Эмоциональное отношение к учебе младших школьников
статья на тему

Эмоциональное отношение к учебе младших школьников

Ковальчук Сусанна Ваитовна

Учитель начальных классов

Проблема эмоционального отношения к учебе очень актуальна в наше время, ведь эмоции являются главнейшей характеристикой личности. С появлением новых технологий, у современных детей падает интерес к учебе. Они отдают предпочтение играм и социальным сетям, вместо учебы, которая является ведущей деятельностью в их возрасте. Аспект эмоционального отношения школьников к учебе, его взаимосвязь с их познавательной позицией требует дополнительного внимания.

Учебный материал усваивается легче и надолго сохраняется в памяти ученика, если его усвоение эмоционально окрашено и прочувствовано ребенком. Эмоциональное отношение к учебе является компонентом познавательной позиции школьника, выражающим его личностное отношение к процессу познания, формирование которого является ключевой задачей учителя.

Главными помощниками ребенка в овладении знаниями являются учитель и родители.  Ведь только мы можем вызвать у ребенка учебно познавательный интерес, способность ориентироваться в незнакомом учебном материале и стремление понимать закономерности и причинно-следственные связи. И тогда им будет свойственна радость познания, положительное, ответственное, осознанное эмоциональное отношение к учебе, высокое трудолюбие, ярко выраженное упорство и настойчивость в поиске решений. Нужно стремиться к тому, чтоб в учебе их привлекал и радовал процесс познания, а не отметка, чтоб они учились с большим удовольствием.