Открытый урок "Ключ к воде"
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс)

Открытый урок «Ключ к воде: искусственные водоёмы»

4 класс

Цель урока — ознакомление школьников с особенностями различных видов искусственных водоемов и способами их сохранения и поддержания, доступными каждому человеку.

Задачи урока:

• актуализировать знания учащихся о водных объектах региона их проживания и всей России;

 • познакомить с разнообразием искусственных водоемов, их значением в жизни человека и экологическими проблемами;

• рассмотреть основные профессии, связанные с созданием, поддержанием и сохранением искусственных водоемов;

• сформулировать способы сохранения качества воды и самих водоемов, доступные каждому;

• мотивировать учеников к дальнейшему изучению темы дома и в школе.

Необходимое оборудование и материалы 

Для проведения урока понадобятся:

• оборудование для демонстрации презентации в Microsoft PowerPoint;

• распечатанные на цветном принтере материалы для проведения игрового задания и заготовки для складывания карманной книжечки-памятки (по количеству учащихся/групп учащихся);

• ножницы для изготовления карманных книжечек в конце урока (по количеству учащихся).

Физическая карта Российской федерации.

Ход урока

Организационный момент

1. Ребята, здравствуйте! Сегодняшний урок я хочу посвятить самому ценному подарку нашей планеты. Как вы думаете, что это за подарок?
2. Мы с вами поговорим о воде, о том, как человек придумал ее хранить и использовать с помощью водоемов, и обсудим, как каждый из нас может сохранять этот бесценный дар природы. Как вы думаете, много ли в нашей стране воды? (рассмотреть карту)

Постановка цели и задач урока

3. Россия считается одной из самых богатых водой стран мира. Где же хранится вся эта вода? В различных водоемах — скоплениях воды. Давайте подробнее изучим водоемы с помощью небольшой викторины. Я буду зачитывать описание водоема, а вам нужно будет догадаться, о каком водоеме идет речь. На экране для вас будут появляться картинки с подсказками. Вы готовы?

- Первый вопрос! Это самые большие в мире скопления воды. Всего их пять, например: Северный Ледовитый, Тихий, Индийский. Что это за скопление воды и какие еще названия вы знаете? (океан)

- Этот водоем есть у многих из нас во дворах и районах. Сюда мы обычно приходим, чтобы покормить уток и погулять. Еще такой водоем часто выкапывают на дачах, чтобы хранить воду на случай пожара (пруд)

- Волга, Лена, Амур, Обь, Москва — вот только некоторые примеры этого водоема. Вы уже догадались, что я имею в виду? (река)

- Этот водоем люди создают для хранения воды — отсюда произошло его название (водохранилище)

- Следующий вопрос! Замкнутый водоем, чаще содержит пресную воду, но может и соленую. Самый известный в России водоем такого вида — Байкал. (озеро)

- И последний вопрос из нашей викторины! Вырытый длинный и довольно узкий водоем, «искусственная река». Нужен для обеспечения городов питьевой водой, полива сельскохозяйственных полей, перевозки транспорта и пассажиров, а еще на нем часто тренируются спортсмены. (канал)

Работа по теме урока

4. Ребята, спасибо за ваши ответы! Мы познакомились с разными видами водоемов. Давайте распределим их на группы. Как вам кажется, что общего у водоемов в каждой группе?

Ребята, вы правильно догадались — здесь собраны природные, или естественные, и искусственные водоемы. Естественные созданы самой природой, а искусственные — человеком. Какие природные и искусственные водоемы есть недалеко от нас?

Как вы думаете, важны ли для нас такие водоемы?

5. Современному человеку очень сложно представить свою жизнь без искусственных водоемов. Они приносят к городам питьевую воду, помогают быстрее добраться и перевезти грузы из одного водоема в другой, защищают наши дома от пожаров и делают нашу жизнь очень комфортной. Сегодня мы с вами более подробно познакомимся с разными видами искусственных водоемов, узнаем, как и для чего человек их создает, как при этом меняются природные системы и как каждый из нас может заботиться о водоемах.
6. Чтобы управлять водой, люди научились строить плотины и создавать водохранилища. Плотиной перегораживают реку, вода не может течь дальше и задерживается выше плотины. Так образуются водохранилища. В них накапливается и хранится вода для нужд людей.

Рассмотреть и найти на карте Калининградской области водохранилища.

7. В нашей стране сейчас построено более двух тысяч водохранилищ, давайте запомним самые крупные из них: Куйбышевское водохранилище на реке Волге и Братское на Ангаре.

(показать на карте РФ)

Работа в группах «Значение водохранилищ: польза или вред»

8. Небольшие водохранилища или специально вырытые водоемы называют прудами. Пруды, так же, как водохранилища, создают для хранения воды, которую используют для полива полей, разведения рыбы и водоплавающих домашних птиц, водопоя скота, купания и стирки, тушения пожаров. Часто пруды выкапывают в жилых районах для того, чтобы создавать островки природы в городе.

Работа с контурной картой РФ. Закрасить и подписать самые крупные озёра России.

