Рабочая программа модуля Основы православной культуры
рабочая программа по орксэ (4 класс) на тему

№

Тема урока

/тип урока/

Количество часов

Тип урока

Универсальные учебные действия и личностные результаты

ИКТ и

доп. материал

Дата

I триместр – 12 часов

Введение (1 час)

1

Россия – наша Родина

1

Вводное занятие

- осознавать чувство гордости за свою Родину, свой народ;

- стремиться к осознанию своей принадлежности к многонациональному российскому обществу;

 - иметь представление о терминах и понятиях: Россия = Родина = Отечество, патриотизм, государственная символика;

- знать государственную символику;

- иметь представление о содержании учебника «Основы православной культуры»;

- стремиться к усвоению принципов работы с учебником «Основы православной культуры»;

- проявлять достойное и уважительное отношение к иному мировоззрению, вере, историческому и культурному наследию.

Личностные результаты:- осознание себя гражданином России;

- испытание чувства гордости за свою Родину, народ;

- знание государственной символики;

- уважительное отношение к мировоззрению, вере, мнению, культурному и историческому наследию других народов;

- усвоение принципов работы с учебником «Основы православной культуры».

ЦОР

02.09

02.09

Основы православной культуры (11 часов)

2

Культура и религия

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- стремиться к осмыслению приоритета духовных ценностей над материальными;

- уметь сформулировать вопросы по прочитанному тексту модуля «Основы православной культуры» и ответить на них;

- иметь представления о терминах и понятиях: религия, духовность, культурные традиции, памятники культуры.

Личностные результаты:

- стремление к осмыслению приоритета духовных ценностей над материальными;

- умение сформулировать вопросы по прочитанному тексту модуля «Основы православной культуры» и ответить на них.

ЦОР

09.09

09.09

3

Человек и Бог в Православии

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- проявлять интерес к познанию Православия;

- иметь представления о терминах и понятиях: Бог, Творец, Иисус Христос, Богочеловек, Богородица, духовный мир человека;

- составлять план по изучаемой теме по имеющемуся алгоритму;

- уметь работать в парах и группах, применяя правила сотрудничества.

Личностные результаты:

- стремление к изучению основных этапов становления православной культуры на Руси;

- стремление к усвоению и осмыслению православных терминов и православных понятий;

- умение составить план по изучаемой теме модуля «Основы православной культуры».

ЦОР

16.09

16.09

4

Православная молитва

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- проявлять познавательный интерес к новому учебному предмету;

- иметь представления о терминах и понятиях: молитва, благодать, апостолы, святые;

- соотносить правильно дидактический материал, иллюстрации в учебнике с текстом (контекстом);

- уметь раскрыть авторский замысел картины (художественного произведения), с выделением основной мысли.

Личностные результаты:

- стремление к пониманию красоты звучания текста молитвы;

- стремление к развитию эмоциональной отзывчивости;

- стремление к усвоению и осмыслению православных терминов и православных понятий;

- умение раскрывать авторский замысел картины (художественного произведения), выделяя основную мысль.

ЦОР

23.09

23.09

5

Библия и Евангелие

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- иметь представления о терминах и понятиях: Библия, Священное Предание, Священное Писание, Евангелие, евангелисты, христиане;

- овладевать умением работы с карточками по определению и классификации новых терминов и понятий;

- уметь находить в текстах произведений библейские сюжеты.

Личностные результаты:

- стремление к пониманию и осознанию важности православной веры в повседневной жизни наших предков; 

- умение работать с карточками по определению и классификации новых терминов и понятий;

- умение слушать литературные произведения с библейскими   сюжетами.

ЦОР

30.09

30.09

6

Проповедь Христа

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- овладевать умением сопоставлять информацию, полученную из различных источников;

- овладевать умением выделять значимую и существенную информацию в текстах учебника «Основы православной культуры»;

- иметь представления о терминах и понятиях: учение Иисуса Христа, проповедь, новизна;

- осознавать ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственности, изложенных в Нагорной проповеди;

- уметь работать со сравнительными таблицами по изучаемому материалу.

Личностные результаты:

- умение выбрать нужную информацию по изучаемой теме;

- стремление к пониманию и осмыслению новизны отношений Бога и человека в проповеди Иисуса Христа.

- умение выделения значимой и существенной информации в тексте;

- умение работать со сравнительными таблицами по изучаемому материалу.

