Конкурсная программа "Знаем правила движения, как таблицу умножения".
учебно-методический материал по обж (2 класс) на тему

казенное учреждение  Ханты – Мансийского автономного округа – Югры                     «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Берегиня»

                                                                                                                               Подготовила  воспитатель

                                                                                 Л. М. Азова.

                                                                                                                Стационарное отделение.                                                                                                        

г. п. Пионерский

Цель: формирование правовой культуры несовершеннолетних. 

Задачи: 

1. Закреплять знания по правилам дорожного движения.

2. Формировать навыки самостоятельного мышления.

3. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

4. Способствовать сплочению коллектива.

Возрастная группа: несовершеннолетние 3 – 11 лет.

Дата проведения: 18.05. 2016 год

Место проведения:   территория центра.

Время проведения: 17.00.

Оборудование:  

Технические средства: музыкальный центр, цифровой фотоаппарат.

Предварительная работа: презентация «Детям о правилах дорожного движения». Карточки с изображением автомобилей. Геометрические круги зеленого, красного, желтого цвета. Конверты с заданиями «Сложи картину»,  «Сложи дорожный знак». Песочные часы.

Ход мероприятия.

Ведущий.

Добрый день, ребята! Здоровье – это самое главное, что есть у человека. Чтобы быть здоровым и сохранить свое здоровье, надо вести не только здоровый образ жизни, но и соблюдать правила дорожного движения.  Приглашаю вас принять участие в конкурсной  программе «Знаем правила движенья, как таблицу умноженья». Участвуя в конкурсах, покажите свою эрудицию, смекалку, выносливость, взаимовыручку. В каждом конкурсе участники получают жетоны за правильные ответы. Победителем становится участник, набравший наибольшее количество жетонов.

1 конкурс   «Загадки Светофора». 

Этот конь не ест овса, вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем, только лучше правь рулем. /Велосипед/.

Вот по рельсам мчит машина, держится за провода.

И не надо ей бензина, чтобы мчать туда – сюда. /Трамвай/.

Кто стучит по рельсам громко, тащит за собою воз

И свистит довольно звонко? Это едет …. /Паровоз/.

Что за чудо красный дом, пассажиров много в нем.

Обувь носит из резины и питается бензином.  /Автобус/.

Парикмахер необычный гладко чуб стрижет пшеничный,

И лежит за ним вразброс копны золотых волос.  /Комбайн/.

Носит хобот, а не слон, но слона сильнее он.

Сотни рук он заменяет! Без лопаты, а копает!  /Экскаватор/.

На машинах здесь, друзья, ехать никому нельзя.

Можно ехать, знайте, дети, только на …  /Велосипеде/.

У посадочных площадок пассажиры транспорт ждут.

Установленный порядок нарушать нельзя и тут. /Остановка/.

Всем знакомые полоски знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет пешеходный … /Пешеход/.

У него глаза цветные – не глаза, а три огня.

Он по очереди ими сверху смотрит на меня. /Светофор/.

2 конкурс  « Сложи дорожный знак».  Побеждает участник, который за минуту сложит дорожный знак.

3 конкурс  «Дорожная викторина».    Побеждает участник, набравший наибольшее количество жетонов.

1. Где нужно переходить улицу? /По пешеходному переходу/.
2. Назовите одним словом автобус, экскаватор, маршрутное такси, трамвай, троллейбус, это … /Транспорт/.
3. Безбилетный пассажир. /Заяц/.
4. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улицам города?                               /С 14 лет/.
5. Часть улицы, предназначенная для пешеходов. /Тротуар/.
6. Как называется короткая улица? /Переулок/.
7. Где можно устраивать различные игры? /На спортивных площадках,  детских городках/.
8. Каким дорожным знаком обозначено место для перехода улицы пешеходами? /Пешеходный переход/.
9. Какая часть улицы предназначена для транспорта? /Проезжая часть, мостовая/.
10.  Назовите последовательность сигналов светофора.  /Красный, желтый, зеленый/.
11. Почему опасно играть в мяч около проезжей части? /Можно заиграться и попасть под машину/.
12. Как называется широкая и длинная улица? /Проспект/.
13. Как называется человек, который пользуется транспортом? /Пассажир/.
14. Назовите подземный вид транспорта.  /Метро/.
15. Назовите место работы водителя. /Кабина автобуса, машины/.
16. Где следует ожидать пассажирский транспорт? /На остановке/.
17. Как надо обходить стоящий на остановке автобус? /Подождать, когда он отъедет/.
18. Под каким углом надо переходить улицу? /Под прямым/.

4 конкурс  «Сложи картину».    Побеждает участник, который быстрее соберет картину за определенное время.

Ведущий.  На дорогах водители должны быть внимательными и осторожными. Предлагаю вам поиграть в игру на внимание  «Автомобили».

Игра «Автомобили».

5 конкурс  «Продолжи пословицу».    Побеждает участник, которые наберет наибольшее количество за правильные ответы.

1. Тише едешь - … /дальше будешь/.

 2. Семь раз погляди, а потом … /иди/.

 3. Опасностей много, а жизнь …/одна/.

 4. На дороге шутить – себе … /навредить/.

 5. Дорожный знак не говорит, а правилу … /учит/.

Ведущий. Молодцы, вы все справились с конкурсами. А сейчас подведем итог  и определим победителя. /Награждение победителя/. Все участники награждаются сладкими призами. Наше мероприятие подошло к концу и в завершении, я хочу закончить нашу конкурсную программу  стихотворением и народной пословицей:

«Вы жизнь свою оберегайте

И правила дорог не нарушайте.

Не зря говорит русский народ,

Что бережёного Бог бережёт!»