Неделя окружающего мира
классный час по окружающему миру (4 класс)

Неделя окружающего мира в начальной школе «Знатоки природы»

Цель: развитие познавательной активности учащихся начальной школы.

Задачи:

•      расширять знания детей о “зелёном доме”, его обитателях;

•      обеспечивать более разнообразную деятельность учащихся по изучению и охране окружающей среды;

•      развивать творческие способности и самостоятельность;

•      знать законы природы и соблюдать их.

План проведения недели по окружающему миру

День 1. Открытие недели. Викторина “Про зелёные леса и лесные чудеса”.

День 2. Вопрос – ответ «Гонка за лидером».

День 3. Конкурс рисунков “Природа – источник творческого вдохновения”.

День 4. Разгадай ребусы.

День 5. Олимпиада “Знатоки природы”.

Понедельник. Викторина “Про зелёные леса и лесные чудеса”.

• Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет?
• Какое дерево цветёт позднее всех?
• Какая охота разрешается в лесу в любое время года?
• Назовите самого прожорливого хищника планеты?
• Какие птицы весной бормочут “Куплю балахон, продам шубу”?
• Какие птичьи тайны открывает нам листопад?
• Зрячие или слепые рождаются зайчата?
• Кто кукует у кукушки самка или самец?
• У какого зверя каждый день растут зубы?
• Есть ли у комаров зубы?
• Какому животному поставлено 2 памятника?
• Водятся ли в наших лесах носороги?
• Какой зверь бегает, как волк, лазает, как кошка, а с виду похож на медведя?
• Трава от 99 болезней?
• Разноцветные грибы?
• Дерево – символ нашей Родины?
• Как называется гнездо белки?
• Какие детёныши рождаются “голыми”, а уже через несколько часов имеют покров?
• Каким насекомым хлопают в ладоши?
• Какие растения являются хищниками для насекомых?
• Название, какого растения говорит, где оно живёт?

День 2. Вопрос – ответ «Гонка за лидером».
1. Назови животных, в названиях которых всего 3 буквы.

_________________________________________________________________________

2. Какого моря не существует? Подчеркни.

Красное море, Белое море, Черное море, Синее море, Желтое море.

3. Какое тело может быть в твердом, жидком или газообразном состоянии?_____________

4. Почему весной охота строго запрещена? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Что для птиц зимой страшнее всего?____________________________________________

6. Подумай, какие части растения употребляют в пищу:

У свеклы - ___________________, у салата - ________________________, у сливы - ____________________, у розы - __________________________.

7. В горячую воду положили три ложки: железную, пластмассовую и деревянную. Через 3 минуты их захотели достать. Какая из ложек будет самая горячая? ____________________

8. Отгадай кроссворд:

1. Предмет, помогающий определить стороны света.

2. Край виден, а дойти до него нельзя.

3.Слабовидящее животное.

4. И туча, и туман, и река, и океан. Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу.

5.Лесной доктор (птица).

6.Птица, приносящая детей.

7.Зимующая птица.

День 3. Конкурс рисунков “Природа – источник творческого вдохновения”.

День 4. Разгадай ребусы.

День 5. Олимпиада “Знатоки природы”.

1. Назови животных, в названиях которых всего 2 буквы.

_____________________________________________________________________________

2. Установи соответствие между названиями стран и названиями столиц

Париж ** Япония

Рим ** Франция

Москва ** Германия

Токио ** Россия

Лондон ** Италия

Берлин ** Англия

3. Вспомни, какого цвета флаг России, и раскрась его.