День космонавтики
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Тема: День космонавтики

Класс: 1б

Цель: ознакомление с первыми космонавтами, создание творческой работы по теме.

Задачи:

• формировать знания о космосе, о первых космонавтах;
• развивать память, мышлении, внимание, творческие навыки.
• воспитывать интерес к познанию космоса.

Планируемые результаты:

Познавательные УУД:

• ориентироваться в своей системе знаний;
• осуществлять анализ объектов;
• преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.

Коммуникативные УУД:

• планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
• определять цели, функции участников, способы взаимодействия;
• донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста

Регулятивные УУД:

• формировать умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характер сделанных ошибок;
• высказывать своё предположение.

Личностные УУД:

• быть наблюдательными: любить и ценить окружающий мир;
• открывать для себя что-то новое, удивительное в привычном и обычном
• развитие доброжелательности, доверия и внимательности   к товарищам по классу, готовности к сотрудничеству, оказанию помощи.

Ход урока

1.Орг.момент

Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре –
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.

2.Формулирование темы и цели урока

Мы сегодня отправляемся в виртуальное путешествие. А куда, вы узнаете, отгадав загадку:

Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут Вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты. (космос)

Верно, но в космос на машине не попасть. Для это нам нужен какой транспорт?

На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на…   (Ракете)

Но и обычному человеку в космос не попасть, надо быть…:

Он в скафандре, со страховкой

Вышел на орбиту.

Кораблю поправил ловко

Кабель перебитый. (Космонавт)

Космос, ракета, космонавт.

Какая тема нашего урока? Сформулируйте, ребята.

Верно, День Космонавтики.

Какие задачи поставим перед собой?

3.Изучение нового материала

У человека всегда была мечта-покорить космос, увидеть, что же там находится за небосводом. Люди много трудились для того, чтобы им удалось покорить космос и вот, этот день настал.

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин совершил первый полет в космос.

Сейчас мы посмотрим видео и узнаем, как же проходил первый полёт Юрия Гагарина в космос, смотрите внимательно, после видео вы должны будете ответить на вопросы.

• Как назывался космический корабль, на котором был совершен первый полёт Юрия Гагарина?
•  Как вы думаете, за какое количество времени Юрий Гагарин облетел земной шар?

Юрий Гагарин совершил первый в истории человечества космический полет на космическом корабле «Восток». За 1 час 48 минут облетел земной шар и благополучно вернулся на Землю.

Памятник Ю.А. Гагарину стоит в Москве на Октябрьской площади. Его именем названы площади, улицы, города России.

Но не только Юрий Гагарин был в космосе.

Вторым в космос полетел Герман Степанович Титов - второй советский космонавт, самый молодой космонавт в истории и первый человек, совершивший длительный космический полёт (более суток).

В 1963 году в космос отправилась первая женщина-космонавт – Валентина Владимировна Терешкова. Единственная в мире женщина, совершившая космический полёт в одиночку, перед стартом она произнесла фразу: «Эй! Небо! Сними шляпу!».

Физминутка.

Не зевай по сторонам,
Ты сегодня – космонавт. (Повороты в стороны)
Начинаем тренировку, (Наклоны вперед)
Чтобы сильным стать и ловким.
Ждет нас быстрая ракета (Приседают)
Для полета на планету.
Отправляемся на Марс. (Кружатся)
Звезды в гости ждите нас.
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост – (руки назад, в стороны)
И поднимется до звезд. (тянемся вверх)

4.Творческая работа.

Для работы вам понадобятся пластилин, доска для пластилина или картон.

1.Разогрейте небольшой кусочек пластилина в руках.

2.Аккуратно, стараясь не выходить за линии нанесите пластилин и аккуратно разотрите.

5.Выполнение творческой работы учащимся.

6.Наблюдение и оказание помощи учащимся.

7.Итог урока.

-Какой праздник отмечается 12 апреля?

-Кто был первым человеком, совершившим полет в космос?

-Как звали первую женщину, покорившую космос?

8. Рефлексия.

Перед вами лежат 3 звезды: красная, желтая и синяя.

Желтая звезда- на уроке было всё понятно и интересно.

Красная звезда- на уроке было всё понятно, но остались вопросы.

Синяя звезда - на уроке было скучно и совсем не интересно.