Программа внеурочной деятельности.
рабочая программа по орксэ (3 класс)

02-01

Отдел образования Администрации Багаевского района

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

  Багаевская средняя общеобразовательная школа  №3

Рабочая программа  по  внеурочной деятельности

духовно-нравственного направления  «Основы православной культуры»

(направление и наименование внеурочной деятельности )

Уровень общего образования (класс)

начального общего образования  3 класс

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)

Количество часов:  33часа

Учитель: Маркарян Евгения Анатольевна

Программа разработана на основе

авторской программы И.А. Кузьмина, Л.В. Камкина «Истоки»  (1-4 классы) (Истоковедение. Том 5. – М.: 

(указать примерную программу/программы, издательство, год издания  при наличии)

Издательский дом «Истоки», 2005).

Пояснительная записка

                    Рабочая программа  внеурочной деятельности для  3  классов  составлена в соответствии со следующими нормативно - правовыми  документами:

• Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области».
• Письмо Рособрнадзора  03.11.2015. № 02-501
• Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях от 29 декабря 2012 года № 189 (санПиН 2.4.2.2821-10);
• Письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 № 09-1672 «О направлении методических рекомендаций»
• Федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом  Министерства образования РФ от 06.10.2009 г. № 373;
• Устав школы;
• Основная образовательная программа МБОУ Багаевской СОШ № 3;
• Учебный план  внеурочной деятельности МБОУ Багаевской СОШ № 3 на 2021 – 2022 учебный год;
• Календарный учебный график на 2021-2022 учебный год.
• Положение МБОУ Багаевской  СОШ № 3   о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

Цели: 

• развитие у обучающихся духовно – нравственных ценностей,
• накопление социокультурного опыта,
• развитие навыков общения, управления собственной  деятельностью, деятельностью группы, эффективного  взаимодействия, обеспечивающего достижение значимых для индивидуума и  группы результатов.

Задачи:

• освоение и принятие духовно-нравственных категорий внутреннего мира человека и социума, в котором живет и развивается ребенок;
• оснащение учащихся различными созидательными способами взаимодействия с осваиваемыми социокультурными ценностями;
• личностное осмысление отношения к ближайшему природному и социальному окружению, к духовно-нравственным ценностям своего народа, к Православной культуре;
• развитие мотивации к саморазвитию.

Общая характеристика направления внеурочной деятельности:

Особенностью данного курса является его интегративный межпредметный характер, что отвечает требованиям Стандарта начального общего образования. Образование призвано обеспечивать и отражать становление системы личностных смыслов учащихся, что возможно на основе взаимодействия их с глубинными основами мира и личностного осознания этого взаимодействия. Узловыми точками данного процесса являются базовые социокультурные ценности, выступающие в качестве фундаментальных образовательных объектов.

Существенной характеристикой предлагаемой программы является направленность на реализацию принципов природо-, социо- и культуросообразности образования. С данных позиций образование и воспитание тем эффективнее, чем в большей степени оно вписано в контекст культуры, а ребенок активно овладевает и творчески развивает лучшие образцы культуры региона, нации, страны, мировой цивилизации.

В основе преподавания учебного курса «ОПК» лежит идея активного образования  – одна из ведущих в социокультурном системном подходе. На практике эта идея воплощается с помощью активных форм обучения.

Место направления курса внеурочной деятельности в плане:

Учебный план МБОУ Багаевской СОШ №3 по внеурочной деятельности предусматривает организацию внеурочной деятельности на уровне начального общего  в 3 классе –34 ч. (1 ч. в неделю,  34 учебных  недели ). 

Урок,  выпавший на праздничный день ( 23 февраля)  не планирую. Таким образом, рабочая программа  будет пройдена за 33 часа за  счет  уроков повторения, обобщения, закрепления, резервных уроков. Из них: линейных-16ч, нелинейных-17ч.

РАЗДЕЛ № 1

Содержание направления внеурочной деятельности

 Программа курса «ОПК» охватывает весь период начальной школы с 1 по 4 классы. Внутренняя целостность и завершенность курса обеспечивается преемственностью содержательных линий.

В третьем классе основной акцент делается на истоки ценностей внутреннего мира человека, на его духовные и душевные начала. Доминирует внимание к внутреннему духовному миру человека, что раскрывает ценностное восхождение ребенка в культуре и может рассматриваться как акцентирование реализации культурно-исторической содержательной линии данного курса. Программа призвана подвести первоклассника к истокам духовности, морали, нравственности и этики в том их понимании, в каком они традиционно бытуют у народов России.

Тема «Вера» (5 ч)

ВЕРА. Ступеньки веры — доверие, уверенность, признание. Чему доверяет сердце, как верит пытливый ум, во что верует душа. Почему говорят, что с верой приходит доброе дело. Веру к делу применяй, а дело — к вере.