9. Давайте изучим еще один важный вид искусственных водоемов. Во многих регионах нашей страны проложены «искусственные реки» — каналы.

Работа с картой Калининградской области.  Значение каналов для региона.

Закрепление материала

10. Чтобы искусственные водоемы еще долго продолжали радовать нас и выполнять свои полезные функции, важно заботиться об их чистоте. И это может каждый! Сейчас я буду читать советы, а вам нужно будет определить, какие из них вредные, а какие полезные. Если совет вредный и так поступать нельзя, поднимите красную карточку. А если совет полезный и вы с ним согласны — зелёную.

 1. «Я кормлю уток у пруда и упаковку от корма оставляю на берегу, потому что рядом нет мусорки». (Вредный)

 2. «Когда летом дома отключат горячую воду, я пойду стирать вещи на канал: там же много воды». (Вредный)

 3. «Во время прогулки с собакой в городе и на природе я всегда убираю за ней». (Полезный) 4. «Чтобы завести новых друзей, я брошу в канал бутылку с запиской и своим номером телефона». (Вредный)

 5. «Если машина грязная, мы с родителями моем ее на берегу водохранилища». (Вредный) 6. «Когда мне нужно постирать вещи, я использую порошок, который не вредит природе». (Полезный)

7. «Для отдыха на пляже я намазываю кожу экологичным кремом от загара». (Полезный)

8. «Если я захочу в туалет во время купания в водоеме, справлю нужду прямо в воду — все равно никто не заметит». (Вредный)

9. «В день рождения я запущу связку воздушных шаров в небо над водохранилищем». (Вредный)

10. «Когда мы в следующий раз пойдем гулять на берег водоема, я расскажу друзьям, как важно сохранять его чистоту». (Полезный)

Подведение итогов

11. Чтобы сохранять здоровье водоемов, нужно соблюдать несложные правила. Давайте подробнее разберем каждое из них.

Почему важно не мусорить на берегах и не бросать в воду мусор?

 Первая причина очевидна: мы не захотим купаться в водоеме, в котором плавает мусор. Ведь даже мусор, оставленный на берегу, однажды непременно попадет в воду.

Вторая причина: мусор не пропадает бесследно. Оказавшись в воде, пластик, металл, стекло, резина и другие отходы останутся в ней на десятки и даже сотни лет. Каждый материал имеет свой срок разложения — от нескольких лет до нескольких столетий. А такой материал, как пластик не разлагается до конца, но лишь распадается на все более мелкие частицы (микропластик), которые уже никуда не исчезают из природы. Кроме того, водные обитатели и птицы могут съесть мусор, приняв его за еду, заболеть и даже погибнуть.

Почему важно не мыть машины на берегах водоема? 

Лично у вас может сейчас не быть машины, но запомните это правило на будущее. Во время мытья машины в воду и грунт попадают остатки моющих средств и нефтепродуктов. Они загрязняют водоем и вредят водным обитателям. Более того, мытье машины на берегу водоема и даже въезд на машине на берег запрещены законодательством Российской Федерации. За это можно получить штраф.

Почему важно отказаться от запуска воздушных шаров? 

Выпущенные в небо шарики не улетают в космос. Долетая до определенной высоты, они лопаются и падают вниз. Лопнувшие шарики могут попасть в водоем или на землю и стать ловушкой для животных. Животные запутываются в шариках и не могут из них выбраться, а порой съедают их, приняв за еду.

Нужно убирать за собаками во время прогулки на берегу и самим не ходить в туалет в воду. 

Во-первых, это правило хорошего тона. Во-вторых, это помогает в сохранении водоемов и их обитателей. С мочой человека в воду могут попасть следы лекарств и вредных соединений из нашей еды. Они могут навредить рыбам и водным растениям. А фекалии собак насыщены фосфором и азотом. В большом количестве азот и фосфор приводят к цветению водоемов — вода в таком водоеме становится зеленой и непрозрачной. В результате может начаться массовая гибель рыб и водных животных. Если цветет вода в водохранилище, она приобретает неприятный привкус и запах, а ведь она после очистки поступает в наши дома, и мы употребляем ее вместе с пищей.

Нужно выбирать экологичные средства для стирки и уборки.

 Бытовая химия бывает токсичной и экологичной. Токсичная бытовая химия вредит нашему здоровью и здоровью водоемов. Содержащиеся в ней вредные вещества могут спровоцировать аллергию, накапливаться в нашем организме и вызывать различные заболевания. Кроме того, вещества из моющих средств попадают в водоемы. Это вызывает бурное цветение воды, от чего она начинает плохо пахнуть, в воде уменьшается количество кислорода, что влечет за собой гибель водных обитателей. При покупке бытовой химии нужно выбирать средства без токсичных компонентов в ее составе.

Выбирать экологичные крема от загара.

Что можем сделать мы? Использовать экологичные крема с натуральным составом или не купаться в разгар дня, когда сильно печет солнце. Можно отправиться на пляж утром или ближе к вечеру, когда солнце светит более мягко и не обжигает кожу.

Рефлексия

             Изготовление и заполнение памятки.