Памятка для учителей «Основы эффективного взаимодействия с учениками»
материал

Памятка для учителей

«Основы эффективного взаимодействия с учениками»

Устанавливайте доброжелательный контакт:

• начинайте урок с приветливой улыбки и обращения по имени;
• поддерживайте зрительный контакт;
• используйте позитивные вербальные сигналы («рада вас видеть», «хорошо, что ты поделился»).

Соблюдайте принципы уважительного общения:

• не перебивайте ребёнка, дайте высказаться до конца;
• избегайте оценочных суждений личности («ты ленивый»), фокусируйтесь на конкретных действиях («сегодня ты не выполнил задание»);
• признавайте право ребёнка на ошибку.

Применяйте активное слушание:

• перефразируйте сказанное («ты расстроен, потому что…»);
• задавайте уточняющие вопросы («что ты почувствовал, когда…»);
• подтверждайте эмоции («понимаю, что это сложно»).

Создавайте безопасную среду:

• чётко обозначайте правила поведения и последствия их нарушения;
• пресекайте буллинг и насмешки;
• гарантируйте конфиденциальность в личных разговорах (если это не угрожает безопасности).

Мотивируйте, а не принуждайте:

• объясняйте смысл заданий («это поможет тебе…»);
• отмечайте даже маленькие успехи;
• предлагайте выбор в рамках задания (например, тему доклада или форму презентации).

Управляйте эмоциями:

• сохраняйте спокойствие в конфликтных ситуациях;
• делайте паузу перед реакцией на провокацию;
• используйте «я-высказывания» («Я переживаю, когда…»).

Учитывайте возрастные особенности:

• для младших школьников — больше наглядности и игровых элементов;
• для подростков — уважение к личному пространству и право на мнение;
• адаптируйте темп и объём информации под возможности класса.

Будьте примером:

• демонстрируйте уважение, честность и ответственность;
• признавайте свои ошибки;
• показывайте интерес к обучению и развитию.

Памятку подготовил педагог – психолог МБОУ «Гимназия № 131» Денисенко К.В.