ЦОР

07.10

07.10

7

Христос и Его крест

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- знать основные события земной жизни Иисуса Христа;

 - иметь представления о терминах и понятиях: крест, Голгофа, жертва Христа, распятие, символика;

- уметь выявлять элементы общечеловеческих ценностей;

 - уметь при помощи учителя определять нравственные принципы собственного развития.

Личностные результаты:

- умение выявлять элементы общечеловеческих ценностей;

- стремление к пониманию нравственных принципов собственного развития;

- закрепление правил работы в парах, группах.

ЦОР

14.10

14.10

8

Христианс-кая семья

1

Комбинированный

- иметь правильное представление о значимости семьи и семейных взаимоотношениях;

- стремиться к поддержанию добрых взаимоотношений в семье со всеми её членами;

- уметь отказываться ради них от своих личных желаний;

-  знать семейные традиции и стремиться к сохранению лучших из них;

- уметь самостоятельно подобрать пословицы и поговорки о семье;

- иметь представления о терминах и понятиях: обычай, традиция, помолвка, заключение брака, таинство венчания, венец, родословная, тактичность, семейная этика.

Личностные результаты:

- понимание значимости семьи для любого человека, взаимопомощи;

-  осознание уважительного отношения к родителям, родственникам и старшим по возрасту людям;

- умение доброжелательно общаться как с членами своей семьи, так и со всеми людьми;

- стремление к сохранению и продолжению лучших семейных традиций.

ЦОР

21.10

9

Православ-ное учение о человеке

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- стремиться к пониманию смысла православного учения о человеке;

- иметь представления о терминах и понятиях: душа, образ Божий, предназначение человека, уникальность, неприкосновенность, ценность человеческой жизни;

- уметь отвечать на вопросы, заданные учителем и одноклассниками по изучаемой теме.

Личностные результаты:- стремление к пониманию смысла православного учения о человеке;

- умение отвечать на вопросы, заданные учителем и одноклассниками по изучаемой теме.

ЦОР

28.10

10

Совесть и раскаяние

Форма урока: круглый стол

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- иметь представления о терминах и понятиях: совесть, отречение, раскаяние, покаяние;

- стремиться классифицировать и оценивать свои поступки;

- уметь приводить примеры ситуаций, когда человеку бывает стыдно;

- развивать готовность слушать и слышать собеседника.

Личностные результаты:

- осознание собственных неблаговидных поступков;

- стремление к принятию решения не совершать плохих поступков; 

- развитие готовности слушать и слышать собеседника;

- умение объяснить выражение «совесть грызёт».

ЦОР

11.11

11

Заповеди

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- уметь правильно выбрать информативные источники для получения дополнительных знаний;

- иметь представления о терминах и понятиях: заповедь, скрижали, гора Синай, пророк Моисей, нравственные требования;

- уметь подобрать к изучаемому термину его синоним или новое значение.

Личностные результаты:- стремление сделать правильный предварительный отбор источников информации для поиска нового знания;

- стремление к усвоению и осмыслению новых терминов и понятий урока;

- умение добывать новые знания (информацию) из различных источников и разными способами.

ЦОР

18.11

12

Милосердие и сострадание

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- понимать значимость милосердия, сострадания, сопереживания  в жизни каждого  человека;

- иметь представления о терминах и понятиях: сострадание, сопереживание, милосердие, милостыня, бескорыстие, благодушие, благожелательность;

- стремиться к совершению добрых и милосердных дел, оказанию взаимопомощи;

- проявлять заботу о родных и близких, нуждающихся людях.

Личностные результаты:

- стремление к развитию в себе таких личностных качеств, как сопереживание, сострадание и милосердие;

- стремление к эмоциональной отзывчивости, пониманию и сопереживанию чувствам  других людей;

- проявление гуманизма ко всему живому;

 - стремление к доброжелательному отношению к недостаткам и слабостям людей.

ЦОР

25.11

13

Золотое правило этики

Форма урока: круглый стол

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- уметь находить примеры применения золотого правила этики в обыденной жизни;

- уметь выделять основные категории золотого правила нравственности;

- иметь представления о терминах и понятиях: золотое правило этики, не осуждение, доброжелательность, честность, искренность, тактичность;

- стремиться к выстраиванию правильных взаимоотношений с родственниками, педагогами, одноклассниками, друзьями;

- стремиться к усвоению общепринятых человеческих норм морали и нравственности.

