Рабочая программа дополнительного образования по правилам дорожного движения
рабочая программа по обж (2, 3, 4 класс) на тему

МБОУ Новониколаевская основная общеобразовательная школа

Рабочая программа дополнительного образования по правилам дорожного движения

«Перекресток семи дорог»

( рассчитана на учащихся 8 - 11 лет )

Руководитель: Погодина Светлана Васильевна

учитель Кочеванской НОШ

с.Новониколаевка
2014 г.

                               ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность создания программы.

          Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Необходимо заметить, что за последние пять лет, в связи с увеличением количества транспорта, обстановка на дорогах значительно усложнилась. Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это весьма проблематично.  Не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребенка на столько, что он не замечает окружающий действительности и часто подвергается опасности. Это подтверждается данными статистики. Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом. Возросло ДТП из-за несоблюдения детьми требований сигналов светофора. Травматизм на дорогах - это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата очень дорогая и ничем не оправданная. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.

Отличительные особенности программы.

       Программа кружка предполагает постепенное расширение и существенное углубление знаний, развитие умений и навыков учащихся, более глубокое усвоение материала путем последовательного прохождения по годам обучения с учетом возрастных и психологических особенностей детей.

Содержание программы предполагает вариантность использования предлагаемого материала, выбор которого направлен на раскрытие способностей воспитанников, формирование культуры поведения и общения, воспитание и реализацию творческого начала.

Программа предусматривает индивидуальную творческую работу, работу в микрогруппах над созданием творческих программ, изготовление поделок, рисунков, плакатов. В этой работе дети воплощают свои замыслы и фантазию, используя освоенные теоретические и практические навыки.

Особое внимание по изучению правил дорожного движения уделяется совместная работа с ГИБДД  и родителями, благодаря этой работе закладываются основы формирования культуры общения, толерантности. Вместе с родителями готовятся сценарии мероприятий, классные часы по теме.  Совместно с родителями учащиеся разрабатывают безопасные маршруты «дом-школа-дом». «Уголок безопасности»  один из простых и доступных способов приобщения школьников к навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах. На схемах безопасных маршрутов движения пешеходов стрелками показаны безопасные пути к школе, обозначены опасные места для движения пешеходов.

       В программу включены методические рекомендации по организации и проведению занятий кружка « Перекресток семи дорог».

       Программа создана с учетом особенностей младшего школьного возраста. Программа  способствует формированию целостной системы знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах, интеллектуальному развитию и оздоровлению подрастающего поколения. Работа кружка направлена на формирование у учащихся основных знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах. Дети обучаются ПДД, поведению на улице,   оказанию   первой  медицинской  помощи.   Таким  образом,  дети  овладевают знаниями, непосредственно относящимися к охране жизни и здоровья; привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей.

Срок реализации программы: 1 год Возраст воспитанников: 8-11 лет

Цель: Формирование у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах городов.

 Задачи:

•    формировать у учащихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение;

•    формировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движении;

•    обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи,

•   воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.

Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:

•   самостоятельности в принятии правильных решений;

•   убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;

•    внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения.

•    здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического

совершенства.

 Ожидаемый результат:

•    приобретение учащимися знаний по технике безопасности и жизненно-важным гигиеническим навыкам;

•   развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания первой доврачебной помощи;

•    овладение двигательными умениями и навыками, улучшение физической

подготовки, повышение культурного уровня.

 Нормативно - правовое обеспечение программы:

•    - Конституция РФ.

•    - Конвенция «О правах ребенка».

•    - Правила дорожного движения.

•    - Устав образовательного учреждения.

•    - Учебный план.

•   - Учебные программы.

•    - Положение об отряде юных инспекторов движения.

 Научно - методическое обеспечение:

•   Государственный образовательный стандарт.

•   Учебный план и учебные программу школы.

•   Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДЦ.

•   Учебники по ОБЖ, ПДД.

•   Взаимодействие с ГИБДД и другим общественными организациями
Программа рассчитана на 68 часов.
День  занятий: четверг
Время занятий:  с 16.00 до 17.30
Количество учащихся: 14 человек

Планирование   работы отряда ЮИД

Лист коррекции

Описание материально-технического обеспечение дополнительного образования:

• экранно-звуковые пособия:

1.проектор

2.экран

3.ПК

4.диски с аудио и видео записями

• цифровые образовательные ресурсы:

1.сайт www. school.ru

2. сайт www. учитель.ru

• демонстрационные пособия:

1.репродукции картин

2.карточки.

Список  литературы:

Архипов А.А. Страхование. – М., «Вита», 2008г.

Гражданский кодекс. – М., ООО «Юркнига», 2006г.

Ижевский П.В. Безопасное поведение на улицах и дорогах,  пособие для учащихся начальной школы. – М. Просвещение, 2007г.

Ижевский П.В. Обучение правилам дорожного движения, 1-4 кл., методическое пособие. – М. Просвещение, 2007г.

Правила дорожного движения. – М., «Айсберг», 2008г.

Рыбин А.Л. и др. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях. -  М., Просвещение, 2008г.

Рыбин А.Л. Дорожная азбука велосипедиста, кн. для учащихся 5-7 кл. – М., Просвещение, 2003г.

Рыбин А.Л. и др. Обучение правилам дорожного движения. – М., Просвещение, 2008г.

Три сигнала светофора. – М., Просвещение, 1989г.