"ПДД. Я по улице иду"
план-конспект занятия по обж (1 класс)

Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I Орг.момент.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас тема занятия связана с правилами дорожного движения. Проверьте, чтобы ваши столы были пустыми, ничего не мешало. Садитесь.

Приветствие воспи-тателя, настрой на занятие.

II Формулировка темы, цели занятия

Прежде чем мы перейдём к теме нашего занятия, попробуйте найти лишние слова.

трамвай, самолёт, троллейбус, такси

автобус, машина, шоссе, цветок

регулировщик, пешеход, капитан, тротуар

По какому принципу вы выбрали эти слова?

Как вы думаете, о чём мы с вами сегодня поговорим?

Верно, сегодня мы поговорим о правилах дорожного движения. Как вы думаете, а для чего же они нужны?

Представим себе, что из школьного класса мы вышли на улицу. Утром и вечером беспрерывным потоком здесь движутся автомобили, трамваи, троллейбусы. Сла-женная, чёткая работа транспорта и безопасность движения зависят и от води-телей, и от пешеходов.

Поэтому правила дорожного движения должны знать не только те, кто сидит за рулём, но и прохожие.

Ответы – предполо-жения детей.

Ответы – предполо-жения детей.

III Изучение нового (+физкультминутка)

Давайте посмотрим на презентацию. Как вы думаете, для чего нужен этот знак?

Знак "Пешеходный переход":

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

Знак "Движение пешеходов запрещено":

В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!"

Знак "Подземный пешеходный переход":

Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!

Знак "Пункт первой медицинской помощи":

Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
Где лечиться дальше, скажут.

Знак “Жилая зона”

Площадка детская у дома
По Правилам – жилая зона. 
Подскажет знак водителю –
Во дворе – будь бдительным.
Едешь тихо, осторожно,
Припаркуйся, там, где можно.

Знак “Дети”

Это очень важный знак,
Он висит не просто так.
Будь внимательней, шофер!
Рядом садик, школьный двор.

Знак “Велосипедная дорожка”

Велосипедная дорожка
Обгоняй Максим Сережку. 
Вам никто не помешает –
Этот знак все дети знают.

Знак “Пешеходная дорожка”

По пешеходной дорожке,
Шагают только ножки. 
Лишь в коляске, малышам,
Можно ездить, не спеша.

Обратите внимание, что знаки бывают разными. А как вы думаете, можно ли их разбить на группы? А по какому признаку?

Оказывается дорожные знаки возможно классифицировать по тому, для чего они нужны, какую задачу выполняют на дороге. Вот, например, знаки в красных треугольниках называются предупреждающими (табличка со словом). Давайте найдём все предупреждающие знаки, назовём их и разместим под соответствую-щей надписью.
– Есть ещё красные знаки, но они круглые. Вот знак "Въезд запрещён”, а вот – "Движение запрещено”. Они запрещают, значит они... Давайте найдём все запре-щающие знаки, назовём их и разместим под соответствующей надписью. 
– А вот знаки синего цвета. Что может сказать нам синий круг? А точнее, предпи-сывает, рекомендует. Называют такие знаки предписывающими. Давайте их найдём и назовём.
– А это знаки сервиса. Они подсказывают, какие услуги могут нам предоставить. Давайте их назовём.
– Мы познакомились с некоторыми из знаков, но их гораздо больше
– А сейчас давайте поиграем!

Физминутка “Дорожные знаки”

Учитель показывает знаки, а ребята выполняют различные действия в зависимости от того, какой знак показан.

1. “Пешеходный переход” (шагают на месте),
2. “Движение пешеходов запрещено” (стоят на месте),
3. “Дорожные работы” (имитация – копают землю),
4. “Скользкая дорога” (качаются с ноги на ногу),
5. “Велосипедная дорожка” (имитация – едут на велосипеде).

Конкурс “Угадай дорожный знак”

1. Я хочу спросить про знак.
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. (“Дети”)

2. Ты смелей иди вперед,
Трусишь ты напрасно!
Знай, что этот переход – 
Самый безопасный!  (“Подземный переход”)

3. Любишь ты велосипеды,
Знаешь радости победы,
Мчишься быстро с ветерком,
А со мною не знаком?
Ездят здесь одни машины
Всюду их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит стоп! Дороги нет!  (“Движение на велосипедах запрещено”)

4. Я приятель пешеходу,
Я – водителей гроза,
Я стою у перехода – 
Нажимай на тормоза.
Пешеход! Решил дорогу
Безопасно перейти – 
В этом я тебе подмога,
Поспеши меня найти.  (“Пешеходный переход”)

5. В этом месте, как ни странно,
Ждут чего-то постоянно,
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
Место это не секрет,
Сам ты дашь сейчас ответ.
Коли ехать нам куда – 
Быстро путь найдем туда!  (“Место остановки автобуса или троллейбуса”)

6. Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьёзных докторов
Там вам скажут: “Будь здоров!”( “Больница”)

7. Что за знак тут? Пешеход
В нем зачеркнутый идет.
Что же это означает?
Может, их здесь обижают? ( “Движение пешеходов запрещено”)

Ребята, а кто же главный помощник на дороге? Совершенно верно.

- Для чего придумали светофор? Светофор - это устройство для регулирования дорожного движения. Он устанавливается на дороге, и командует машинами и людьми. Он регулирует, кому двигаться, а кому стоять. Он нужен, чтобы охра-нять жизнь пешеходов, предупреждать аварии и несчастные случаи на дорогах.

- Слово «светофор» составлено из двух частей: свет и фор. Слово «фор» прои-зошло от греческого «форос», что означает носитель, несущий. А всё вместе значит – несущий свет, или носитель света.

И сегодня светофор приготовил вам задание. Какой цвет говорит нам, что путь закрыт? (Ребенок берет красный круг, с обратной стороны – ситуация, которую он зачитывает, остальные пытаются разрешить ее. Также с желтым и зеле-ным кругом.)

Ситуация 1

Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходно-му переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят пра-вильно перешли дорогу?

Ответ: Три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится желтый, а затем красный. Поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.

Ситуация 2

Из автобуса вышли шесть человек. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Сколько человек поступили правильно?

Ответ: четверо: трое, что перешли по пешеходному переходу и 1, который остался стоять на остановке.

Ситуация 3

Пятеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Осталь-ные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?

Ответ: Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.

Мы с вами, ребята учимся быть грамотными пешеходами. Но должны быть и грамотными людьми. Перед вами слова на тему “Дорога” с пропущенными буквами. Прочитайте слово, вставьте букву.

Авт_мобиль   в_дитель    м_шина    тр_туар    п_сс_жир    д_р_га   ст_янка  ш_фер.

Ответы – предполо-жения детей.

Ответы – предполо-жения детей.

Запрещающие, предписывающие, знаки сервиса, предупреждающие.

По назначению.

запрещающие.

Ответы – предполо-жения детей.

Ответы – предполо-жения детей.

Светофор.

Красный.

IV Подведение итогов, рефлексия

Давайте подведем итоги нашего с вами занятия. Какой главный вывод вы должны унести с собой?

Как вы думаете, знак “Соблюдайте правила дорожного движения” на каком фоне следует изобразить? Почему? Какой формы должен быть этот знак? Почему?

Было ли вам интересно на занятии?

Спасибо за внимание, до свидания.