Технологическая карта урока по окружающему миру «Неживая и живая природа» (УМК «Школа России», 2 класс)
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

формирование представлений у обучающихся о неживой и живой природе.

   Дидактические:

1. Сформировать у обучающихся общее представление о неживой и живой природе;

2.  Научить различать объекты неживой и живой природы.

3.  Научить находить связи между неживой и живой природой.

   Развивающие:

1.  Развивать устную монологическую речь.

2.  Развивать познавательный интерес. 

   Воспитательные:

1.  Воспитывать внимание и усидчивость.

2.  Воспитывать организованность и бережливость.

    Предметные:

1.  Иметь общее представление о неживой и живой природе.

2.  Различать объекты неживой и живой природы.

3.  Находить связи между неживой и живой природой.

   Личностные:

1.  Умение анализировать результаты учебной деятельности; объяснять причины успеха или неуспеха в своей учебе.

2.  Способность к сотрудничеству со сверстниками на основе взаимодействия при выполнении совместных заданий.