Личностные результаты:

- стремление к усвоению основных общепринятых норм морали и нравственности;

- стремление к усвоению основных категорий  золотого правила нравственности и их применение;

- стремление к правильному выстраиванию взаимоотношений со всеми людьми;

- уважительное отношение к людям иной национальности, веры, цвета кожи, взглядов, к не оуждению их.

ЦОР

02.12

I I триместр – 11 часов

Основы православной культуры (11 часов)

14

Храм

Форма урока: экскурсия

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- уметь сделать правильный личностный выбор в различных жизненных ситуациях;

- иметь представления о терминах и понятиях: православный храм, приход, устройство храма, алтарь, клирос, священнослужители, благословение священника, церковное пение;

- уметь найти правильный ответ в тестовых заданиях по изучаемой теме;

Личностные результаты:

- стремление уважительно и корректно вести себя в храме;

- умение найти правильный ответ в тестовых заданиях по изучаемой теме.

ЦОР

09.12

15

Икона

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- усваивать основы работы с текстами по теме «Иконопись»;

-  стремиться к осмыслению нового материала;

- иметь представления о терминах и понятиях: икона, иконописцы, нимб, свеча, фрески, лик, православные праздники, церковнославянский язык.

Личностные результаты:

- умение отличать иконы от картин;

- стремление к осознанию уважительного отношения к иконам;

- стремление к приобретению умения классификации Господних и Богородичных икон.

ЦОР

16.12

16-

17

Творческая работа (конкурс сочинений по изученным темам «Православная семья», «Совесть и раскаяние», «Милосердие и сострадание»,  «Как я понимаю золотое правило этики».

2

Закрепление знаний и способов деятельности

- определять цель учебной деятельности с помощью учителя;

- определять и формулировать самостоятельно цель деятельности;

- искать пути и средства её осуществления;

 - составлять план действий по написанию творческой работы;

- сверять свои действия с поставленной целью, работая по плану, и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.

Личностные результаты:

- определение темы для индивидуальной творческой работы;

- самостоятельный отбор необходимых словарей, энциклопедий и справочников для написания творческой работы.

Презентации

23.12

13.01

18

Подготовка проектов   по темам  «Я понимаю православную культуру как…», «Соотношение понятий: душа – совесть – покаяние», «Суть право-славного поведения для меня со-стоит в следующем…».

1

Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности

- учиться выбору темы проекта с помощью учителя;

 - находить решения проблем творческого и поискового характера выполнения проекта совместно с учителем;

- уметь составлять план выполнения этапов проекта;

- уметь выполнить презентацию своего проекта; 

- понимать причины неуспеха и находить способы выхода из подобной ситуации.

Личностные результаты:

- умение ответить на вопросы, касающиеся плана выполнения проекта;

- умение давать оценку результатов презентации проекта по имеющемуся алгоритму.

- умение работать в парах и группах для выполнения группового проекта.

Презентация

20.01

19

Как христианство пришло на Русь

1

- иметь представления о терминах, понятиях, именах собственных: княгиня Ольга, князь Владимир Красное Солнышко, государство, образующая религия, крещение, святая Русь, Киев, Новгород;

- принимать участие в ведении группового диалога;

- уметь правильно соотнести разрозненные части пословиц и поговорок по изучаемой теме;

Личностные результаты:

- умение верно соотнести разрозненные части пословиц и поговорок по темам «Русь» и «Христианство»;

- умение вести диалог с одноклассниками;

- запоминание и осмысление новых имён собственных, терминов и понятий, введённых на уроке.

ЦОР

27.01

20

Подвиг

Форма урока: круглый стол

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- творить добрые дела, полезные Отечеству, людям;

- понимать осмысленно значимость и ценность человеческой жизни;

- понимать разницу и сходство понятий «подвиг», «подвижничество»;

- иметь представления о терминах и понятиях: подвиг во имя других, жертвенность, подвижничество, подвижник;

- стремиться к правильному личностному выбору и принятию личной ответственности за совершаемые поступки.

Личностные результаты:

- понимание ценности каждой человеческой жизни;

- желание совершения добрых дел;

- стремление к правильному личностному выбору;

- стремление к личной ответственности за свои поступки.

