Дидактические:

1. Способствовать раскрытию смысла выражения «красота природы».
2. Инициировать эмоциональный отклик на ситуации этико-познавательной направленности.

Предметные:

1. Развитие эстетической сферы, способности к эмоциональному отклику на произведения искусства.
2. Формирование умений устанавливать связь между культурой, моралью и повседневным поведением людей, анализировать жизненные ситуации, нравственные проблемы и сопоставлять их с нормами культуры и морали
3. Формирование личностной и гражданской позиции по отношению к различным явлениям действительности.

Развивающие:

1. Развивать мышление и речь через вопросы по содержанию темы учебника.
2. Развивать у обучающихся интерес к предмету.

Личностные:

1. Формирование чувства гордости за свою Родину.
2. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.
3. Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к природе.
2. Воспитывать чувства ответственности за свои поступки.