Конспект "Экскурсия в библиотеку"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

Конспект урока по предмету «Окружающий социальный мир»

Тема:. «Библиотека - книжкин дом». Экскурсия  в библиотеку

Цель:

Познакомить у учащихся с библиотекой, с профессией библиотекарь,  

 Задачи:

Образовательные:

Формировать у детей  представления о труде библиотекаря, что такое библиотека.

Коррекционно-развивающие:

Корригировать мышление, внимание, память, речь, представления

Воспитательные:

Воспитывать интерес к книге, бережное отношение, любознательность.

Воспитывать уважение к труду библиотекаря

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций с изображением библиотеки;

-беседа о труде библиотекаря;

-дидактическая игра "Угадай сказку по описанию";

ХОД УРОКА:

1.Орг. момент:

-Настрой на работу. Проводится игра на внимание «Красный, зелёный, жёлтый»

Учитель: Ребята! Сегодня у нас  с вами необычное занятие.   Мы с вами отправимся на экскурсию в удивительный дом, где собрано множество книг, книжкин дом – библиотеку.

Учитель: Ребята, прежде чем отправиться на экскурсию, нам нужно вспомнить правила поведения на улице, в общественных местах.

 2.Основной этап.

Учитель: Ребята, мы  подошли к  библиотеке. В библиотеке надо вести себя тихо нужно слушать внимательно; разговаривать шёпотом; если хочешь задать вопрос, нужно поднять руку. Запомнили?

 Тогда я приглашаю вас в дом, где живут книги.

Библиотекарь: Здравствуйте ребята. Давайте познакомимся. Меня зовут Ольга Викторовна, я работаю библиотекарем. Я рада вас видеть в книжкином доме.

«Есть страна чудесная на свете,

Её библиотекою зовут,

Сюда приходят взрослые и дети,

Потому что книги здесь живут».

Как называют этот дом?

Попробуй угадай! (Библиотека)

Библиотекарь: Правильно ребята, библиотека! Что такое библиотека? (место где хранятся книги).

Сейчас я познакомлю вас с работой библиотеки. Расскажу, что делает  библиотекарь. В библиотеке очень много книг, журналов, газет.

Все книги в библиотеке хранятся на книжных полках. Каждая книга имеет свой дом и свою квартиру.   Посмотрите, сколько здесь красочных книжек.

Когда приходят дети в библиотеку я помогаю ребятам выбрать нужные им и интересные книги. А ещё слежу, чтобы с книгами обращались аккуратно и бережно.

Игра «Угадай сказку»

Библиотекарь:  Ну, а сказки вы любите? Я вам буду рассказывать о чём сказка, и показывать картинку-подсказку. А вы, ребята, должны угадать, что это за сказка.  

1. . «У бабки и дедки была курица, но не простая. Она снесла золотое яичко».

(«Курочка Ряба»)

2. «Жили были в одном домике зверюшки – лягушка, мышка, зайчишка, лисичка, волк. Пришёл мишка и сломал этот домик» («Теремок»).

3. «Он от бабушки ушёл, и от дедушки ушёл, от зайца, от волка, от мишки ушёл, а от лисы  не смог уйти» Про какого героя сказки мы говорим? (про Колобка)

4. «Жили-были на свете три поросёнка. Три брата. Все одинаковые, кругленькие, розовые, с одинаковыми веселыми хвостиками. Наступила осень, и пришлось поросятам подумать о жилье. Лишь один из братьев оказался рассудительным, благоразумным и благородным».

(«Три поросёнка»)

Библиотекарь:  Молодцы. Угадали все сказки.  Ребята как нужно обращаться с книгой?

- Аккуратно, бережно. Нельзя рвать и кидать книги. Не читай во время еды. Книгу можно испачкать. Не разбрасывай книги – ты можешь их потерять.

3. Итог экскурсии.

Учитель:  Вам понравилось  наше путешествие? - Да

Как называется книжкин дом? – библиотека. Кто работает в библиотеке?- библиотекарь. Что он делает в библиотеке? - Он помогает ребятам выбрать нужные им и интересные книги. Как нужно вести себя в библиотеке?

Дети: Тихо, не шуметь! Внимательно слушать.

4. Рефлексия.

Библиотекарь:  Молодцы, ребята! Вы, так себя хорошо вели, а самое главное вы запомнили,

Ребята, на этом наша экскурсия подошла к концу. Я всегда рада видеть вас в нашей библиотеке.

Учитель и дети благодарят библиотекаря за интересную, познавательную экскурсию и прощаются.