ЦОР

03.02

21

Заповеди блаженств

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- иметь представление о заповедях блаженств;

- иметь представления о терминах и понятиях: нищие духом = смиренные, плачущие = скорбящие о грехах, кроткие, алчущие = желающие правды, милостивые, чистые сердцем, миротворцы, изгнанные за правду, неправедно злословить;

-уметь формулировать разницу между понятиями «заповеди» и «заповеди блаженств»;

- учиться избегать конфликтов, находить компромиссный выход из любых спорных ситуаций;

- стремиться к осознанному построению речевых высказываний по теме урока;  

- приобретать навыки смыслового чтения изучаемого материала;

Личностные результаты:

- стремление к осмыслению и осознанному пониманию заповедей блаженств;

-  умение сформулировать разницу между понятиями «заповеди» и «заповеди блаженств»;

- стремление к умению избегать конфликтов, находить компромиссный выход из любых спорных ситуаций;

- стремление к осознанному построению речевых высказываний по теме урока

- первоначальное приобретение навыки смыслового чтения изучаемого материала.

ЦОР

10.02

22

Зачем творить добро?

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- иметь представления о терминах и понятиях: даром приняли – даром отдавайте, искренность, честь, достоинство, сопричастность, самоотверженность, сопереживание;

- иметь представление о христианских воззрениях на суть борьбы добра и зла в мире;

- проявлять стремление к совершению добрых дел и поступков;

- оценивать свои поступки, классифицируя их как хорошие и плохие;

- иметь представление об опорном конспекте; 

- приобретать навыки работы с опорным конспектом.

Личностные результаты:

- формирование православного представления о добре и зле;

- умение отличать хорошие поступки от плохих;

- формирование умения работы с опорным конспектом;

- приобретение основных навыков работы с опорным конспектом.

ЦОР

17.02

23

Чудо в жизни христианина

Форма урока: круглый стол

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- иметь представления о терминах и понятиях: гимн любви, добродетель, порядочность, бескорыстие, взаимопонимание, долготерпение, не искать своего, не радоваться неправде;

- понимать разницу и сходство понятий «вера», «верность»;

- стремиться к выстраиванию добрых и хороших отношений с людьми (в семье, классе);

- стремиться к бережному отношению ко всему, что создано природой и человеком;

- осознавать значимость и жизненную ценность таких категорий как любовь, верность, дружба, доверие.

Личностные результаты: - стремление к бережному отношению ко всему живому;

- умение выстраивать дружеские отношения;

- стремление к проявлению дружеских отношений, доверию.

ЦОР

24.02

24

Православие о Божием суде

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- уметь объяснить происхождение понятия «Божий суд»;

- иметь представления о терминах и понятиях: Божий суд, бессмертие души, легенда;

- понимать значимость личной ответственности за совершаемые поступки;

- уметь самостоятельно выявлять в текстах библейские сюжеты;

- уметь составить план урока с опорой на учебный материал.

Личностные результаты:

- понимание личной ответственности за совершаемые поступки;

- умение составить план урока с опорой на учебный материал;

- стремление к умению самостоятельно выявлять в текстах библейские сюжеты.

- помогать детям в правильной классификации понятий Ветхого и Нового Заветов;

ЦОР

03.03

III триместр – 13 часов

Основы православной культуры (6 часов)

25

Таинство Причастия (Евхаристия)

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- понимать суть православных таинств;

- иметь представления о православных терминах и понятиях: Тайная Вечеря, таинство, Евхаристия, литургия;

- стремиться к умению преобразовывать информацию из одной формы в другую, с выбором наиболее удобную для усвоения и запоминания;

- овладевать умением самостоятельно анализировать сюжеты текстов из учебника «Основы православной культуры»;

- составлять сложный план по учебному тексту.

Личностные результаты:

- понимание сути православных таинств;

- стремление к умению преобразовывать информацию из одной формы в другую, с выбором наиболее удобную для усвоения и запоминания;

- стремление к умению самостоятельно анализировать сюжеты текстов из учебника «Основы православной культуры»;

- умение составления сложного плана по учебному тексту.

ЦОР

10.03

26

Монастырь

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- иметь представление о терминах и понятиях: монастырь, монашество, монах, насельник, послушание, мирская жизнь, монашеское облачение;

- составлять устный рассказа по изучаемой теме с опорой на вопросы и задания учебника;  

-  приобретать навыки работы с дополнительным текстом учебника через анализ по алгоритму;

- стремиться к умению оформлять мысли в письменной речи;

- развивать эмоциональную отзывчивость.

