Урок ОПК по теме "Родители и дети"
план-конспект урока по орксэ (4 класс)

Этапы и задачи

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

#1042;водно-мотивационный.

Постановка темы, цели урока.

Посмотрите на фотографию. (Презентация. Слайд 1.)

Какие эмоции, чувства испытывайте вы, глядя на эту фотографию?

Что объединяет этих людей?

Какая это семья?

В какое время было сделано это фото?

Кто является главным в этой семье? Кто принимает решения? Как вы это поняли?

Это царь, император России Николай II .

Семья Романовых.

Какие отношения между детьми в этой семье? Почему?

Как дети относятся к родителям? Почему?

Какие отношения между супругами?

Как можно сформулировать тему урока?

Родители и дети.

Цель урока: ответить на вопрос – что такое крепкая православная семья?

Безопасности, надёжности, силы, теплоты, доброты, бережное отношение друг к другу, нежность,..

Семья. Родство.

Царская. Православная.

Давно. В начале 20 века.

Отец.

Дружные. Нежные. Сёстры оберегают брата. Так как старшие.

С уважением. Послушанием. Все сидят так, что не приближены к отцу, но всем телом повёрнуты к нему.

Уважительные. Бережные.

Семья. Родители и дети. Отношения в семье.

2. Основной этап:

Какая семья крепкая?

Индивидуальное задание в тетради.

Притча.

Значение слова «любовь»

Крепкая семья.

Какие ассоциации возникают у вас с этим словом. Чувства! Какая семья крепкая?

Запишите. минуты.

Зачитайте.

Какое самое главное чувство сохраняет мир и покой в семье?

Обведите.

Послушайте притчу. Подумайте, какое значение в жизни имеет любовь?

Притча.

Давно... Очень давно был остров, на котором жили все Чувства и духовные ценности людей: Радость, Грусть, Познание и другие. Вместе с ними жила и Любовь. Однажды Чувства заметили, что остров погружается в океан и скоро затонет. Все сели в свои корабли и покинули остров. Любовь не спешила и ждала до последней минуты. И только, когда она увидела, что на спасение острова нет надежды, и он почти весь ушел под воду, она стала звать на помощь. Мимо проплыл роскошный корабль Богатства. Любовь просила взять ее на корабль, но Богатство сказало, что на его корабле много драгоценностей, золота и серебра и для Любви места нет. Любовь обратилась к Гордости, корабль которой проплывал мимо... Но в ответ Любовь услышала, что ее присутствие нарушит порядок и совершенство на корабле Гордости. С мольбой о помощи Любовь обратилась к Грусти. «О, Любовь, – ответила Грусть, – мне так грустно, что я должна оставаться в одиночестве». Мимо острова проплыла Радость, но она была так занята весельем, что даже не услышала мольбу Любви. Вдруг Любовь услышала голос: «Иди сюда Любовь, я возьму тебя с собой». Любовь увидела седого старца, и она была так счастлива, что даже забыла спросить имя его. И когда они достигли Земли, Любовь осталась, а старец поплыл дальше. И только когда лодка старца скрылась, Любовь спохватилась.... ведь она даже не поблагодарила старца. Любовь обратилась к Познанию: «Познание, скажи мне, кто спас меня?». «Это было Время», – ответило Познание. «Время?» – удивилась Любовь – Отчего Оно мне помогло?» Познание ответило: «Только Время понимает и знает, как важна в жизни Любовь».

Что лежит в основе отношений мужа и жены, родителей и детей в христианской семье?

Какая может быть любовь?

Что вы понимаете под этим словом?

В библии есть слова о любви. Зачитаем. Как вы их понимаете? Какое значение любви в православии?

Слайд.

Схема в тетради:

Крепкая семья (много стрелочек) – 1,5 минуты записывают: дружная, добрая, веселая, щедрая, гостеприимная, любовь, радость, счастье, дружба, доверие,..

Любовь

Любовь.

Любовь родителей к детям

Любовь детей к родителям

Любовь супругов.

Ответы детей.

Любовь – это не только слова. Поступки. Любовь должна быть деятельной.

Зачитывают. Объясняют.

Физкультурная минутка.

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

В стороны руки,

Плавно помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут,

Тоже покажем-

Крылья сложили назад.

2. 4. Задачи урока.

Работа с учебником.

Просмотр видео.

Басня Л.Н. Толстого «Старый дед и внучек».

Работа в парах: Пословицы.

Работа с учебником.

Работа в группах.

Песня «Родительский дом».

Откройте учебник на стр. 74.

Зачитайте, на какие вопросы мы будем отвечать на уроке.

Любовь к детям. Что такое чадолюбие.

Что вы понимаете под словом чадолюбие?