ВЕРНОСТЬ — преданность и надежность. Верность — знак веры. Почему в большом деле дают присягу. Нарушать клятву — веру ломать (вероломство). Верность не знает мелочей.

ПРАВДА. Что означает — жить по правде. Правда, в деле, в слове, в образе. Правда всегда с верой дружит. Правда — путь веры. Праведность. Справедливость. Правосудие.

ЧЕСТЬ. Почему говорят: «Береги честь смолоду». Честное дело и скромность. Честь и хвала — награда за доблесть, похвала мудрости и поклон преподобному.

Тема «Надежда» (3 ч)

 НАДЕЖДА — стремление к доброму исходу дела. Надежда на опыт, правду и веру. Надежда не должна умирать. Тщетная надежда. Потеря надежды — отчаяние.

СОГЛАСИЕ — единомыслие, единодушие, единоверие. Согласие среди людей. Согласие и лад в семье. Согласие ума, сердца и воли. Как мир и согласие добрую надежду рождают. Несогласие  и разногласие.

ТЕРПЕНИЕ — умение стойко переносить испытания и трудности. Терпение и надежда вместе идут. Без терпения нет спасения. Терпение дает умение. Нетерпимость к злому слову и делу. Терпение и терпимость (принятие другого, иного образа жизни).

ПОСЛУШАНИЕ — доверие доброму опыту и надежда на него. Послушание совести. Послушание родителям. Законопослушание.

Тема «Любовь» (5 ч)

 ЛЮБОВЬ — сердечная привязанность. Любовь — добро. Любовь — единство. Любовь — дружба. Святая любовь. Любовь — созидательный труд души и тела.

МИЛОСЕРДИЕ — милость в сердце. Милосердие через слово и дело. Уметь прощать человека, но быть строгим к его проступкам и нетерпимым к злу. Где гнев — там и милость. Милость от любви исходит.

ДОБРОТА. Добрые слова и добрые дела. Доброжелательность. Доброта истинная и доброта ложная. Добрый человек в доброте проживет век. В ком добра нет, в том и правды мало.

РАСКАЯНИЕ — чистосердечное признание в проступке, отречение от зла. Раскаяние ведет к очищению. Раскаяние любви учит.

Тема «София» (3 ч)

УМ ДА РАЗУМ. Ум познает и запоминает, а разум смысл постигает.

РАЗМЫШЛЯТЬ И ВРАЗУМЛЯТЬ. Грамота, книга, школа. Ум без разума — беда. Где ума не хватит — спроси у разума. Обучение и вразумление. Учение — труд.

ИСТИНА — неложность, подлинность, искренность, правдивость. Хранители истины. Слово истины. Истина в деле, истовость. Истина в образе, путеводный образ.

ЗНАНИЯ И МУДРОСТЬ. Слепая вера противна рассудку. Знание — плод учения, а истина — любви и правды. Мудрость и мудрецы. София — Премудрость. Почему Вера, Надежда и Любовь — родные сестры.

Нелинейные занятия

1. Районном интеллектуально – познавательном конкурсе     «Покров на Дону» -  2 ч
2. Областной конкурс творческих работ им. Святителя Димитрия Ростовского в рамках Димитровских чтений - 2 ч
3. Конкурс детского творчества    «Рождество Христово» - 2 ч
4. IV епархиальный фестиваль православной культуры и творчества «Свет Рождества» - 2 ч
5. Районная казачья конференция - 3 ч
6. Участие в КВД «Казачьи посиделки» - 2 ч
7. Участие в еженедельных общешкольных линейках - 2 ч
8. Концерт ко дню Победы со встречей ветеранов ВОВ - 2 ч

Формы организации внеурочной деятельности: 

художественное творчество,

социальное творчество,

экскурсии,

познавательная деятельность.

Основные виды внеурочной деятельности:  

экскурсии,

посещение  музеев.

РАЗДЕЛ № 2

Календарно-тематическое планирование

План мероприятий нелинейных занятий  внеурочной деятельности

РАЗДЕЛ №3

Планируемые результаты реализации внеурочной деятельности:

Личностными результатами  являются:

- развитие коммуникативных умений;

- развитие управленческих способностей;

Метапредметными результатами  являются:

- развитие мотивации к общению, самовыражению, самоопределению;

- создание условий для  успешной адаптации обучающегося в образовательном учреждении, социальной среде на основе единой системы ценностей, образовательных технологий и активных форм обучения.

Предметными результатами  являются:

- овладение  предметной грамотностью через освоение системы социокультурных и духовно – нравственных ценностей и категорий;

- приобщение всех участников образовательного процесса к базовым ценностям российской цивилизации;

- наполнение духовным смыслом уклада жизни и социокультурного пространства, окружающего обучающегося

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения  «ОПК» обучающийся должен:

знать  и понимать такие нравственные понятия, как верность, правда, доброта, милосердие, терпение, послушание и любовь к ближним;

уметь различать хорошие и плохие поступки, правду и ложь.