним, кто из ребят прав. Для этого прочитаем слова Мудрой Черепахи в учебнике на стр.53
– Что происходит с человеком за день?(устаёт)
-  Зачем он ложится спать?(чтобы отдохнуть и набраться сил)

- После активно проведенного дня устают мышцы, многие важные органы, такие как сердце, легкие, печень. А особенно мозг. ведь мозг руководит всей работой нашего организма.)

- Во время сна мы отдыхаем. Детям нужно много спать, чтобы восполнить ту энергию, которую они затратили в течение дня. 

- Я предлагаю вам послушать стихотворение(аудиозапись)

Чтоб сонного Василия

Заставить утром встать,

Громадные усилия

Затрачивает мать.

Он из боязни сквозняков,

Закрыв окошко плотно,

Меж двух больших пуховиков

Весь день проспит охотно.

У Настеньки, у Настеньки

Всю ночь окошки настежь.

Её румянец ярок,

Глубок и сладок сон.

Ночное небо в звёздах,

Ночной прохладен воздух,

И в Настенькину комнату

Заглядывает клён.

Здесь нет перины ни одной,

Нет одеял на вате,

Лежит матрац волосяной

У Насти на кровати.

Ей снятся сны хорошие

До самого рассвета

(Принцессе на горошине

И не мечтать про это)

Разбудит солнце Настеньку,

Она с постели вскочит,

И делает гимнастику,

И весело хохочет!

Водою обливается

И зубы чистит пастой,

Ей солнце улыбается,

И клён ей шепчет: «Здравствуй!

- Как вы думаете, почему так по-разному встают дети?

- Для чего необходимо правильно подготовиться ко сну?
- Если правильно готовиться ко сну то, сон будет крепким, а утром легко вставать.

Посмотрите на рисунок на с. 52. Как ведет себя мальчик на первом рисунке? (он бодрый, тянет руку …) Что случилось с мальчиком на втором рисунке?(он уснул)
- Почему он заснул на уроке?(он не выспался)
- Почему мальчик мог не выспаться?
- Кого из стихотворения напоминает вам этот мальчик? Настеньку или Василия?
- Как будет вести себя ученик на уроках, если он не выспался?( Если не выспишься, не сможешь хорошо работать на уроках, будешь невнимательным, раздражительным, плаксивым, будет плохое настроение)

Какой можем извлечь из этой ситуации урок?(спать нужно ложиться вовремя)
-Послушайте музыкальный отрывок.

-Кто знает как называются такие песни?(звучит колыбельная)

Физкультминутка

Игра: «Какие предметы помогают тебе сладко спать»

Если я называю слово, которое обозначает предмет, помогающий вам сладко спать, складываете руки как во сне, если нет - топаете ногами.

игрушки

пижама

подушка                                                                                          

бутерброд    

карандаши

конфетки     

одеяло

погремушка

колыбельная 

 V. Работа в группах
-Но не только колыбельная песня поможет вам заснуть.

-Есть правила подготовки ко сну. Они говорят о том, что нужно делать перед сном и чего делать нельзя.

-Давайте вместе составим правила, как подготовиться ко сну.

 -На парте лежат слова

-С начало составим правила, которые будут начинаться со слов «ПЕРЕД СНОМ НЕЛЬЗЯ…»

-А теперь составим правила, которые будут начинаться со слов «ПЕРЕД СНОМ НЕ ЗАБУДЬ…»

А поможет вам в этой работе учебник стр. 52

-Давайте посмотрим, что у вас получилось.

- Для чего мы с вами составили данные правила подготовки ко сну.

- А вы будете соблюдать эти правила?

Вывод: Перед сном нужно почистить зубы, проветрить комнату. Можно почитать книжку. Нельзя есть на ночь. Нельзя играть в шумные игры, драться, смотреть страшные фильмы.

-А сейчас мы с вами поиграем в игру: «Найди чужака?» и я посмотрю, хорошо ли вы запомнили правила подготовки ко сну.

- Слушайте условия игры: (по классу развешаны правила поведения, найдите только те правила, которые можно делать перед сном)   

                 Перед сном нужно:

           - почистить зубы и умыться;

           - попрыгать и побегать;

           - проветрить комнату;

           - посмотреть страшный фильм;

           - почитать книгу;
               - подраться;

           - хорошо покушать.

VI. Беседа о профессиях людей
- Я прошу вас посмотреть видеоролик и ответить на вопрос А все ли люди ночью спят?

-  Назовите, люди каких профессий ночью не спят?

Это полицейский и пожарник, которые ночью дежурят и следят, чтобы не случилось какого-либо опасного происшествия, угрожающего жизни людей. Это врачи, которые и по ночам готовы ехать на помощь человеку

- Но конечно этими профессиями список людей, которые не спят по ночам не исчерпывается.

ХIII. Итог урока.
- А что же вам необходимо будет сделать дома?  Ребята, всем вам, наверно, снились добрые, удивительные, чудесные сны, которые невозможно забыть. Так вот, я вам предлагаю нарисовать свой самый удивительный и необычный сон, и рассказать о нем на следующем уроке.

Рефлексия.

- Ребята, я хочу, чтобы вы выразили свое отношение к уроку.

(Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на слайде) Выберите начало фразы и продолжите ее.

«Какие предметы помогают тебе сладко спать».

Игрушки    пижама      подушка  бутерброд    карандаши конфетки     одеяло      погремушка    колыбельная