 Личностные результаты:

- умение составить устный рассказа по изучаемой теме с опорой на вопросы и задания из учебного пособия;

-  формирование навыков работы с дополнительным текстом учебника через анализ по алгоритму;

- стремление к умению оформления мыслей в письменной речи;

- правильное осознание понятия «свобода выбора»;

- стремление к развитию эмоциональной отзывчивости.

ЦОР

17.03

27

Отношение христиа-нина к природе

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- иметь представления о терминах и понятиях: личная ответственность, экологический кризис, природоохранные зоны, праведник Ной, всемирный потоп;

- осознавать значимость и ценность всех форм жизни в природе;

- стремиться к умению уважительно и внимательно слушать собеседника при ведении диалога;

- уметь самостоятельно отбирать нужную и полезную информацию для выполнения заданий творческого характера.

Личностные результаты:

- ценностное отношение к природе и всем формам жизни;

- бережное отношение к животным и растениям;

- стремление к уважительному отношению к собеседнику при ведении диалога;

- уметь самостоятельно отбирать нужную и полезную информацию для выполнения заданий творческого характера.

ЦОР

07.04

28

Пасха

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- иметь представления о терминах и понятиях: Спаситель, Воскресение Христа, Пасха, пасхальный гимн, жертвенная любовь, любовь, победившая смерть;

- стремиться к осознанному осмыслению материала, изученного на уроке;

- уметь передавать содержание в сжатом, выборочном или развёрнутом виде;

-  овладевать приёмами монологической и диалогической речи;

- устанавливать причинно-следственные связи, выстраивая логическую цепочку рассуждений.

Личностные результаты:

- стремление к осознанию сути православных праздников;

- умение передавать содержание в сжатом, выборочном или развёрнутом виде;

- овладение приёмами монологической и диалогической речи;

- умение установить причинно-следственные связи, выстраивая логическую цепочку рассуждений.

ЦОР

14.04

29

Защита Отечества

Форма урока: круглый стол

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- иметь представления о терминах, понятиях, именах собственных: защита Отечества, вера, святые защитники, воин – христианин, миротворец, справедливая война, Дмитрий Донской, Сергий Радонежский, Илья Муромец, Александр Невский, Фёдор Ушаков;

- проявлять уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны;

- уметь самостоятельно подготовить выступление по теме «Защитники Отечества»;

- брать на себя личную ответственность за содеянные поступки.  

Личностные результаты:

- уважительно относиться к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны;

- умение самостоятельно подготовить выступление по изучаемой теме;

- усвоение представлений о морали и нравственных нормах и ответственность за поступки, не соответствующие таковым категориям.  

ЦОР

21.04

30

Христианин в труде

1

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- осознавать значимость труда в жизни человека и общества.

- уметь уважительно относиться к любому общественно-полезному труду;

- проявлять уважительное отношение к чужому труду;

- стремиться к добросовестному исполнению поручений классного коллектива;

- овладевать навыками самообслуживающего труда.

 Личностные результаты:

- стремление к осознанию значимости труда в жизни человека и общества;

- формирование умения уважительно относиться к любому общественно-полезному труду;

- уважительное отношение к чужому труду;

- стремление к овладению основами самообслуживающего труда.

ЦОР

28.04

Духовные традиции многонационального народа России (4 часа)

31-32

Любовь и уважение к Отечеству

2

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности (комбинированный)

- испытывать чувство гордости за свою Родину;

- развивать патриотическое самосознание;

- стремиться к выбору активной жизненной позиции;

- понимать мотивацию собственных поступков;

Личностные результаты:

- осознание чувства гордости за Родину;

- стремление к развитию патриотического самосознания;

- стремление к выбору активной жизненной позиции;

- умение объяснить мотивацию собственных поступков.

Электронное приложение.

05.05

12.05

33-34

Подготовка   творческих работ (темы: «Моя семья», «Мой друг», «Моё Отечество», «Моё отношение к людям».

1

Комплексное применение знаний и способов деятельности.

- повторить новые понятия, термины, изученные на уроках «Основы православной культуры»;

- составить план выполнения творческой работы;

 - соотносить  результаты деятельности с поставленной целью, задачами;

- уметь оценить результаты деятельности;

- уметь договариваться и распределять роли в совместной деятельности.

 Личностные результаты: - соотнесение  полученных результатов своей деятельности с поставленной целью, задачами;

- оценка результатов деятельности;

- умение договариваться и распределять роли в совместной деятельности.

Презентация

19.05

26.05