А теперь посмотрим, как об этом сказано в учебнике.

Что значит чадолюбие?

Ответили на первый вопрос урока? Переходим к второму вопросу. К какому?

Любовь к родителям. Какая главная детская добродетель?

Посмотрите басню Льва Николаевича Толстого и подумайте, о какой семье идёт речь в этой басне? (видеозапись басни).

Какие слова вам непонятны? Слайд.

ЛОХАНЬ - круглая и продолговатая деревянная посуда для кормления скотины, выливания помоев, стирки белья.( показ слайдов

Вам встретятся и другие незнакомые слова. Кто знает их значение?

НЕВЕСТКА - жена сына

БРАНИТЬ - ругать

СЛАЖИВАТЬ - мастерить, делать.

Можно ли назвать семью дружной, благополучной?

Значит, в благополучной дружной семье все любят друг друга и уважают.

Назовите героев басни. Как их можно назвать одним словом? Это кто?

Почему дедушку не сажали за стол? За что невестка стала бранить старика? Правильно ли она поступила? Как бы ты поступил на её месте?

Чем занимался мальчик? Зачем Миша делал лохань? Почему родители заплакали? Как они стали относиться к старику?

Поучительна ли басня? Чему она нас учит?

Где мораль- в начале или в конце басни?

Прочитаем хором последний абзац. Слайд.

У вас на парте лежит карточка с пословицами. Нужно соединить по линейке начало и конец пословиц. Посоветуйтесь друг с другом и выберите правильное решение. Приложение 1.

Подчеркните те пословицы, которые подходят к нашей басне.

Какой вывод сделаем?

В Библии, в Ветхом Завете есть замечательная заповедь: “Почитай отца своего и мать свою, чтобы тебе было хорошо и чтобы ты долго жил на земле”.

Как вы это понимаете?

В нашей стране есть замечательная традиция: ежегодно в октябре мы празднуем День пожилого человека, чтобы напомнить людям, что молодость не вечна и когда-то все станут пожилыми и будут нуждаться в любви и заботе.

Из любви и почитания родителей рождается послушание – главная детская добродетель. Что значит послушание для вас?

Трудно ли вам слушаться родителей?

Стараетесь ли вы не расстраивать их своим поведением?

Слушаться родителей нужно не из-за страха наказания, а потому, что боитесь их огорчить, так как доверяете им, знаете, что они желают вам только добра.

Сейчас родители заботятся о вас. Когда вы вырастете настанет ваш черёд заботиться о здоровье родителей, помогать им. Заповедь о почитании родителей никуда не исчезнет, когда вы станете взрослей. А, наоборот, у вас будет больше возможностей для её исполнения, и ваша любовь будет нужна ещё больше вашим родителям, чем сейчас.

Притча. Уч. стр. 76. Чтение вслух.

Как вы понимаете эту притчу?

Работа в группах. Приложение 2.

Вспомните известную сказку «Цветик – семицветик». Цветок умел исполнять желания и делать людей счастливыми. Подумайте, что могли бы сделать вы для родителей, чтобы они чувствовали себя счастливыми. Запишите в лепестках ответы.

Выступление групп.

Что значит любить своих родителей?

Ответили на второй вопрос урока?

Нужно ли что-то делать, кроме заботы друг о друге, ещё, чтобы семья была крепкая?

Какие традиции есть в ваших семьях?

Предлагаю над этим вопросом подумать ещё и дома (по желанию): можно выполнить задание из учебника стр. 79 вопрос 2 или вопрос 3.

1. Что такое чадолюбие.
2. Какая главная детская добродетель.
3. Почему семья является опорой для человека.

Рассуждают.

Чтение.

Любовь к детям.

Какая главная детская добродетель?

Просмотр

Лохань, невестка, бранить, слаживать.

Нет, они не уважали дедушку.

Семья.

Ответы детей.

С уважением относиться к пожилым людям, быть внимательным и заботливым к своим родителям.

В конце.

Мораль: Надо любить родителей не только тогда, когда они в силе, но и когда они становятся слабыми и немощными. К людям надо относиться так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

Ответы детей.

Вывод: как ты будешь относиться к своим родителям, так и твои дети будут относиться к тебе и к бабушке с дедушкой.

Уважительное отношение к родителям.

Ответы детей.

Ответы детей.

Цветы развешивают на доске.

У семьи должны быть традиции.

3. Рефлексивно-оценочный этап.

Индивидуальная работа. Карточка. Приложение 3. Выполняют под песню Льва Лещенко «Родительский дом».

Постройте дом счастливой семьи. Подумайте, какую добродетель вы возложите в основание.

Какие станут стенами, крышей.

Кто хотел бы ответить?

Какая семья крепкая?

Ответы детей.