Презентация по теме: "Формирование семейных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности"
презентация к уроку по орксэ
Презентация по теме: "Формирование семейных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 2.83 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность: ФГОС НОО определен «портрет» выпускника начальной школы: - любящий свой народ, свой край и свою Родину; - уважающий и принимающий ценности семьи и общества 2
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность представленной модели и педагогических условий, направленных на формирование семейных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности. 3
Задачи исследования: 1.Осуществить анализ научно-методической, психологопедагогической литературы с целью раскрытия сущности, содержания и структуры формирования семейных ценностей у младших школьников. 2.Изучить уровень сформированности семейных ценностей у учащихся начальной школы. 3. Внедрить структурно-функциональную модель процесса формирования семейных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности. 4.Доказать эффективность структурнофункциональной модели и педагогических условий, направленных на формирование семейных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности. 4
Объект исследования: Процесс воспитания младших школьников во внеурочной деятельности. 5 Предмет исследования: Модель и педагогические условия формирования семейных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности.
Новизна: Раскрыта структура модели процесса формирования семейных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности; Определены критерии и уровни сформированности семейных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности; - определены педагогические условия, активизирующие ценностное отношение к семье. формирование семейных ценностей будет успешным, если: определена сущность и характеристика категории «семейные ценности»; внедрена модель формирования семейных ценностей у младших школьников во внеурочной деятельности; обоснованы, доказаны и реализованы педагогические условия: использование разнообразных методов и форм, активизирующих ценностный опыт отношения к семье; вовлечение учащихся в совместную деятельность, отвечающую их интересам и потребностям; побуждение к приобретению новых социально значимых знаний и отношений. 6 Гипотеза:
Семейные ценности: 7 -культивируемая в обществе совокупность представлений о семье, влияющая на выбор семейных целей, способов организации жизнедеятельности и взаимодействия
8 Этапы опытно-экспериментальной работы Начальный Основной Заключительный
9 Показатели опытно-экспериментальной работы
Заключение: Согласно результатам диагностики целенаправленная работа способствовала повышению уровня знаний о семье, осознанности ценностного отношения к семье, яркость и выраженность эмоций при проявлении отношений, что свидетельствует о повышении уровня сформированности семейных ценностей у младших школьников. 10
Спасибо за внимание ! 11
