Изучение развития логических операций
учебно-методический материал

Изучение развития логических операций

Для изучения уровня логических операций младших школьников удобно использовать тест, разработанный Э.Ф Замбацявичене (1984).

Тест достаточно информативен для изучения особенностей словеснологического мышления для младших школьников. Тест можно проводить как

индивидуально, так и в группе детей.

Каждому ребенку раздают листы с заданиями, на которых он отмечает свой

вариант ответа.

Инструкция к блоку заданий №1 «Осведомленность».

Прочитай первую фразу. Из перечисленных под фразой слов выбери одно слово, которое подходит по смыслу, чтобы закончить эту фразу. Нужное слово подчеркни. Выбирай только одно слово. Например: У сапога всегда есть подошва.

Переходи к чтению следующей фразы.

Инструкция к блоку заданий №2 «Исключение понятий».

Прочитай первый ряд слов. Среди них есть одно, которое не подходит к

остальным. Подчеркни его. Прочитай следующий ряд слов и тоже найди слово, не подходящее к остальным четырем словам”.

Инструкция к блоку заданий №3 «Обобщение». 

Прочитай первые два слова. Как назвать одним словом или словосочетанием те предметы, о которых

идет речь? Выпиши это слово или словосочетание после двух напечатанных слов.

Переходи к следующим двум словам.

Инструкция к блоку заданий №4 «Аналогии».

Под цифрой один в первом столбике над чертой написано – огурец, а под

чертой – овощ. Эти предметы находятся в определенном отношении. Чтобы

лучше понять это отношение, можно между словами огурец и овощ вставить

какое-либо слово (глагол, предлог).

НАПРИМЕР: Огурец - это овощ. В правом столбике надо выбрать из слов

под чертой такое слово, которое бы относилось к слову гвоздика, так же, как

слово овощ к слову огурец.

Например: Гвоздика это… подчеркни выбранное слово и переходи к

следующему заданию”. Левый столбик: Огород – морковь (на огороде растет

морковь). Правый столбик: В саду растет… По такому же способу подбираются

технические термины.

Выбери нужное слово и подчеркни его. Дальше выполняй задания

самостоятельно. Оценка результатов. По каждому блоку подсчитывается

количество правильных ответов. Поскольку в каждом блоке по 10 заданий,

максимальное количество баллов – 10.

Суммируя количество баллов всех четырех блоках, получаем общий

показатель развития логических операций ребенка. Средний суммарный балл для

выборки детей 8 лет в нашем исследовании составил 29 баллов. Средний

суммарный балл для выборки детей 9 лет составил 34 балла. Оценка может

производиться по следующим таблицам:

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Количество баллов Уровень развития интеллектуальных

операций

36-40 Высокий уровень

32-35 Выше среднего

26-31 Средний уровень

20-25 Уровень ниже среднего

19 и менее Низкий уровень