Интеллектуальная игра "Брейн ринг" по окружающему миру "Умники и умницы"
методическая разработка по окружающему миру (2 класс)

Интеллектуальная игра "Брейн ринг" по окружающему миру "Умники и умницы"

Цели: повторить знания учащихся по теме «Живая и неживая природа»;

   расширять и активизировать словарь детей.

Задачи:

• совершенствовать монологическую, диалогическую речь, её интонационную выразительность;
• учить использовать имеющиеся знания в игре, общении;
• развивать смекалку, быстроту реакции;
• прививать стремление познавать новое;
• воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизма, дух соревнования;

Игровая  задача: выиграть соревнование, получить больше жетонов стать командой-победительницей.

.

1. Приветствие команд и зрителей.

  - Собрались только умники и умницы и это делает нашу игру ещё интереснее. И так, начинаем интеллектуальную игру «Умники и умницы».

Тема игры: «Живая и неживая природа»

       -  Знакомство с командами.

(Название команды, представление всех игроков с увлечениями каждого. Девиз команды.)

2. Разминка для всех команд и зрителей.

-  Беседа о природе и рукотворном мире.

Примерные вопросы:

- На какие группы делятся все предметы, которые нас окружают?

- Что такое природа?

- Какая бывает природа?

- Приведите примеры живой и неживой природы.

- Приведите примеры предметов рукотворного мира.

3. Правила игры.

Вы услышите вопрос и варианты ответов, за 15 секунд обсуждения, вы должны выбрать правильный ответ и быстро нажать кнопку звонка. Кто быстрее нажмет кнопку звонка, у того право первого ответа. Команды могут начать обсуждение или попытаться дать ответ досрочно. В случае неправильного) ответа команды право ответить переходит к команде соперников, которой дается время на обсуждение до истечения времени.  В случае фальстарта команда пропускает право ответа, право ответа передается другой команде.

Нажимать на кнопку могут только капитан, он же и назначает того, кто будет отвечать.

 За правильные ответы команда получит жетон, который даёт 10 секунд для обсуждения последнего вопроса. Чем больше жетонов, тем больше времени для обсуждения самого главного вопроса. Команда победителей получит почетное название самых умных среди умных, почетный диплом. Все команды, конечно, получат аплодисменты зрителей. Болельщики тоже могут помочь своей команде получить волшебный жетон, правильно отвечая на вопросы для зрителей.

Правила игры понятны? Тогда начинаем.

1 раунд. Живой мир.

- Ребята, каких животных вы знаете?

- Назовите группы животных.

1 вопрос.

Для чего дельфины периодически поднимаются из глубины моря на поверхность?

• Для того, чтобы вдохнуть воздух
• Для того, чтобы покататься на волнах
• Для того, чтобы подружиться с людьми

2 вопрос

Что делает змея, когда поджидает добычу?

• Она шуршит листьями, чтобы создать больше шума и отвлечь добычу
• Она замирает и не двигается
• Она поднимает высоко голову вверх, чтобы ей все было видно

3 вопрос

Правда ли, что в море живут губки?

• Да, это морские животные
• Нет, губки продаются в магазине для мытья посуды
• Нет, они живут только в аквариуме

4 вопрос

Какую рыбу в шутку называют расплющенной?

• Сома
• Окуня
• Ската

5 вопрос для зрителей. Кто быстрее поднимет руку и правильно ответит, тот принесет своей команде дополнительный жетон.

Какое животное живет на суше и не умеет прыгать?

• Барсук
• Слон
• Белка

-Какое из перечисленных мною животных обычно обитает на берегу реки?

• лиса

• Бобер
• Крот

- Ребята, какие группы растений вы знаете?

6 вопрос

Из перечисленных слов, выберите название растения:

• Саксаул
• Есаул
• Аул

7 вопрос.

Дендрарий это:

• Место, где живут драконы
• Место, где выращивают деревья и кустарники
• Место, где проходят спортивные соревнования

8 вопрос

Какой цветок в народе называют сабля-трава?

• Одуванчик
• Розу
• Гладиолус

9 вопрос для зрителей. Кто быстрее поднимет руку и правильно ответит, тот принесет своей команде дополнительный жетон.

Флора – это:

• Мир насекомых
• Животный мир
• Растительный мир

- Правда ли, что тюльпаны расцветают ранней весной?

• да, тюльпаны расцветают ранней весной,
• да, тюльпаны расцветают только когда тепло,
• нет, это хвойное дерево оно вообще не цветёт.

2 раунд. Неживая природа.

1 вопрос

Как называется твёрдое тело космического происхождения, упавшее на поверхность Земли?

• Метеор
• Метеорит
• Гравий

   2 вопрос

Какая река протекает не в Москве?

• Яуза
• Москва
• Енисей

    3 вопрос

Каким цветом на глобусе изображают горы?

• Синим
• Коричневым
• Красным

  4 вопрос

Сколько цветов в радуге?

• 3
• 10
• 7

  5 вопрос

Как называется профессия человека, изучающего пещеры?

• Психолог
• Спелеолог
• Социолог    

  6 вопрос

Что такое Саяны?

• Луга
• Река
• Горы

  7 вопрос

 Почему Мертвое море называется мертвым?

• в этом море нет, и не может быть никакой живности

•  название придумали люди
•  самое холодное море

Переменка.

• - Для зрителей

Каждая команда зрителей отгадывает кроссворд.

Сложить из букв

- Кого в древней мифологии называют Богом морей и потоков?

• Нептуна
• Персея
• Амура

• - Для команд

Тот, кто больше за 60 секунд скрутит листов А-4 в трубочку и перевяжет ленточкой, тот получает жетон.

3 раунд. Большая карта.

1 вопрос.

Египтяне – это…

• Жители Европы
• Жители Австралии
•  Жители Египта

2 вопрос.

Как называется горная дорога?

• Гирлянда
• Мишура
• Серпантин

3 вопрос.

12 апреля отмечают день космонавтики, потому что…

• В этот день в космос полетели Белка и Стрелка
• В этот день в космос полетел первый космонавт
• В этот день построили первый космический корабль

4 вопрос

Назовите самый большой материк.

• Африка
• Северная Америка
• Евразия

Подведение итогов.

Подсчет жетонов и определение сколько времени есть у каждой команды для финального задания.

• Задание для двух команд: дана цепочка из геометрических фигур.

 Каждой команде вразнобой выданы такие же фигуры, на обратной стороне которых написаны буквы. Для первой команды зашифровано слово животные, для другой -  растения. Командам надо расположить фигуры так, чтобы получилось нужное слово.    

Проверка задания.

Награждение победителей.