Совместный тренинг для детей и их родителей "Идеальный портрет"
методическая разработка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Нижнеянская средняя общеобразовательная школа»

«ИДЕАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ»

Методическая разработка

психологического совместного тренинга

для учащихся 5-11 классов и родителей

                                            Автор:

                                                            Педагог-психолог: Чабан А. В.

п. Нижнеянск, 2020

Участники: ученики и родители

Цели тренинга: 

1. Антикризисная. Снятие напряженности на уровне «родитель» - «ученик», через организацию совместной деятельности. Создание адекватного эмоционального фона общения, обучение доброжелательности отношений
2. Развивающая. Формирование коммуникативных компетенций участниками игры.
3. Воспитательная. Способствовать сплочению родителя и ребёнка

Время на игру и на обсуждение: 40-50 минут

Реквизит и материалы: плейлист, включающий спокойную инструментальную музыку.

Разминка: карандаши и ручки по количеству участников, листочки для комплиментов, коробка с именами всех присутствующих.

Работа над идеальным портретом: силуэты мальчика, девочки, мужчины и женщины; канцелярские наборы по количеству групп (карандаши, фломастеры, мелки).

Ход тренинга:

Разминка «Комплимент»

 На листочках пишем по одному комплименту. Затем по кругу из коробочки вытягиваем имя человека и читаем для него написанный заранее комплимент.

Работа над «Идеальным портретом»

 Родители сидят за одним круглым столом, дети – за другим. На столах имеются силуэты мальчика и девочки (у родителей) и мужчины, и женщины (у детей).  Так же, для каждой группы подготовлены канцелярские наборы.  За 10 минут каждая группа создаёт свои идеальные портреты, только родители находят образы идеальных детей, а дети– идеальных родителей.

   Когда портреты будут готовы, нужно описать их. Например, добрые, весёлые, строгие, любознательные и т. д.

Представление получившихся «Идеальных портретов».

 Каждая команда представляет противоположной свои идеальные образы, рассказывает о том, какими качествами должен обладать идеальный родитель, или идеальный ребёнок.

Обсуждение:

Примерные вопросы:

- Вы познакомились с мнением противоположной группы, что можете сказать? Согласны, что именно так должно быть в идеале?

- Как вы считаете, в нашей школе совпадают идеальные образы с реальными, или не во всём и не всегда?

- Что интересного для себя можете отметить?

- Что не понравилось?

- Что понравилось?

Рефлексия:

Ведущий:  Посмотрите, какие разные портреты, но, сколько в них общего! Добрыми, весёлыми, порядочными и т.д. хотят видеть и родители своих детей и наоборот – дети своих родителей. Значит, мы с вами похожи больше, чем иногда нам кажется, и, согласитесь, не просто, но и не так уж трудно стараться соответствовать идеальному образу!

 Дорогие родители, постарайтесь быть такими, какими хотят видеть вас вашим дети!

 Дорогие дети, стремитесь, пожалуйста, быть такими, какими вас хотят видеть ваши родители!