Презентация опыта коррекционной работы с детьми с ТНР (начальная школа)
презентация к уроку

Слайд 1

Особенности организации коррекционно-развивающей работы психолога с детьми с ТНР Тикачёва О.Н., педагог-психолог МОУ «СОШ №36 г.Петрозаводска»

Слайд 2

Особенности детей с ТНР - неустойчивость внимания, снижение объёма, ограниченные возможности его распределения - нарушение восприятия - сниженный уровень памяти, особенно слуховой - низкий уровень развития воображения - отставание в развитии словесно-логического мышления - нарушения крупной и мелкой моторики - эмоционально-волевая незрелость - недостаточная регуляция произвольной деятельности - низкая познавательная активность - трудности в общении

Слайд 3

Задачи работы педагога-психолога - создание среды психологической поддержки детям с нарушениями речи, - развитие памяти, внимания, мышления, пространственной ориентировки, - совершенствование мелкой и крупной моторики, - развитие зрительно-моторной координации, - развитие произвольности и навыков самоконтроля, волевых качеств, - снятие тревожности у детей при негативном настрое на учебные занятия, - обеспечение психологической адаптации к школьному обучению у первоклассников, - повышение психологической культуры родителей и педагогов.

Слайд 4

Алгоритм коррекционно-развивающей работы четкая формулировка цели коррекционной и развивающей работы; определение круга решаемых задач; определение методологии и содержания работы; определение формы работы (групповая, индивидуальная или смешанная); отбор методик и техник для работы с ребенком; определение общего времени и графика встреч; подготовка оборудования; определение критериев эффективности психокоррекционных и развивающих мероприятий .

Слайд 5

Оборудование кабинета психолога 2 блока (условно): 1)релаксационный 2)активизирующий

Слайд 6

Структура занятий 1этап-ориентировочный (вводная часть) 2этап- коррекционный 3этап- релаксационный 4этап- заключительный

Слайд 7

Методы Арт-терапия (терапия искусством): -- Цветотерапия -- Изотерапия (рисуночная) -- Песочная -- Звукотерапия, музыкотерапия -- Игротерапия -- Сказкотерапия -- Библитерапия

Слайд 8

Телесно-ориентированная терапия 4 блока: Работа с телом (расслабление через напряжение) Пальчиковая гимнастика Самомассаж (ушей, лица, рук, ног) и массаж соседа (спины, рук, ног, головы соседа и т.д.) Дыхательные упражнения

Слайд 9

Другие формы работы Сочинение историй, рассказов (в устной и письменной форме) Дискуссии Работа в тетрадях

Слайд 10

Работа с родителями -- проведение тематических род. собраний с элементами тренинга, дискуссии -- проведение открытых занятий для родителей в течение рабочей недели -- проведение открытых занятий в рамках Дня открытых дверей -- создание информационных стендов, мини-брошюр с рекомендациями по разным темам -- привлечение родителей к участию в конкурсах различной направленности -- индивидуальные консультации для родителей (по их запросу и по самозапросу)

Слайд 11

Работа с педагогами Индивидуальные консультации (по запросу) Консультации по итогам проведённой диагностики Консилиумы Обучающие семинары (« Особенности детей с ТНР », «Развиваем память и внимание» и т.д.) Проведение род.собраний (по запросу) Помощь в написании характеристик

Слайд 12

Выступления перед аудиторией

Слайд 13

Групповые занятия

Слайд 14

В музее Изо

Слайд 15

На городских спортивных соревнованиях

Слайд 16

Спасибо за внимание